Behavior Therapy with Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Transaction Pub

作者:Graziano, Anthony M. 编

出品人:

页数:472

译者:

出版时间:2007-1

价格:$ 42.88

装帧:Pap

isbn号码:9780202308623

丛书系列:

图书标签:

• 行为疗法
• 儿童心理学
• 心理治疗
• 认知行为疗法
• 儿童行为问题
• 临床心理学
• 心理健康
• 育儿
• 干预
• 治疗技巧

塑造心灵：儿童行为疗法的核心实践与前沿探索 导言：理解与行动的交汇点 儿童时期是人格形成、认知发展与情感塑造的关键阶段。面对日益复杂的社会环境与家庭动态，儿童可能表现出各种适应性挑战，从学习障碍到情绪失调，再到人际交往的困难。本书并非聚焦于某一特定治疗流派，而是旨在提供一个全面、整合性的视角，深入剖析当代儿童行为疗法的基石、演进历程、关键技术及其在真实临床情境中的应用。我们将超越单一技术手册的局限，探讨如何将循证实践（Evidence-Based Practice, EBP）与儿童的个体发展阶段、文化背景及家庭系统紧密结合，构建一套富有弹性、以结果为导向的干预体系。 第一部分：行为疗法的基础构建——理论框架与评估艺术 第一章：从经典到认知——行为疗法的理论光谱 本章将细致梳理行为疗法自早期经典条件反射（巴甫洛夫）和操作性条件反射（斯金纳）发展而来的历史脉络。重点分析了环境刺激、行为后果与学习机制如何解释儿童的适应不良行为。然而，现代儿童行为疗法远非简单的“刺激-反应”模型。我们将深入探讨认知行为疗法（CBT）的革命性贡献，特别是针对儿童的认知重构技术。这包括对自动思维、核心信念以及情绪调节中认知偏差的识别与修正。此外，我们将探讨行为主义的最新延伸，如功能性行为评估（Functional Behavioral Assessment, FBA）如何指导干预设计，确保所选技术能有效触及行为背后的“功能”。 第二章：临床诊断与功能性行为评估（FBA）的深度解析 有效的治疗始于精确的理解。本章详述了在儿童人群中进行系统性评估的必要性与方法。评估不只是量表的填写，更是一场细致入微的“侦探工作”。我们将详细介绍结构化访谈、行为观察（如ABC记录法）的实施要点，以及如何利用这些定性数据建构行为的四项基本功能（逃避/隔离、获得关注、获得物品/活动、自我刺激）。我们将提供详尽的案例分析，展示如何将复杂的临床表现分解为可操作的、可衡量的目标行为。 第二部分：核心干预技术——精细化操作与情境应用 第三章：经典行为技术在儿童领域的本土化改造 操作性条件作用的原理在儿童工作中最具直观性与操作性。本章重点讨论强化（Reinforcement）策略的精妙之处。我们不仅关注积极强化（如代币系统、增价训练），更强调如何系统性地消退（Extinction）不当行为，并运用惩罚策略（如反应阻断、时间隔离）的伦理界限与最佳实践。我们将探讨如何调整强化密度、延迟与范围，以实现行为的泛化与维持，避免“只要给予奖励才表现良好”的依赖性。 第四章：认知行为策略——从概念到具象表达 对于学龄期及青少年儿童，认知结构是影响情绪和行为的核心要素。本章侧重于如何将抽象的认知概念转化为儿童可以理解的具体工具。内容涵盖：识别“自动化思维陷阱”（如“灾难化”、“非黑即白”）；情绪的“温度计”与“洪水/水坝”模型；以及教授问题解决技巧（PST）的步骤化训练。我们将专门探讨如何利用故事、图示和角色扮演来促进认知矫正过程，确保治疗内容与儿童的思维发展水平相匹配。 第五章：社交技能与情绪调节的实操训练模块 许多儿童的行为问题根源于社交互动障碍或情绪处理能力不足。本章提供了一系列结构化的技能训练方案。在社交技能方面，我们将介绍社交故事（Social Stories™）、示范学习（Modeling）与角色扮演（Role-Playing）的训练流程。在情绪调节方面，我们将引入正念（Mindfulness）的初级概念，教授自我安抚技巧（如深呼吸、渐进式肌肉放松），以及如何建立个性化的“情绪工具箱”，帮助儿童在情绪升级时进行自我干预。 第三部分：系统化整合与未来展望 第六章：家庭系统视角下的行为干预 儿童的行为不是孤立存在的，家庭环境是塑造和维持行为的最强大系统。本章强调行为疗法必须是生态学的。我们将探讨如何进行家长培训（Parent Training），教授父母如何成为孩子行为改变的“联合治疗师”。内容包括：清晰的规则设定、积极的亲子互动技巧（如有效倾听、积极关注），以及在家庭冲突情境中应用行为契约（Behavioral Contracts）。强调家庭治疗的整合性，确保治疗目标在家庭与学校环境中保持一致性。 第七章：特殊人群的适应性调整与跨文化敏感性 本章关注如何根据特定诊断或背景调整行为干预的焦点。我们将讨论在注意力缺陷多动障碍（ADHD）中如何聚焦于执行功能训练、在焦虑障碍中如何精细化暴露与反应预防（ERP）技术，以及在对立违抗性障碍（ODD）中如何平衡管理与积极连接。此外，一个关键议题是文化敏感性：治疗师必须理解文化价值如何影响对“正常”行为的定义、家庭期望以及对干预的接受度，并相应地调整沟通方式和干预目标，避免文化偏见。 结语：行为疗法的伦理、评估与持续发展 本书的最后部分回归到临床实践的更高层面。我们将详细讨论在儿童行为干预中必须遵守的伦理准则，特别是关于知情同意（Assent与Consent的区分）、保密性及干预有效性的责任。最后，我们将探讨如何设计严谨的疗效评估方案，确保治疗不仅在临床上有效，而且在统计学上可靠，从而为持续的专业学习和实践创新奠定基础。本书力求成为一本既具扎实的理论深度，又充满实际操作指导的综合性指南，以期帮助专业人士更有效地支持每一位寻求成长的儿童。

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