Franklin and the New Teacher pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Kids Can Pr

作者:Jennings, Sharon/ Gagnon, Celeste (ILT)/ Bourgeois, Paulette/ McIntyre, Sasha (ILT)/ Sinkner, Alice

出品人:

页数:32

译者:

出版时间:

价格:0.00 元

装帧:HRD

isbn号码:9781553374992

丛书系列:

图书标签:

• Franklin
• 学校
• 老师
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• 自信

《Franklin and the New Teacher》：一段关于成长、适应与友谊的温馨旅程 在童话般的小镇橡树谷，生活着一只名叫弗兰克林的小乌龟。弗兰克林像许多其他孩子一样，渴望着充满乐趣和探索的每一天。然而，当他即将步入一个新的学年，面对一位全新的老师时，他的心里却涌起了一丝不安。这位新老师，究竟会是什么样子？她会像之前的老师一样温柔和有耐心吗？她会喜欢他吗？这些疑问像一片片小小的乌云，笼罩在弗兰克林的心头。 故事的开端，我们看到了弗兰克林平凡而又充满期待的日常生活。他喜欢在草地上玩耍，与他的好朋友们——活泼好动的兔子露西、聪明伶俐的熊米歇尔、以及总是充满好奇心的狐狸萨姆——一起分享彼此的秘密和梦想。他们一起搭建树屋，一起去探险，一起在溪边捕捉闪闪发光的鹅卵石。然而，关于新老师的传闻，像微风一样在孩子们之间悄悄流传，为即将到来的新学期增添了一份神秘感。 弗兰克林是一个心思细腻的孩子。他对未知事物总是充满谨慎，尤其是在适应新环境和新人物方面。当他的父母试图安慰他，告诉他新老师会很棒时，他仍然无法完全摆脱内心的担忧。他想象着各种各样的可能性：新老师会非常严厉，会布置很多作业，会不允许他们玩耍；或者，她会是一个他完全不认识、无法理解她说话方式的人。这些想象，虽然不一定真实，却在他心中编织成了一张无形的网，让他对即将到来的变化感到些许抗拒。 随着开学日的临近，弗兰克林的焦虑也在悄然增长。他开始发现自己难以集中精力，玩耍时也少了几分往日的投入。他的朋友们也感受到了他情绪的变化，但他们并不完全理解弗兰克林的顾虑。露西总是充满活力，对任何新鲜事物都充满热情；米歇尔则以她的逻辑思维和冷静分析来应对各种情况；萨姆则总是以他乐天派的态度，相信一切都会是最好的安排。弗兰克林常常觉得，自己似乎是唯一一个感到如此不安的孩子。 终于，开学的那一天到来了。弗兰克林怀揣着一颗忐忑的心，小心翼翼地走进了教室。他透过门缝，看到了一个陌生的身影。这位新老师，名叫艾米莉小姐。她有着明亮的眼睛，温暖的微笑，以及一头飘逸的长发。她不像弗兰克林想象中的那样严厉，而是用一种轻柔而充满活力的声音欢迎每一个孩子。 然而，即使艾米莉小姐看起来很友善，弗兰克林仍然需要时间来适应。课堂的节奏、教学的方式，都与他之前所习惯的有所不同。有些新的规则让他感到困惑，有些新的活动让他觉得有些手足无措。他开始回避与艾米莉小姐的目光交流，尽量让自己不被注意到。他担心自己的表现不够好，担心自己会犯错，担心自己会给艾米莉小姐留下不好的印象。 他的朋友们，却很快地融入了新的环境。露西积极地参与课堂讨论，她的回答总是充满了奇思妙想。米歇尔则很快地掌握了新的学习方法，并乐于帮助其他同学。萨姆则以他特有的幽默感，让课堂气氛变得更加轻松愉快。看到朋友们如此适应，弗兰克林感到更加孤单和沮丧。他开始怀疑自己是不是不适合这个新的环境，是不是自己不够聪明，不够勇敢。 一天，艾米莉小姐注意到弗兰克林独自一人坐在角落，显得有些落寞。她走到他身边，蹲下身子，用温柔的声音问道：“弗兰克林，你今天看起来有些心事重重，是遇到什么麻烦了吗？” 弗兰克林看着艾米莉小姐真诚的眼神，犹豫了一下，然后小声地倾诉了自己的担忧。他告诉她，自己不确定自己能否跟上新的学习进度，不确定自己是否能适应新的教学方式，他甚至担心自己不是一个好学生。 艾米莉小姐静静地听着，然后给了弗兰克林一个温暖的拥抱。她告诉弗兰克林，每个人在面对新事物时都会感到不安，这很正常。她表示，她非常喜欢弗兰克林，并且看到了他身上许多闪光点。她鼓励弗兰克林不要害怕犯错，因为错误是学习过程中不可或缺的一部分。她还告诉弗兰克林，她会尽力帮助他，并鼓励他多与同学交流，多与她沟通。 艾米莉小姐的话，像阳光一样驱散了弗兰克林心中的阴霾。他感受到了被理解和被支持的温暖。从那天起，弗兰克林开始尝试着改变。他试着主动与艾米莉小姐交流，提出自己的问题；他试着更积极地参与课堂活动，即使有时会出错；他试着与朋友们分享自己的感受，并从他们那里获得鼓励。 随着时间的推移，弗兰克林发现，艾米莉小姐是一位非常出色的老师。她善于发现每个孩子的优点，并根据他们的特点进行引导。她设计的课程生动有趣，让学习变得不再枯燥。她总是耐心倾听孩子们的声音，并用爱心和智慧解决他们遇到的问题。弗兰克林开始发现，自己对学习产生了新的兴趣，对学校生活也充满了期待。 在这个过程中，弗兰克林也学会了如何更好地与他人相处。他明白了，每个人都有自己的优点和缺点，重要的是学会欣赏他人的长处，并给予支持。他也学会了如何表达自己的需求，以及如何寻求帮助。他与朋友们的友谊也因此变得更加深厚。露西的活力感染了他，米歇尔的理性帮助了他，萨姆的乐观让他看到了希望。 《Franklin and the New Teacher》不仅仅是一个关于新老师的故事，它更是一段关于成长、适应与友谊的温馨旅程。通过弗兰克林的故事，我们看到了孩子们在面对变化时可能产生的各种情绪，以及如何通过理解、支持和积极的行动来克服这些挑战。它告诉我们，即使是最微小的改变，也可能带来巨大的成长；即使是最细微的善意，也可能点亮一颗不安的心。 这本书以一种细腻而真挚的方式，描绘了孩子们纯真的情感和成长的烦恼。弗兰克林的经历， resonate with any child who has ever felt anxious about starting something new. 艾米莉小姐的出现，为这个故事注入了温暖和希望，展现了教育者在孩子们成长道路上的重要作用。最终，弗兰克林不仅适应了新老师，更在这个过程中发现了自己的勇气和力量，学会了如何拥抱变化，以及如何珍惜身边的友谊。这本书，将带领读者一同走进弗兰克林的世界，感受成长的喜悦与力量。

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