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出版者:Amer Psychological Assn

作者:Ladany, Nicholas, Ph.D./ Friedlander, Myrna L./ Nelson, Mary Lee, Ph.D.

出品人:

頁數:296

译者:

出版時間:2005-1

價格:$ 67.74

裝幀:HRD

isbn號碼:9781591472063

叢書系列:

圖書標籤:

心理治療督導
督導實踐
危機事件
倫理
乾預
案例研究
臨床技能
專業發展
心理健康
治療關係

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具體描述

Critical Events in Psychotherapy Supervision helps supervisors understand the dilemmas they most frequently encounter when supervising psychotherapist trainees. Such dilemmas may include ambiguity about roles, misunderstandings related to cultural background and gender, problematic attitudes and behavior, skill deficits, countertransference, and sexual attraction to clients. Drawing on their extensive supervisory experience, the authors closely analyze transcripts of dialogs between trainees and supervisors, showing how dilemmas can be identified, mutually explored, and overcome. The dialogs illustrate a range of situations commonly encountered during the supervision of mental health professionals. This book offers solutions for academic and clinical supervisors in fields such as counseling and guidance, clinical psychology, counseling psychology, social work, and psychiatric nursing. Primary audience: Supervisors and trainers of psychotherapists and other mental health professionals. Secondary audience: Psychotherapists in training; anyone interested in how therapists and counselors are trained and the qualities of a good therapist/counselor.

突破性敘事：心理治療督導中的關鍵時刻與深化實踐本書以對心理治療督導過程的深刻洞察為核心，聚焦於督導關係中那些決定治療方嚮、引發成長飛躍或造成潛在停滯的“關鍵事件”。它不是一本探討基礎督導理論或標準操作流程的教科書，而是一部實踐驅動型的案例集與反思指南，旨在幫助督導者和受督者超越日常的案例討論，直麵那些真正考驗專業技能、倫理邊界和個人成長的瞬間。本書的結構圍繞一係列真實、復雜且未經修飾的督導場景展開，這些場景橫跨瞭不同的治療流派（如精神動力學、人本主義、認知行為療法、係統治療等）和不同的臨床設置（私人執業、社區診所、醫院精神科）。每章都圍繞一個或多個具有高風險或高迴報潛力的“關鍵事件”進行深入剖析。第一部分：關係的熔爐——在督導聯盟中處理張力本部分著重於督導關係本身作為治療性工具的運用，特彆是當關係內部齣現摩擦、阻抗或未言明的動態時。第1章：不可言喻的沉默——當督導被“懸置” 本章探討在督導過程中，督導者和受督者之間齣現長久、令人不安的沉默或話題迴避的場景。我們分析這種沉默背後的權力動態、投射性認同，以及受督者對“被評判”的恐懼。重點在於，如何創造性地利用這種沉默，將其轉化為對督導關係的即時性分析，而非簡單地填補空白。案例將展示如何運用非言語綫索和微妙的提問技巧，將這種僵局轉化為對治療室內“未完成事務”的深刻理解。第2章：平行過程的陷阱與機遇——督導室內的“替代劇場” 我們將深入研究平行過程——即治療室內的動力如何在督導室中重演的現象。書中詳述瞭一個案例，其中受督者反復將一個難以處理的來訪者特質投射到督導者身上，導緻督導陷入僵局。本書詳細記錄瞭督導者如何有意識地暫停對來訪者案例的討論，轉而分析督導者自身對受督者的感受、以及這種感受如何映射瞭受督者在治療中可能産生的體驗。這要求督導者具備高度的自我覺察能力，並願意承擔暴露自身情緒反應的風險。第3章：倫理睏境的“灰色地帶”——超越法規的道德判斷本書不滿足於簡單的倫理守則羅列。本章聚焦於那些缺乏明確“是”或“否”答案的倫理衝突。例如，當受督者對某位來訪者産生瞭強烈的情感依戀，或者當受督者隱瞞瞭治療中的一個小型失誤，但該失誤可能影響未來治療。我們探討瞭在沒有明確界限的情況下，督導者如何引導受督者進行審慎的、基於價值的推理，而非僅僅執行規則。關鍵在於區分“閤規性”與“治療性責任”。第二部分：技術與哲學的交匯點——乾預的臨界時刻本部分關注在治療乾預的執行層麵，那些需要即時決策、可能徹底改變治療軌跡的關鍵時刻。第4章：第一次“強力乾預”的後果——打破防禦的代價本章分析瞭督導者指導受督者進行一次高強度的、對抗性的或高度解釋性的乾預後，所引發的治療關係“海嘯”。我們將詳細對比兩種不同的後續處理方式：一種是防禦性地為乾預辯護，另一種是將其視為一個需要被共同探索的“事件”。書中提供瞭詳細的腳本，演示如何在乾預失敗（或成功但引發強烈反彈）後，與受督者一起解構來訪者的反應，將其轉化為對防禦機製的深度學習。第5章：危機轉摺點——從“穩定”到“洞察”的路綫圖我們探討瞭在處理急性危機（如自殺風險、嚴重解離）的督導中，何時以及如何將焦點從單純的風險管理（確保安全）迅速轉移到對危機背後的深層心理動力學的探索。案例揭示瞭，過分強調流程安全可能扼殺學習機會。本書強調，關鍵在於找到一個安全錨點，然後大膽地利用危機爆發時的情緒能量，指導受督者去理解“為什麼是現在？” 第6章：流派的邊界與跨越——“信仰危機”的督導許多受督者在學習新流派或感到現有技術無效時，會經曆一種“技術性信仰危機”。本章專門處理受督者對自身流派的深刻懷疑，以及他們是否應該全盤采納督導者的流派觀點。內容側重於如何幫助受督者整閤不同的技術視角，而不是強行“皈依”。關鍵時刻在於督導者如何承認自身理論的局限性，從而為受督者的獨立思考鋪平道路。第三部分：成長的陣痛——督導者與受督者的身份構建本部分關注督導關係如何塑造治療師的職業身份和自我認知。第7章：無法“治愈”的來訪者——麵對局限性的集體創傷本書討論瞭當一個受督者在一位長期工作的來訪者身上，體驗到職業倦怠、無助感或近乎絕望時，這種集體性的挫敗感如何在督導室中被處理。關鍵事件在於，督導者如何引導受督者將這種挫敗感去個人化，將其視為治療過程的固有部分，而非個人能力的失敗。書中探討瞭如何將對來訪者的哀悼，轉化為對治療師耐受性的培養。第8章：督導的“退場”——成熟的標誌與分離的藝術本書的終章探討瞭督導關係何時應被認為已經完成，以及如何有意識地策劃結束。這不是一次簡單的通知，而是一個多階段的“分離過程”。關鍵事件包括受督者首次獨立處理一個原本需要督導介入的復雜案例，以及督導者如何逐步撤迴支持，以測試受督者的自主性。內容旨在幫助督導者識彆“過度依賴”的信號，並勇敢地放手，以確保受督者在未來麵對挑戰時，能夠真正依靠自己的內在資源。通過對這些關鍵事件的細緻解剖，本書為讀者提供瞭一套動態的、反思性的工具箱，用於識彆、理解和利用督導過程中的高壓時刻，從而將督導從例行公事提升為深度變革的催化劑。