具体描述
The Adolescent: Development, Relationships and Culture offers an eclectic, interdisciplinary approach to the study of adolescence, presenting both psychological and sociological viewpoints as well as educational, demographic, and economic data. This text discusses not just one theory on the subject, but many, and outlines the contributions, strengths, and weaknesses of each. The authors also take into consideration current and important topics such as ethnic identity formation, gender issues, the Internet, effects of single-parent families, etc. The twelfth edition features a beautiful new full-color design. The result is a vibrant treatment of the adolescent that offers current scholarship as well as an understanding of what it means to be an adolescent today.
作者简介
金·盖尔·多金（Kim Gale Dolgin），俄亥俄卫斯理大学心理学教授。
菲利普·赖斯（F. Philip Rice），毕业于哥伦比亚大学，缅因大学名誉教授，婚姻和家庭领域研究专家。他的主要研究领域包括人类发展、儿童发展、青少年发展、成人发展、婚姻和家庭关系。他已经出版了20多本有关亲密关系、婚姻与家庭、工作的母亲以及人类发展的书。
王晓丽，发展与教育心理学博士，毕业于华东师范大学心理学系，现任西北师范大学副教授、硕士生导师。主要研究领域为认知发展、青少年人格发展与促进等。曾先后在德国哥廷根大学心理研究所、澳大利亚墨尔本皇家理工大学心理系、英国布里斯托大学实验心理学院做访问学者。曾参与多项教育部研究课题，发表论文十余篇，参与或独立完成著作三部。
目录信息
读后感
用户评价
这本书的语言风格极具辨识度，充满了跳跃性和诗意，读起来像是在聆听一首结构复杂的现代交响乐。它不满足于平铺直叙地交代事件，而是热衷于运用大量的隐喻和象征手法来构建角色的内心世界。举例来说，书中对“城市边缘”的描绘，就不仅仅是地理上的界定，更是对主角们处于“非童年非成年”这一过渡状态的绝妙写照。那种游离感、那种不被完全接纳的疏离感，被作者用极具画面感的文字捕捉了下来。有时候，我需要停下来，反复咀嚼某一句对话，因为它的潜台词远比表面的意思要丰富得多。对于习惯了快餐式阅读的现代读者来说，这或许需要一定的耐心，但一旦你适应了作者的呼吸节奏，你会发现自己被带入了一个极其深邃、充满象征意义的阅读迷宫。它挑战了我们对“成长小说”的传统定义，更像是一部关于存在主义困境的青春剧本，探讨了在既有框架内如何努力保持个性和自由的艰难抉择。
评分从结构上看，这本书的叙事策略非常大胆且新颖，它摒弃了传统的线性时间推进，而是大量运用了闪回和非直接叙事，使得整个故事呈现出一种破碎而又逐步拼凑完整的马赛克效果。你必须主动参与到解读过程中去，去填补那些作者故意留下的空白和跳跃之处。这种互动性极大地增强了阅读的沉浸感和智力参与度。我特别喜欢它对于“记忆”本身的探讨——记忆是不可靠的，是会被情感重塑的，书中几位主要人物对同一事件的回忆往往存在巨大出入，这深刻地揭示了每个个体都生活在自己构建的叙事之中。这种对叙事主体性的强调，使得“真相”变得模糊而多义，非常符合现代文学对客观现实的反思。总而言之，这不是一本轻松愉快的读物，它需要你投入心神去解构、去感受，但最终收获的，是对人性、时间以及自我认知更深层次的洞察，其回味悠长，远超一本书带来的即时满足感。
评分我非常欣赏这部作品在处理“禁忌”话题时的坦诚与克制。青春期的世界，总有许多大人不愿提及或试图掩盖的部分，而这本书却勇敢地将这些隐秘的角落展现在阳光下，没有过度渲染的煽情，也没有刻意的低俗化处理，呈现出一种近乎学术研究般的冷静和尊重。无论是对初尝禁果的懵懂，还是对社会规则的试探与反叛，作者都给予了角色充分的理解和空间，让他们去犯错、去修正、去疼痛。这种不加审判的视角，对于年轻的读者来说是极其宝贵的，它传递的信息是：你的困惑和挣扎是真实的、合理的，你不需要因此感到羞耻。同时，对于成年读者而言，它也是一次及时的提醒，让我们回忆起自己当初是如何在不被理解的压力下摸索前行。这种平衡拿捏得恰到好处，使得该书具有了跨越年龄界限的讨论价值，它不是仅仅提供一个逃避现实的出口，而是鼓励读者正视并整合自己生命中那些复杂且难以启齿的经验。
评分这本《少年时期》读起来真让人感触良多，它仿佛是一面镜子，清晰地映照出青春期那种复杂、矛盾又充满活力的特质。作者对青少年心理的刻画极其细腻，那种渴望独立却又依赖父母的拉扯感，那种对未来既憧憬又迷茫的矛盾心情，都被描绘得入木三分。我尤其欣赏书中对于友谊的探讨，不同于成人世界里那些建立在共同利益基础上的关系，书里那些少年之间的情谊显得那么纯粹又脆弱，一点小小的误会就能掀起滔天巨浪，而一个真诚的拥抱又能瞬间化解所有的隔阂。那种“全世界只有你懂我”的强烈归属感，以及随之而来的被排斥的恐惧，是只有经历过那个年纪的人才能深刻体会的。书中那些细枝末节的生活场景，比如偷偷交换的日记、放学后在街角的小店里分享一杯奶茶的时光，都带着一种怀旧的滤镜，让人仿佛又回到了那个荷尔蒙充沛、世界观正在快速重塑的阶段。它不仅仅是在讲述一个故事，更像是在进行一场关于成长的深度访谈，让我们这些已经走过那段路的人，能够重新审视自己当初的选择和挣扎，也让当下的青少年读者能找到共鸣的港湾。
评分翻开这本书的瞬间，我就被那种强烈的时代气息所吸引。它巧妙地将个人成长的叙事放置在了特定的社会背景之下，使得角色的挣扎不仅仅是生理和心理上的，更带有强烈的时代烙印。你可以在字里行间感受到那种社会环境对个体塑造的无形压力——无论是学业竞争的白热化，还是新兴思潮的冲击，都让这些“少年人”不得不比前人更早地去思考“我是谁”以及“我该往何处去”的宏大命题。叙事节奏的掌控堪称一绝，时而如湍急的河流，情节紧凑，情感爆发力极强；时而又像夏日午后慵懒的蝉鸣，让角色沉浸在对自我身份的哲学式追问中。这种节奏的张弛有度，使得阅读体验非常流畅，不会让人感到冗长或拖沓。更值得称道的是，作者并未采取简单说教的方式来引导读者，而是通过大量的环境细节和人物对话，将成长的阵痛和喜悦自然地渗透出来，让读者自己去品味其中的酸甜苦辣，这种含蓄而有力的表达方式，远比直白的教诲来得更有力量和持久的影响力。
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