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出版者:McGraw-Hill College

作者:Katzer, Jeffrey/ Cook, Kenneth H./ Crouch, Wayne W.

出品人:

页数:297

译者:

出版时间:

价格:570.00 元

装帧:Pap

isbn号码:9780070343092

丛书系列:

图书标签:

• 信息素养
• 批判性思维
• 信息评估
• 学术研究
• 信息检索
• 媒体素养
• 数字素养
• 证据评估
• 真伪判断
• 信息真伪

《数字时代的批判性思维与信息素养：驾驭信息洪流》 作者： [此处留空，可自行填写] 出版社： [此处留空，可自行填写] --- 核心主题：在信息爆炸时代，构建坚实的批判性思维框架与实践指南 本书并非探讨某一特定信息评估工具或数据库的使用手册，而是深入剖析信息生态系统在当代社会结构中的深层运作机制，旨在为读者提供一套全面、可操作的批判性思维和信息素养提升的理论与实践路径。我们身处一个前所未有的信息洪流之中，数据的生成速度、传播广度与内容的复杂性，对个体的认知能力提出了严峻的挑战。如何从海量信息中甄别出具有可靠性、相关性和价值性的知识，是现代公民参与公共生活、做出明智个人决策的基石。 第一部分：信息环境的解构与认知边界的重塑 本部分着重于对当代信息环境进行细致的“解剖”，揭示其背后的权力结构、经济驱动力和技术逻辑。我们首先考察互联网、社交媒体平台与传统媒体在信息生产与分发链条中的角色转变。 第一章：信息生态学的宏观审视 详细分析了信息流动的技术基础设施（如算法推荐系统、搜索引擎优化机制）如何影响用户所接触的内容。探讨了“过滤气泡”（Filter Bubbles）和“回音室效应”（Echo Chambers）的形成机制，及其对个体世界观的固化作用。我们不满足于简单地指出现象，而是深入探究驱动这些机制背后的商业模式和设计伦理问题。例如，注意力经济如何将信息质量置于互动率之后，以及这种权衡对社会共识的侵蚀。 第二章：认知偏差与决策陷阱 批判性思维的起点在于认识自身的局限性。本章系统梳理了影响信息判断的常见人类认知偏差，包括确认偏误（Confirmation Bias）、可得性启发（Availability Heuristic）、锚定效应（Anchoring Effect）等。通过大量心理学实验和现实案例，展示了这些内在的“认知软件错误”如何在面对复杂信息时导致系统性的判断失误。本章旨在提供一套自我监测和校准的“心智工具包”，帮助读者识别并减轻自身偏见的影响。 第三章：叙事的力量与修辞的操纵 信息往往以故事的形式被包装和传播。本章深入探讨了叙事结构在说服和动员中的核心作用。分析了不同类型的修辞手法——从诉诸情感（Pathos）到构建权威（Ethos）和逻辑论证（Logos）——如何在新闻报道、政治宣传和市场营销中被娴熟运用。重点讨论了“情感化叙事”如何绕过理性分析，直接在受众中引发强烈的反应，从而阻碍了基于证据的讨论。 第二部分：信息评估的深度技术与实践策略 本部分转向具体的、可操作的评估方法，超越了简单的“核查事实”（Fact-Checking）层面，进入到对信息源的结构性、背景性和方法论层面的深度检验。 第四章：源头追溯与背景重建 评估信息的可靠性，必须深入其“生产环境”。本章详述了如何进行有效的信息源追溯（Source Tracing），包括识别原始数据的发布者、其资助背景、潜在的利益冲突（Conflict of Interest）。特别关注了学术研究、官方报告和智库文件的背景审查，强调理解研究方法论（如样本选择、统计方法的合理性）是评估其结论有效性的关键步骤。 第五章：数据素养与统计误读的识别 在数据驱动的时代，理解数字的含义至关重要。本章构建了一个非技术性的数据素养框架，旨在帮助读者理解基本的数据可视化原理、相关性与因果性的区别、以及常见的数据操纵手法（如选择性地展示时间范围、使用误导性图表比例）。目标是使读者能够质疑“数字”背后的故事，而非盲目信从其表面的精确性。 第六章：跨媒介信息比对与三角验证法 在信息碎片化的背景下，单一来源的结论往往是脆弱的。本章提出并详细阐述了“信息三角验证法”，即系统性地比较来自不同类型、不同视角、不同技术路径的信息渠道（例如，官方声明、独立调查报道、学术分析），以构建一个更稳健的认知图景。重点讨论了如何在时间紧迫的情况下，快速识别信息冲突点并确定优先级。 第三部分：信息素养的社会责任与未来展望 最后一部分将目光从个体技能提升扩展到信息素养的社会层面意义，探讨负责任的信息消费与传播的伦理要求。 第七章：虚假信息的分类、传播路径与对抗策略 本章深入分析了“虚假信息”（Disinformation）、“错误信息”（Misinformation）和“恶意信息”（Malinformation）之间的关键区别及其在社会中的作用。剖析了深度伪造（Deepfakes）等新兴技术对信任体系构成的挑战，并讨论了平台问责制、内容审核的伦理困境，以及公民在信息战中的防御姿态。 第八章：构建建设性的数字公民身份 批判性思维不仅仅是“去相信”的过程，更是“如何有效参与”的过程。本章探讨了负责任地分享信息、进行有建设性的网络辩论，以及在数字空间中维护信息生态健康的重要性。强调了“认知谦逊”（Intellectual Humility）——认识到自身知识的局限性并愿意修正观点的能力——是成熟数字公民的核心特征。 总结与展望：信息主权的回归 全书的结论强调，面对日益复杂的认知挑战，信息素养不再是可选的附加技能，而是现代生活中的生存能力。本书旨在赋能读者，使他们能够从信息的被动接收者转变为主动的、审慎的、具有独立判断能力的知识管理者，从而真正实现信息主权。 --- 本书特色： 实践导向： 结合大量的真实世界案例分析，而非停留在抽象的理论探讨。 结构严谨： 从宏观环境分析到微观技巧训练，逻辑层层递进。 跨学科视角： 融合了认知心理学、传播学、数据科学和社会哲学的洞见。 拒绝速成： 强调批判性思维是一个持续修炼的过程，而非一套简单的清单。 目标读者： 所有希望提升自身判断力、对新闻媒体持有审慎态度的普通读者、学生、教育工作者、政策制定者以及任何在数字时代寻求清晰认知的专业人士。

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