How Young Ladies Became Girls

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出版者:Yale Univ Pr
作者:Hunter, Jane H.
出品人:
页数:512
译者:
出版时间:2003-1
价格:$ 50.85
装帧:HRD
isbn号码:9780300092639
丛书系列:
图书标签:
  • 女性历史
  • 性别研究
  • 文化研究
  • 美国历史
  • 社会历史
  • 青春期
  • 女性主义
  • 流行文化
  • 20世纪
  • 社会变迁
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具体描述

Based on an extraordinary array of diaries and letters, this work explores the shifting experiences of adolescent girls in the late 19th century. What emerges is a world on the cusp of change. By convention, middle-class girls stayed at home, where their reading exposed them to powerful images of self-sacrificing women. Yet in reality girls in their teens increasingly attended schools - especially newly-opened high schools, where they outnumbered boys. There they competed for grades and honour directly against male classmates. Before and after school they joined a public world beyond adult supervision, strolling city streets, flagging down male friends and visiting soda fountains. Poised between childhood and adulthood, no longer behaving with the reserve of "young ladies", adolescent females sparred with classmates and ventured new identities. In leaving school, female students left an institution that had treated them more equally than any other they would encounter in the course of their lives. Jane Hunter shows that they often went home in sadness and regret. But over the long term, their school experiences as "girls" foreshadowed both the turn-of-the-century emergence of the independent "New Woman" and the birth of adolescence itself.

这是一部探索女性成长轨迹变迁的深刻著作。本书并非简单罗列历史事件,而是深入剖析了社会文化、经济发展以及思想观念如何共同塑造了“年轻女性”(young ladies)向“女孩”(girls)这一身份的演变。作者以细腻的笔触,爬梳了数个世纪以来,尤其是在西方社会中,关于少女身份、教育、社会期望以及个人发展的一系列观念和实践。 书中,作者首先追溯了“年轻女性”这一阶层在历史上的形成。在早期社会,她们往往代表着特定的社会地位、经济背景和行为规范。成为一名合格的“年轻女性”,意味着要接受一系列严格的教养,包括礼仪、音乐、艺术、文学以及适度的家政知识,这些是为了让她们能够顺利进入婚姻市场,成为体面的家庭主妇和母亲,同时也能在一定程度上展现家族的教养和品味。她们的成长被置于一个高度社会化的框架下,个人意志和独立思考的空间相对有限,更多的是要符合社会赋予的性别角色期待。 随着时间的推移,尤其是在工业革命和社会变革的浪潮中,“女孩”作为一种更广泛、更具时代特征的身份开始浮现。作者详细阐述了教育普及对这一转变的关键作用。当教育机会不再仅仅局限于贵族或富裕阶层的女性,而是逐渐向中产阶级甚至部分下层阶级女性开放时,“女孩”的定义和成长路径也随之改变。学校教育、课外活动以及新兴的青年文化,为她们提供了不同于传统“年轻女性”的成长体验。她们开始接触更广泛的知识,培养更独立的思考能力,并逐渐探索在家庭之外的可能性。 本书并非将这种转变描绘成简单的进步或退步,而是细致地呈现了其中的复杂性与多重维度。例如,作者探讨了随着女性教育程度的提高,她们对自我价值的认知以及对未来生活的设想发生了怎样的变化。曾经被期望早早嫁人、相夫教子的“年轻女性”,其人生轨迹开始出现更多元的选择,包括继续深造、投身职业、参与社会活动等。这种转变既带来了机遇,也伴随着新的挑战和不安。 作者还深入分析了文化媒介在塑造“女孩”身份过程中的作用,例如文学作品、时尚潮流以及大众媒体如何建构和传播关于少女的理想形象和行为模式。从早期的淑女小说到后来的青春读物,再到如今的社交媒体文化,这些媒介不断地影响着年轻一代对自身身份的认知和定位。 更重要的是,本书揭示了这种身份转变并非一蹴而就,而是一个充满张力和矛盾的过程。在接受新思想、新价值观的同时,许多女性也面临着传统观念的束缚,如何在旧有的社会期待与新兴的自我实现之间找到平衡,是她们普遍面临的课题。作者通过大量的案例研究和历史文献分析,生动地展现了不同时代、不同社会背景下的女性个体,她们如何在这个不断演变的身份框架中挣扎、适应并最终定义自己。 总而言之,这本书是一次关于女性身份演变的深刻考察,它不仅仅是关于“年轻女性”如何变成“女孩”的历史记录,更是对社会结构、文化力量以及个体能动性如何共同塑造性别认同的精彩解读。它邀请读者一同审视女性成长历程中的关键转折点,理解现代女性身份的复杂根源,并思考在当今社会,我们对于“女孩”的理解和期待又在如何被重新定义。

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