The Student Assessment Handbook pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Routledge

作者:Morgan, Chris (EDT)/ Dunn, Lee/ Parry, Sharon/ O'Reilly, Meg

出品人:

页数:320

译者:

出版时间:2003-12

价格:$ 77.91

装帧:Pap

isbn号码:9780415335300

丛书系列:

图书标签:

学生评估
教育评估
教学评估
学习评估
评估工具
评估方法
课堂评估
形成性评估
总结性评估
教育研究

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具体描述

This book is a comprehensive guide to assessment issues, particularly for those professionals who are coming to terms with the range of new pressures on their traditional teaching practices. Agents of change such as increased use of IT, flexible assessment methods and quality assurance all converge on the area of assessment, making new demands of assessors. The authors analyse the effectiveness of traditional methods in the present day and provide suggestions for how these methods may be developed to suit modern learning and teaching practice. This book is a practical resource, with reflection boxes and diagnostic tools that encourage the reader to apply the principles to their own practice. Throughout, the text emphasizes the need to diversify and adapt and takes an international perspective.

《学生评估手册》概述《学生评估手册》是一本为教育工作者、学生和家长量身打造的权威指南，旨在深入解析学生评估的复杂世界。本书不仅梳理了评估的理论基础和发展历程，更重要的是，它提供了大量实用且具有前瞻性的方法和策略，以支持和促进学生的学习和发展。本书的核心在于倡导一种以学习者为中心的评估理念，强调评估的目的不仅在于测量，更在于指导和赋能。内容详情第一部分：评估的基石——理解与理念评估的定义与目的：本部分将从根本上阐释“评估”的含义，区分其与“测试”的区别，并深入探讨评估在不同教育情境下的多样化目的，包括诊断性评估、形成性评估和总结性评估。我们将强调评估作为学习过程不可或缺的一部分，而非仅仅是学习结果的终点。评估的理论视角：本章将回顾教育心理学中与评估相关的核心理论，如建构主义学习理论、差异化教学理论以及发展心理学理论。理解这些理论框架有助于我们把握评估的深层逻辑，认识到不同评估方式的理论依据和适用性。评估的伦理与公平：评估的公正性与公平性是本书高度重视的议题。我们将探讨如何设计和实施公平的评估，避免偏见，确保所有学生都能在公平的环境中得到应有的评价。同时，也会讨论评估中的数据隐私和保密性问题。评估的类型与功能：本部分将系统介绍不同类型的评估，例如基于标准的评估、表现性评估、项目式评估、作品集评估等。每种类型都会详细解释其特点、优势、局限性以及适用的教学情境，帮助读者根据具体需求选择最合适的评估工具。第二部分：面向实践——评估工具与方法设计有效的评估工具：本章将提供关于如何设计高质量评估任务的实用指导，包括命题原则、题目类型选择（如选择题、填空题、论述题、案例分析等）、评分标准（Rubrics）的制定与应用。我们将重点关注如何使评估任务能够真实反映学生的知识、技能和理解。多元化的评估策略：除了传统的纸笔测试，本书将大力提倡采用多元化的评估策略，如观察记录、访谈、同伴互评、自我评估、项目展示、实验操作等。这些策略能够更全面地捕捉学生的学习过程和成果，尤其是在培养高阶思维能力和实践技能方面。利用技术进行评估：随着科技的发展，数字评估工具和平台已成为教育评估的重要组成部分。本部分将介绍如何有效地利用在线测试系统、学习管理系统（LMS）、电子作品集以及数据分析工具来支持评估工作，提高效率并提供更深入的学习洞察。诊断性评估的应用：诊断性评估是识别学生学习困难和优势的关键。本书将详细阐述如何设计和运用诊断性评估，以了解学生的已有知识、学习风格和潜在障碍，从而为个性化教学提供依据。形成性评估的策略与技巧：形成性评估是促进学习过程中反馈和调整的核心。本章将提供大量实用的形成性评估策略，例如提问技巧、课堂小测验、概念图、反馈日志、反思性写作等，并强调如何将反馈转化为促进学生学习的有效行动。总结性评估的设计与解读：总结性评估旨在衡量学习的最终成果。我们将探讨如何设计公平、有效的总结性评估，并重点讲解如何准确解读评估结果，将其用于报告学习成就、进行课程改进以及指导未来的教学规划。第三部分：评估与学习的融合——促进与发展评估与课程设计的联动：本部分将强调评估并非孤立的活动，而是应与课程目标和教学内容紧密结合。我们将指导读者如何将评估要求融入课程设计，确保评估任务与学习目标保持一致，并促进学习的发生。提供有效反馈：反馈是连接评估与学习的桥梁。本书将深入探讨如何提供清晰、及时、建设性的反馈，以帮助学生理解他们的强项和待改进之处，并激励他们积极参与学习。培养学生的自我评估与同伴评估能力：赋能学生参与自我评估和同伴评估是培养其学习自主性和反思能力的重要途径。本章将提供具体的方法和指导，帮助学生掌握自我评价和为他人提供建设性意见的技能。评估结果的应用与解释：评估结果的解读需要策略和智慧。本书将指导读者如何从不同的角度分析评估数据，发现模式，并将其转化为教学决策和学生指导的依据。促进学生的学习与成长：本书的最终目标是促进学生的全面学习和成长。我们将分享如何利用评估过程中的信息，为学生提供个性化的支持，帮助他们克服学习挑战，发挥潜能，并培养终身学习的能力。目标读者《学生评估手册》适合所有参与学生教育过程的专业人士，包括但不限于：教师：从学前教育到高等教育的各级教师，希望提升其评估理论理解和实践技能。教育研究者：需要深入了解学生评估最新理论和实践的研究者。教育管理者：希望在学校或教育机构内建立有效的评估体系的管理者。学生：希望理解评估过程、提高自我评估能力并更有效地参与学习的学生。家长：希望了解学校如何评估他们的孩子，并支持孩子学习的家长。《学生评估手册》不仅是一本工具书，更是一份承诺，承诺以更加科学、公平、以学生为中心的评估方式，点亮学生的学习之路，助力其实现全面的发展。