The Developing Person Through Childhood and Adolescence

The Developing Person Through Childhood and Adolescence pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:W H Freeman & Co
作者:Berger, Kathleen Stassen
出品人:
页数:608
译者:
出版时间:
价格:919.00 元
装帧:Pap
isbn号码:9780716776307
丛书系列:
图书标签:
  • 发展心理学
  • 儿童心理学
  • 青少年心理学
  • 人类发展
  • 心理学
  • 教育心理学
  • 成长
  • 发展阶段
  • 认知发展
  • 社会性发展
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具体描述

洞悉人心:理解人生成长的复杂历程 一本关于人类心智、情感与社会性发展的深度探索之作 (本简介内容不涉及任何关于“The Developing Person Through Childhood and Adolescence”这本书的任何信息或主题) 导言:追问“我们如何成为我们自己” 人类从诞生之初,便踏上了一条永无止境的探索之路。这条路不仅是外部世界的地理拓展,更是内在自我的深度挖掘。本书旨在提供一个广阔的、跨学科的视角,审视个体在生命周期中,心智结构、情感联结和社会角色是如何被塑造、修正和重构的。我们关注的不是某一个特定阶段的详尽记录,而是贯穿人生成长的宏大叙事——那些推动我们学习、适应、冲突与和解的底层动力。 我们试图回答的核心问题是:在遗传潜能与环境交互的复杂网络中,是什么力量最终决定了一个人的思维模式、应对机制以及对世界的理解深度?我们邀请读者放下对阶段性划分的刻板印象,转而关注发展过程中持续存在的张力:自由与约束、独特性与归属感、理想与现实之间的永恒拉锯。 第一部分:认知的疆域——思维的建构与重塑 本部分深入剖克尔伯格(Piaget)的结构主义观点之外的更细致的认知发展路径,聚焦于信息处理的效率、元认知(Metacognition)的涌现,以及高级抽象思维的形成。 1. 学习的底层机制与记忆的炼金术: 我们将探讨不同学习理论如何解释知识的内化过程,超越简单的条件反射,深入到情境学习(Situated Learning)和社会建构主义的视角。重点分析工作记忆的瓶颈如何影响复杂决策,以及长时记忆的提取路径如何受到情感色彩和叙事结构的影响。我们并非关注“孩子如何记忆”,而是探讨记忆作为一种主动的、不断被重写的叙事工具在构建自我同一性中的核心作用。 2. 批判性思维的淬火: 批判性思维不是天赋,而是一系列复杂认知技能的集合。本章详述了如何从对权威的盲目接受,过渡到对论据的系统性评估。探讨了“认知失调”(Cognitive Dissonance)在驱动观点改变中的作用,以及信念固着(Belief Perseverance)如何阻碍了信息整合。我们将考察逻辑推理能力如何在面对不确定性和模糊性时展现其局限性,并需要整合直觉和经验判断。 3. 叙事思维与自我构建: 人类通过故事理解世界,更通过故事定义自己。我们分析叙事结构(Narrative Structure)如何成为连接过去经验、当前状态和未来期望的桥梁。探讨“个人神话”(Personal Mythologies)的形成过程——那些我们反复讲述、用以解释自身存在价值的故事——以及这些神话如何影响我们的动机和对失败的反应。 第二部分:情感的深度与社会联结的织网 情感是人类经验的导航系统。本部分超越对基本情绪的简单分类,转向情感的复杂性、调节能力以及它们如何编织出人际关系的质地。 1. 情感智能的维度与调控策略: 我们将情感智能解构为四个核心能力:感知、理解、使用和管理情绪。本书着重分析个体如何发展出多样化的情绪调节策略(如重新评估 Reappraisal 与表达抑制 Suppression),以及这些策略的长期有效性和潜在代价。例如,过度依赖回避策略可能在短期内缓解焦虑,却可能阻碍问题的解决。 2. 依恋模式的演化与成年后的投射: 虽然依恋理论常与早期经验挂钩,但本章聚焦于依恋模式如何持续地在成年期的亲密关系、友谊和职场关系中动态展现。我们探讨安全型、回避型、矛盾型依恋模式如何塑造个体对亲密度的需求、对冲突的反应,以及信任的建立机制。强调依恋模式的灵活性和通过有意识的修复性关系实现的修正潜力。 3. 道德推理的实践场域: 道德感不是一套静态的规则,而是个体在特定情境下进行复杂权衡的结果。本部分分析了道德直觉(Moral Intuition)与理性推理之间的张力。深入探讨了“美德伦理学”在日常生活实践中的应用,即关注“成为什么样的人”而非仅仅“做什么行为”。重点分析在跨文化交流和利益冲突中,道德框架的相互作用和冲突是如何发生的。 第三部分:身份的动态建构与意义的追寻 个体发展的高级阶段,往往围绕着“我是谁?”和“我为何存在?”这两个永恒的追问展开。本部分关注身份认同的复杂性和意义建构的内在驱动力。 1. 身份认同的流变性与危机: 身份并非一蹴而就,而是一个持续的“同一性探索”(Identity Exploration)过程。我们研究当代社会对身份认同带来的冲击——信息爆炸、全球化带来的文化融合与冲突——如何使得身份构建变得更加碎片化和多重化。探讨个体如何在面对身份认同的矛盾面(例如,追求事业成功与追求内心平静之间的矛盾)时,寻找整合性的自我观。 2. 职业生涯与角色适应: 职业生涯不再是线性的晋升路径,而是一系列角色转换和技能再定义的集合。本章关注个体如何在新旧角色之间进行认知负荷管理,以及如何将工作中的成就感与个人核心价值观相结合,以防止职业倦怠(Burnout)和意义缺失。探讨“心流体验”(Flow State)在提升工作满意度中的作用机制。 3. 追求超越性意义: 最终,人类需要超越日常琐碎,寻找更高层次的意义感。这可能通过宗教、哲学、艺术、服务他人或对知识的追求来实现。本部分审视了意义建构的心理学基础,分析个体如何从“存在主义的焦虑”中解脱出来,通过设定超越自我的目标来获得深刻的满足感和韧性。我们探讨了在面对生命中的重大损失、疾病或不公时,意义重构(Meaning Reconstruction)是如何成为恢复力的关键要素。 结语:发展是一场持续的“在路上” 本书的核心观点是:人类的发展不是一个终点明确的建筑项目,而是一场持续的、高度个人化的“在路上”的旅程。我们强调发展中的弹性(Resilience)和可塑性(Plasticity),即使在经历重大挫折后,个体的心智结构和情感联结依然拥有调整和超越的巨大潜力。通过理解这些复杂的驱动力,读者将能够更深刻地理解自己和他人的行为逻辑,从而在人生成长的复杂迷宫中,找到更清晰的自我定位和更深厚的人际联结。

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