Humor in Childrens Lives pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Greenwood Pub Group

作者:KLEIN

出品人:

页数:160

译者:

出版时间:2003-6

价格:$ 90.34

装帧:HRD

isbn号码:9780897898928

丛书系列:

图书标签:

儿童幽默
幽默感发展
儿童心理学
认知发展
社会互动
游戏
教育
亲子关系
情绪调节
积极心理学

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具体描述

Examines the significant role that humor plays in meeting children's needs at various stages of development. Children between the ages/stages of preschool to eleven years of age (pre-adolescence) are the focus of this book. Professionals who are creative "users" of humor, and whose work with humor is exemplary in nurturing children's cognitive, social, and/or emotional development, illustrate how humor played a key role in the relationships they developed with children. Authors, representing a wide range of backgrounds and disciplines, include: a therapist, teacher educator, child development specialist, art/communication multimedia educator, early childhood teacher, Child Life specialist, and therapeutic hospital clowns. The authors take readers into the different "worlds" of children, and describe how humor helped children learn, cope, think creatively, develop social skills, gain self-esteem, and experience a sense of well being. The role and significance of comic incongruity is illustrated in the context of play, classroom life, artistic expression, medical treatment, and therapy. A final chapter promotes humor as a subject of inquiry in professional development programs across disciplines.

《童年世界的色彩斑斓：当代儿童生活的多维透视》图书简介本书旨在深入剖析当代儿童生活的复杂性与多样性，超越传统的单一同质化视角，构建一个多层次、立体化的儿童世界图景。我们聚焦于在快速变迁的社会环境中，儿童如何感知、构建和适应他们的日常现实。全书以严谨的田野调查、细致的案例分析和前沿的理论框架为支撑，致力于呈现一个既扎根于现实又富有思辨深度的当代儿童生活研究。第一部分：社会结构与儿童空间本部分着重考察宏观社会结构如何塑造儿童的微观生活轨迹。我们首先探讨了全球化背景下，家庭结构、代际关系的变化对儿童早期经验的影响。不同社会经济地位（SES）的家庭在资源获取、教育投入和情感支持方面存在的显著差异，如何预先设定了儿童未来发展的不同“起点”。城市化进程中的“新游牧”：深入分析了大规模城市化和人口流动对留守儿童、流动儿童群体生活稳定性和身份认同构建的挑战。通过对特定城中村社区的长期观察，揭示了空间隔离、社区支持缺失如何影响这些儿童的社会融入感和心理健康。数字鸿沟与连接的悖论：考察了数字技术普及对儿童生活方式的颠覆性影响。我们不仅关注屏幕时间的量化，更侧重于分析数字空间如何成为新的社交竞技场、信息获取源泉以及潜在的风险暴露地。研究发现，对于资源匮乏的家庭而言，数字设备更多地充当了“看护替代品”而非“学习工具”，加剧了既有的教育不平等。法定权利与日常实践的张力：审视了儿童权利公约（CRC）等国际规范在地方层面的具体实施情况。通过对学校纪律、医疗决策参与权等具体场景的分析，揭示了成人世界在“为儿童好”的名义下，对儿童主体性的限制与协商空间。第二部分：学习、游戏与身份的构建儿童的生活核心是学习与游戏，本部分将这两者视为儿童主动建构意义、试探社会边界的关键场域。 “学习”的去中心化：我们挑战了传统上将学校教育视为唯一“学习”场所的观点。通过对课外兴趣班、网络学习社区和非正式同伴群体的研究，展示了知识获取和技能培养如何日益分散化、碎片化。尤其关注STEM教育热潮下，儿童在兴趣培养与应试压力之间的挣扎。游戏的社会学：对当代儿童游戏实践进行了细致的民族志描述。从传统的户外“野地游戏”的衰退，到高度结构化、品牌驱动的室内游戏，分析了游戏规则的外部干预如何压缩了儿童自发组织、协商权力以及进行创造性叙事的能力。特别探讨了性别角色在游戏主题和策略中的潜移默化影响。 “成为”的叙事：考察了青少年群体如何通过消费选择、着装风格、音乐品味等外在符号，尝试构建和展示其身份认同。这部分强调了自我表达的需求与社会规范之间的持续拉锯战，以及社交媒体在身份“表演”中扮演的角色。第三部分：情感生态与心理韧性本部分聚焦于当代儿童复杂的情感体验及其应对机制，关注社会变迁带来的心理压力与成长的韧性。 “完美小孩”的重负：分析了当代家长对儿童“全能发展”的期望，如何转化为儿童内在的焦虑感和对失败的恐惧。研究了这种高压环境如何影响儿童的自我效能感和情绪调节能力。同伴关系中的亲密与排斥：深入探讨了儿童时期友谊的深度、排他性以及欺凌现象的演变。通过对校园人际网络图的分析，展示了亲密友谊的形成路径，以及社交排斥对儿童自尊的长期影响。在网络环境下，我们考察了“网络欺凌”与传统欺凌在传播速度和影响范围上的本质区别。应对不确定性的策略：关注儿童如何发展出应对日常焦虑和突发事件的心理韧性。这包括依赖特定的人际支持（如祖辈、特定教师），发展出独特的应对仪式（如对特定物品的依恋），以及在受限的环境中寻找“微小掌控感”的行为。结论与展望本书总结认为，当代儿童生活是一个充满矛盾和张力的场域：他们拥有比历史上任何一代都更多的物质资源和信息入口，但同时也面临着前所未有的社会期望、结构性不平等和情感疏离的风险。未来的研究需要更加关注儿童的能动性，理解他们如何在这种复杂的环境中，持续地、创造性地实践他们的童年。本书旨在为教育者、政策制定者以及关注儿童福祉的社会成员提供一个更具深度和细致入微的观察视角。