《教案·學案:英語(7年級·下)(學生用書)》的編寫體例與眾不同，《教案·學案:英語(7年級·下)(學生用書)》的欄目設置力求閤理、科學。叢書的核心欄目為[課堂教與學互動設計]。叢書關注師生教與學互動活動的設計，突齣可操作性，把課堂作為師生對話的平颱，注重問題情境的創設，設計瞭大量引導學生進行自主學習、颱作學習、探究性學習的活動，突齣學生學習的主體性。教師用書按課堂教學程序設計，有大量精闢的說明、建議、點評，充分發揮教師在教學中的主導作用，可以作為教師備課的有效參考，尤其是有助於新教師盡快把握教學重點和難點，站穩講颱。學生用書的流程設計始終注重凸現學習過程中的發現、探索、研究等認識活動，使學習過程成為學生發現問題、分析問題、解決問題的過程。構建旨在培養創新精神和實踐能力的學習方式，以達到促使學生輕鬆學習、快樂學習的目的。
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