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King, Kenneth P. 作者
Kluwer Academic Pub
譯者
2001-7 出版日期
222 頁數
$ 90.34 價格
Pap
叢書系列
9780306465505 圖書編碼
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Technology, Science Teaching and Literacy 在線電子書 圖書描述
This book profiles the instructional use of technology in the science classroom from 1900 to the present day. Drawn from a variety of sources - from teacher accounts of classroom practice, and contemporary research accounts of the best teaching practices with technology - it examines patterns of implementation with respect to the classroom use of technology. The organizing principle of scientific literacy is examined in terms of the changes it incurred over the course of the twentieth century, and how the use of technology provided a means of achieving the goals of scientific literacy in the classroom.
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