Sharing Nature with Children II

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出版者:Dawn Pubns
作者:Cornell, Joseph Bharat
出品人:
页数:176
译者:
出版时间:1999-5
价格:$ 11.24
装帧:Pap
isbn号码:9781883220877
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 自然教育
  • 户外活动
  • 亲子阅读
  • 儿童科学
  • 自然观察
  • 环境意识
  • 自然疗法
  • 家庭教育
  • 博物学
  • 儿童读物
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具体描述

In his second book, a companion to Sharing Nature with Children, with even more games and activities, Joseph introduces his remarkable technique of Flow Learning, showing how to match nature activities to the interest and energy levels of children.

《野性之歌:唤醒孩子心中自然的呼唤》 图书简介 内容提要: 《野性之歌:唤醒孩子心中自然的呼唤》是一部深刻而富有实践指导意义的指南,旨在帮助家长、教育者和所有关心下一代成长的人们,重新连接孩子们与我们赖以生存的自然世界的深层纽带。本书超越了简单的“带孩子去户外”的理念,深入探讨了在日益数字化的现代生活中,培养孩子自然素养(Nature Literacy)的紧迫性和深远意义。 本书的结构清晰,分为“觉醒篇”、“探索篇”和“沉浸篇”三大部分,系统性地引导读者构建一个以自然为基础的教育框架。它不是一本枯燥的理论著作,而是一本充满生命力的行动手册,充满了生动的故事、亲身的观察记录以及经过时间检验的活动设计。 第一部分:觉醒篇——理解连接的意义 “觉醒篇”首先探讨了现代社会中儿童与自然疏离的现状,并深入分析了这种疏离对儿童认知发展、情感健康乃至生理健康的潜在负面影响。我们不再将自然视为理所当然的背景,而是将其视为构建人类心智和身体健康不可或缺的基石。 本篇将详细阐述“自然缺失症”(Nature Deficit Disorder)的临床表现和教育学影响。作者引用了大量跨学科的研究成果,从神经科学的角度解释了接触自然环境如何促进前额叶皮层的发展,增强注意力集中能力,并有效缓解压力荷尔蒙皮质醇的分泌。 核心内容包括: 重新定义“学习”: 强调自然环境是终极的、多感官的课堂。学习不仅仅是接收信息,更是通过亲身观察、触摸、气味和实验来构建知识的过程。 五种感官的唤醒: 详细指导如何激活孩子对自然界中那些常被忽视的细微信号的敏感度——从苔藓的触感,到泥土的气味,再到风吹过树叶的特定音调。 克服恐惧与焦虑: 探讨现代父母过度保护的心理根源,并提供实用策略,帮助家长安全地引导孩子面对自然的“小危险”(如昆虫、泥泞、不平坦的地形),从而建立真正的自信和风险评估能力。 第二部分:探索篇——实践中的自然探险 “探索篇”是本书的核心实践部分,提供了数百种鼓励深入观察和系统探索自然环境的具体方法和项目。这些活动设计巧妙,旨在培养孩子的好奇心、批判性思维和解决问题的能力,而非仅仅完成任务。 本书特别强调“慢下来”的艺术。我们鼓励家长和教师放弃匆忙的行程表,转而进行“漫游式探索”(Wandering Exploration),让孩子主导发现的过程。 主要探索模块包括: 1. 微观世界的痴迷: 昆虫旅馆的建造与监测: 如何设计一个吸引不同种类节肢动物的微型生态系统,并记录其生命周期。 植物解剖学与识别: 教授基础的植物学知识,着重于识别本地植物的生存策略,而非死记硬背拉丁学名。例如,如何通过观察叶脉和花序来判断植物的家族属性。 土壤的秘密: 深入挖掘土壤的构成——从矿物质到微生物,以及它们如何支撑起整个生态系统。 2. 天气的剧本与预测: 自制气象站: 指导制作简易的雨量计、风向标和温度计,并用这些数据建立长期的天气日记。 云的语言: 学习识别不同云层的形态,并根据云的演变来预测未来几小时的天气变化。 3. 自然艺术与创造力: 大地拼贴(Land Art): 不使用任何工具,仅利用拾取的自然材料(落叶、石头、树枝)进行创作,并在不留下痕迹的情况下离开。 自然声音采音: 引导孩子录制和辨识不同自然环境中的声音,并尝试用声音来“绘画”。 第三部分:沉浸篇——融入自然的时间与空间 “沉浸篇”超越了短期的活动,着眼于如何将自然融入家庭生活和教育哲学的长期结构中。它探讨了如何创造一个“户外客厅”和“野外图书馆”。 关键的长期策略包括: 四季循环的节奏: 强调跟随季节的节律生活。本书提供了针对春耕、夏繁、秋收、冬藏的家庭项目清单,帮助孩子理解时间是循环往复的,而非线性的。例如,如何在冬季规划来年的种子采购,并进行室内育苗的准备工作。 野外生存技能的低龄化应用: 介绍安全、适龄的初级野外技能,如基础的火的生起(在严格监管下,使用放大镜或打火石的初级尝试)、水源的识别与净化概念,以及如何用自然材料搭建简单的庇护所(Lean-to)。这些技能培养的不是“征服”自然,而是“尊重”和“依靠”自然的能力。 自然日记与反思: 鼓励孩子和家长共同维护一本“自然伙伴日记”。日记不是任务报告,而是记录观察、疑问、感受和成长的空间。书中提供了丰富的提示语来激发深刻的反思,例如:“今天我在自然界中学到的一件最重要的事情是……”或“如果我是一只栖息在树上的鸟,我会看到什么?” 城市中的野性绿洲: 针对居住在城市环境中的家庭,本书提供了将阳台、小院子、甚至窗台转化为小型生物栖息地的创意方案,如建立本地授粉昆虫的友好花园,或进行容器化堆肥。 本书特色: 面向所有背景: 无论家庭身处偏远乡村还是高密度城市,书中的活动都提供了适应性强的替代方案。 强调过程而非结果: 重点在于好奇心的激发和观察技能的培养,而非“完成”一项挑战。 培养环境伦理观: 在所有探索活动中,植入尊重生命、最小化干扰的生态伦理原则。 《野性之歌》是一份邀请函,邀请家长放下屏幕,重新用孩子纯净的目光去观察世界,去感受生命的脉动。它相信,只有深入体验过自然的奇迹,孩子们才会自然而然地学会去爱护它、保护它。这是一本关于培养未来守护者的指南。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的结构安排堪称匠心独运,它没有固定的章节顺序,而是更像一本可以随时翻阅的灵感集。我最欣赏的是它对“感觉学习”的推崇。作者非常擅长将抽象的自然概念转化为具体的感官体验——比如如何用触觉区分不同树皮的质地,如何仅凭气味辨认季节的变化。这对我这个有点完美主义倾向的家长来说,是一次解放。它鼓励我们放下“必须教会孩子什么”的包袱,转而关注“孩子正在体验什么”。书中分享的那些“不设目标”的散步方法,起初让我感到有些不安,总觉得不规划就没有意义。但尝试了几次后,我发现孩子们的专注力和好奇心反而被极大地激发了。他们自己会发现、自己会提问,而我只需要扮演一个倾听者和陪伴者的角色。这本书,与其说是一本指南,不如说是一种哲学,一种将户外探索日常化的生活方式的倡导。

