Native Americans in the School System pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Rowman & Littlefield Pub Inc

作者:Ward, Carol J.

出品人:

页数:282

译者:

出版时间:2005-7

价格:$ 93.23

装帧:HRD

isbn号码:9780759106086

丛书系列:

图书标签:

Native Americans
Education
School System
Indigenous Peoples
American History
Cultural Studies
Social Justice
Minority Groups
Educational Equity
United States

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具体描述

Carol Ward examines persistent dropout rates among Native American youth, which remain high despite overall increases in Native adult education attainment in the last twenty years. Focusing on the experiences of the Northern Cheyenne nation, she evaluates historical, ethnographic, and quantitative data to determine the causes of these educational failures, and places this data in an economic, political, and cultural context. She shows that the rate of failure in this community is the result of conflicting approaches to socializing youth, the struggle between 'native capital' and 'human capital' development systems. With high rates of unemployment, poverty, and school dropouts, the Northern Cheyenne reservation provides some important lessons as Native Americans pursue greater educational success. This volume will be of use to policy makers, instructors of comparative education, Native American studies, sociology and anthropology.

《美国原住民在教育体系中的角色演变》本书深入探讨了在美国教育体系中，美国原住民（Native Americans）身份、文化以及他们所面临的独特挑战和机遇是如何随着历史进程而不断演变的。它并非简单罗列数据或官方政策，而是通过多角度的分析，勾勒出美国原住民与教育系统互动关系的复杂图景。本书从美国原住民历史的早期阶段出发，考察了在殖民化进程中，原住民教育是如何被强制性地同化政策所重塑的。早期，许多宗教组织和政府机构试图通过寄宿学校（boarding schools）等方式，剥夺原住民儿童的语言、文化和传统，强行将其融入主流美国社会。这些学校往往伴随着残酷的管教和对原住民身份的压制，其负面影响在几代人中挥之不去，深刻地影响了原住民社区对外部教育机构的信任度。本书将详细分析这些早期同化政策的根源、实施方式及其对原住民个体和社群造成的深远创伤。随着时间的推移，美国原住民社区开始为争取教育自主权和文化传承而斗争。本书将重点关注20世纪中叶以来，美国原住民权利运动的兴起如何推动了教育领域的变革。这包括对原住民文化知识的重估，对双语教育和文化相关课程的需求，以及对原住民在学校管理和教育内容制定中话语权的争取。书中将呈现许多关键的历史时刻和里程碑事件，例如《印第安人教育法案》（Indian Education Act）的通过，以及各部落在设立自己的学校和教育项目方面所做的努力。本书还深入研究了当前美国原住民在教育体系中面临的持续性挑战。尽管在争取权利方面取得了一些进步，但许多原住民学生仍然面临着资源不足、文化偏见、课程设置脱节以及与自身文化身份不符等问题。书中将分析这些挑战是如何在实际的课堂教学、学校政策以及师资培训中体现出来的。例如，教材中对原住民历史和文化的描绘是否充分和准确？学校环境是否能有效支持原住民学生的文化认同和归属感？这些都是本书将深入探讨的议题。同时，本书也积极探讨了近年来在推动原住民教育发展方面所涌现出的积极趋势和创新实践。这包括部落自主运营的学校（tribal schools）、专注于原住民语言和文化的沉浸式教育项目（immersion programs）、以及利用现代技术和研究方法来支持原住民学习和传承的例子。本书将采访和介绍一些在教育领域做出杰出贡献的原住民教育工作者、学者和社区领袖，分享他们的经验和见解，展现原住民社区在重塑自身教育未来方面的韧性和创造力。本书还关注了高等教育领域对原住民学生的影响，包括入学率、留存率、学位获得率以及原住民学者在学术界的地位。它将分析大学在支持原住民学生方面所做的努力，例如设立原住民研究中心、提供奖学金和辅导项目，以及如何更好地整合原住民知识体系到主流学术研究中。《美国原住民在教育体系中的角色演变》旨在提供一个全面且 nuanced 的视角，认识到美国原住民教育并非一个单一的、静态的议题，而是与美国社会、政治和文化变迁紧密相连的动态过程。本书旨在促进对这一议题更深入的理解，鼓励对现有教育模式的反思，并为未来构建更具包容性、公平性和文化响应性的教育环境提供有益的启示。它适合对美国历史、教育学、社会学以及美国原住民研究感兴趣的读者，也为政策制定者、教育工作者以及所有关注社会公正的人士提供了宝贵的参考。