Reading Benedict/Reading Mead pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Johns Hopkins Univ Pr

作者:Janiewski, Dolores (EDT)/ Banner, Lois W. (EDT)

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:2005-3

价格:$ 62.15

装帧:HRD

isbn号码:9780801879746

丛书系列:

图书标签:

人类学
文化理论
宗教研究
本尼迪克特
米德
比较研究
文化比较
仪式
象征学
社会理论

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

As anthropologists, public intellectuals, and feminists, Ruth Benedict and Margaret Mead played remarkable roles in twentieth-century life and thought-and far beyond the academy. Their work helped to popularize anthropology while introducing such terms as culture and racism into common parlance. At the same time, they contributed to wider debates about environmentalism, sexuality, the women's movement, and American foreign policy. In this collection, prominent international scholars come together to explore the lives, works, and legacies of two influential figures in American anthropology. The contributions reflect a wide range of topics and perspectives: Benedict and Mead's complicated personal and professional relationship; their activities as scholars and outspoken intellectuals; their efforts to promote feminism and undermine racism; their contributions to (and the challenges they posed to) the imperialist project; and the stories behind their best-known works, The Chrysanthemum and the Sword and Coming of Age in Samoa. Together, the essays provide a useful and provocative introduction to Benedict and Mead as well as to the ongoing debate about the legacy they left behind. Contributors: Lois Banner, University of Southern California; Margaret M. Caffrey, University of Memphis; Nanako Fukui, Kansai University; Angela Gilliam, Evergreen State College; Pauline Kent, Ryukoku University; C. Douglas Lummis, Okinawa International University; Nancy Lutkehaus, University of Southern California; Judith Schachter Modell, Carnegie Mellon University; Maureen Molloy, University of Auckland; Louise M. Newman, University of Florida; Dolores E. Janiewski, Victoria University of Wellington; Christopher Shannon, University of Notre Dame; Gerald Sullivan, University of Notre Dame; Sharon Tiffany, University of Wisconsin, Whitewater; Jean Walton, University of Rhode Island; Virginia Yans, Rutgers, the State University of New Jersey

《Reading Benedict/Reading Mead》是一本旨在深入剖析两位当代思想家，本尼迪克特（Benedict Anderson）和米德（George Ritzer）思想体系的著作。本书并非简单地罗列他们的主要观点，而是致力于挖掘他们各自理论框架的核心逻辑、内在联系以及它们在理解当代社会变迁中所扮演的关键角色。本书的构建逻辑：本书的整体结构以一种辩证且互文的方式展开，首先分别对本尼迪克特和米德的核心思想进行系统性的梳理和阐释，随后再进入更为深入的比较和对话。第一部分：解析本尼迪克特的“想象的共同体” 在深入探讨本尼迪克特之前，本书首先会回溯其思想的源流，从启蒙运动以来的民族主义理论演进，到他对于印刷资本主义如何塑造大众意识的细腻分析。本书将重点关注“想象的共同体”这一核心概念，不仅解释其字面含义，更深入探讨其形成机制：印刷资本主义与民族主义的催生：详细分析印刷术如何打破地域限制，使得素不相识的人们能够通过共同阅读同一种文本，构建起一种超越现实联系的“民族”认同。本书会引用具体的历史案例，例如报纸、小说等媒介在民族主义形成过程中的作用。 “垂直”与“水平”的维度：区分并阐释本尼迪克特关于民族国家内部的“垂直”联系（国家与个体）和“水平”联系（同代人之间的联系）如何共同构建起“想象的共同体”。对“同质化”与“历史性”的理解：深入探讨本尼迪克特如何看待民族主义带来的同质化效应，以及这种同质化如何在历史进程中被不断地建构和解构。 “语言”与“媒介”的中心地位：强调语言在构建共同体中的媒介作用，以及不同媒介形式对民族认同塑造的影响。第二部分：剖析米德的“魔幻现实主义”与“消费主义” 米德的思想同样具有深刻的现实关照意义，本书将从其对现代社会结构性问题的诊断出发，深入探讨其核心概念： “后现代”社会的结构性特征：米德如何理解“后现代”社会的本质？本书将详细阐释其关于“理性化”的辩证发展，从早期韦伯式的官僚化，到后现代社会中“理性化”的扭曲和异化。 “魔幻现实主义”：这是米德一个极具原创性的概念，本书将深入挖掘其内涵。它并非指文学上的“魔幻现实主义”，而是用来描述现代社会中，现实被虚构、模拟和体验所遮蔽的现象。例如，主题公园、过度包装的商品、虚拟现实等，都成为“魔幻现实主义”的载体。 “消费主义”的扩张与“体验经济”：详细分析消费主义如何在后现代社会中成为一种主要的组织原则，以及“体验经济”如何进一步深化了“魔幻现实主义”的特征。本书将分析这些现象对个体身份认同、社会关系以及文化景观产生的深刻影响。 “时间”与“空间”的重塑：米德如何看待技术进步和社会组织方式对传统时间和空间观念的颠覆？本書將探討全球化、數字化媒體如何模糊時空界限，進一步強化“魔幻現實主義”的體驗。第三部分：本尼迪克特与米德的对话与比较在分别对两位思想家进行了详细梳理后，本书进入一个更为关键的环节——进行深入的比较与对话，挖掘他们思想之间的潜在联系、张力以及互补性：想象与现实的辩证：本尼迪克特关注“想象的共同体”如何成为现实的基础，而米德则揭示了现实如何被“魔幻现实主义”所遮蔽。本书将探讨这两种视角如何共同构成了对当代社会复杂性的理解。媒介的力量与影响：两位思想家都高度重视媒介的作用。本尼迪克特强调印刷媒介对民族主义的塑造，而米德则关注现代媒介（包括数字媒体）在制造“魔幻现实主义”体验中的作用。本书将比较他们对媒介功能和影响的不同侧重点。身份认同的构建与危机：本尼迪克特探讨了“想象的共同体”如何塑造了现代人的民族身份，而米德则关注在“魔幻现实主义”和消费主义的裹挟下，个体的身份认同可能面临的危机和重塑。全球化语境下的反思：在全球化日益深入的今天，本尼迪克特关于民族国家和跨国联系的分析，与米德关于全球化如何带来“同质化”和“魔幻现实主义”的诊断，形成了有力的对话。本书将以此为视角，反思全球化对我们理解社会和个体的影响。理论的适用性与局限性：尽管两位思想家都提供了深刻的洞见，本书也会审慎地评估他们理论在解释不同社会现象时的适用范围和潜在局限。本书的价值与意义：《Reading Benedict/Reading Mead》并非一本简单的思想介绍，而是希望能够启发读者：更深刻地理解当代社会的运作逻辑：通过本尼迪克特和米德的视角，读者将能够更清晰地看到民族主义、消费主义、媒体传播等力量如何交织在一起，塑造着我们所处的现实。培养批判性思维能力：本书鼓励读者跳出表面现象，深入探究社会现象背后的结构性力量和意识形态操控。激发跨学科的思考：本尼迪克特的社会学和历史学洞察，与米德的社会学和文化批评相结合，为读者提供了一个多角度观察世界的框架。总而言之，《Reading Benedict/Reading Mead》是一次深入的学术探索，它旨在为读者提供一把钥匙，用于开启对当代社会错综复杂现象的理解之门，激发对我们所处世界的深刻反思。