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坦率地说,我是一个对科学细节有较高要求的人,通常这类偏重“人文关怀”的书籍在深度上往往有所欠缺。但这本书在保持其温暖基调的同时,巧妙地融入了许多可靠的自然知识,这让我非常惊喜。它并没有回避植物的拉丁学名或者简单的生态学原理,而是将这些知识包装在有趣的故事和实用的活动中,让孩子在玩乐中自然而然地吸收。特别是关于“野外写生”的那一节,它提供的不仅仅是绘画技巧,更是对物体形态学的一种深入观察训练。我尝试用书中的方法和我的大女儿一起记录下雨后泥土的气味变化,那种精确到位的描述,让她对环境的感知能力得到了极大的提升。这本书的价值在于它培养的是一种“科学的浪漫主义”,即用严谨的观察去支撑丰沛的情感,这对于培养未来思考者至关重要。

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从一个常年从事教育培训的角度来看,这本书的普适性极强,它几乎不挑参与者的年龄或地理环境。我将它推荐给了一位住在高层公寓的朋友,她原本觉得与自然接触的机会非常有限。然而,书中提供的“窗台生态瓶”和“室内植物冥想”等小窍门,让她和她的孩子立刻就能上手操作。这证明了作者深知,真正的自然教育不是高高在上的远足,而是发生在每一个日常角落的觉察。这本书的文字风格极其流畅、富有韵律感,仿佛有种内在的节奏在引导读者。它没有使用任何激烈的词汇,却用一种极其温柔而坚定的力量,鼓励我们去重建与脚下土地的关系。读完合上书本的那一刻,我发现自己竟然不自觉地走到了阳台上,开始仔细查看那几株快被我遗忘的香草,这种即时的行动力,就是这本书最强大的魔力所在。

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我是在给孙子寻找新的周末活动时偶然发现这本书的。说实话,最初我抱着怀疑的态度,因为市面上关于“亲子户外”的书籍实在太多了。然而,这本书的独特之处在于它对“不打扰”原则的深刻阐述。它没有鼓吹征服自然,而是强调如何成为自然的一部分。书中关于“环境伦理”的探讨,用孩子们能够理解的语言娓娓道来,让我这个老一辈都深受启发。其中有一个章节专门讲了如何在城市后院或小阳台上也能构建出微型的生态观察角,这个点子太棒了!我的那位小孙子,以前只喜欢电子产品,现在居然能对着一只瓢虫看得津津有味,这转变让我这个做祖母的欣喜万分。这本书的排版和插图也十分讲究,充满了艺术感,让人在阅读知识的同时,也享受了一场视觉的盛宴。它让我想起自己小时候在乡下无拘无束玩耍的日子,那种纯粹的快乐,这本书成功地将其重新唤醒了。

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这本《与自然共处的喜悦》第二册,真是一部能触动人心的佳作。我一直对自然教育抱有浓厚的兴趣,但很多书籍要么过于学术化,要么流于表面,而这本书恰好找到了一个绝妙的平衡点。它不仅仅是简单地罗列户外活动的清单,更重要的是,它提供了一种看待世界的全新视角。书中对细节的捕捉能力令人惊叹,比如如何引导孩子去观察一片叶子的脉络,或者如何安静地聆听林间的风声。作者的文字充满了生活气息和真挚的情感,读起来让人感觉就像是一位经验丰富的长者在耳边娓娓道来,而不是冷冰冰的指导手册。我特别欣赏其中关于“慢下来”的理念,在如今这个快节奏的社会,这种强调沉浸式体验和深度连接的教育方式显得尤为珍贵。它让我反思自己过去与孩子户外活动时的急躁,这本书无疑为我打开了一扇窗,让我明白了真正的自然教育,始于成人内心的宁静。

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