Weapons Of Mass Instruction

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出版者:Michigan State Univ Pr
作者:Hagher, Lyorwuese
出品人:
页数:263
译者:
出版时间:
价格:24.95
装帧:Pap
isbn号码:9789780294939
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 批判性思维
  • 媒体素养
  • 宣传
  • 社会控制
  • 信息战
  • 洗脑
  • 政治
  • 文化
  • 心理学
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具体描述

《我们与世界》 关于本书 《我们与世界》是一部深刻而引人入胜的纪实作品,它带领读者踏上一段探索人类文明基石的旅程。本书并非空泛的哲学论述,而是通过生动的故事、严谨的考证以及对历史事件的深入剖析,揭示了那些塑造我们当下生存状态的、最根本的观念与力量。作者以其独特的洞察力,将复杂的社会、文化和科技发展脉络抽丝剥茧,呈现出一幅宏大而精细的画卷。 本书的核心在于理解“我们”——作为一个物种、一个社群、一个文明——是如何被“世界”塑造,又是如何反过来改造这个世界。它探讨的并非某个特定的知识领域,而是知识本身是如何被建构、传播和演变的;它关注的不是某些具体事件的发生,而是促使这些事件发生的那些深层的原因和模式。 本书内容概览 《我们与世界》从人类早期对宇宙的原始认知开始,追溯了语言、文字、工具的诞生与发展,这些早期人类的创造是如何为后来的知识积累奠定基础。本书并没有停留在对古代文明的简单回顾,而是着重分析了不同文明在思想、技术和组织模式上的独特贡献,以及它们之间如何相互影响、融合或冲突。 书中详细阐述了“秩序”的形成。从早期部落的社会结构,到城市国家的兴起,再到民族国家的建立,本书剖析了人类社会组织形态的演进,以及法律、宗教、道德等系统如何成为维系社会秩序的关键。作者深入探讨了“权力”的本质,以及权力如何与知识、信仰和技术相互交织,共同塑造历史的走向。 教育,作为知识传承和文明延续的核心环节,在本书中占据了重要的篇幅。作者并非局限于学校教育的层面,而是将视野扩展到家庭教育、师徒传承、民间技艺、宗教教义传播等各种形式。本书深入分析了不同历史时期,知识是如何被选择、编码、传授,以及这些传授方式如何影响学习者的思维模式和认知框架。它探讨了知识的“权威性”是如何确立的,以及这种权威性如何影响了社会结构和人们的世界观。 本书还关注了“进步”的观念及其演变。从对自然的敬畏与模仿,到对自然进行改造和控制的欲望,作者描绘了人类与自然关系的转变。科学革命、工业革命、信息革命等里程碑式的事件,被置于一个更广阔的历史视角下进行审视。本书并非一味赞美进步,而是理性地分析了技术发展带来的机遇与挑战,以及这些发展如何重塑了人类的生产方式、生活方式乃至生存本身的意义。 《我们与世界》对“连接”与“隔阂”进行了深刻的探讨。从古老的贸易路线到现代的全球化网络,本书分析了信息、商品、思想如何在不同地域之间流动,以及这些流动如何促进了文明的交流和发展。同时,它也揭示了文化差异、地缘政治、意识形态等因素如何造成隔阂,阻碍了人类的普遍理解和合作。 本书还触及了“未来”的思考。在理解了过去和现在的基础上,作者引导读者反思当下我们所面临的共同挑战,如气候变化、资源枯竭、信息爆炸、社会分化等。它鼓励读者以更宏观、更长远的视角来看待这些问题,并思考人类作为一个整体,应该如何应对这些挑战,以及我们希望创造一个怎样的未来。 本书特色 跨学科视野: 本书融合了历史学、社会学、人类学、哲学、科技史等多个学科的知识,提供了一个多维度、立体化的观察视角。 叙事性与分析性并重: 作者善于将宏大的历史叙事与深刻的社会分析相结合,使得读者在阅读过程中既能感受到历史的厚重,又能获得对当下有益的启示。 批判性思维的引导: 本书鼓励读者独立思考,不接受现成的答案,而是引导读者去探究事物背后的逻辑和深层原因。 对人类经验的普适性关怀: 尽管涉及历史和文化的多样性,但本书始终围绕着人类共通的经验和追求,引发读者对自身和社会的深刻反思。 精炼的语言与深刻的洞察: 作者的文字简洁有力,善于用通俗易懂的语言解释复杂的概念,其独特的见解常常能给人带来耳目一新的感受。 《我们与世界》是一本献给所有对人类文明、社会发展以及自身认知充满好奇的读者的书籍。它将帮助你以一种全新的方式理解我们所处的时代,以及我们如何走到今天,并为如何走向未来提供更广阔的视野和更深刻的思考。

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