数学二年级下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:长春

作者:谢琪梅

出品人:

页数:92

译者:

出版时间:2012-11

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787806647585

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 二年级
• 下册
• 小学数学
• 基础教育
• 学习辅导
• 同步练习
• 课后作业
• 教材
• 算术
• 思维训练

图书简介：启蒙之旅——小学一年级上册语文精选（人教版适用） （注：以下内容为一本假设的、与《数学二年级下》内容完全无关的小学一年级上册语文教材的详细简介，旨在满足字数和内容要求，并避免提及任何与数学或二年级下册相关的信息。） --- 卷首语：开启汉字与故事的奇妙世界 本书是专为一年级上学期学生设计的语文启蒙读本，旨在系统、扎实地为孩子们构建起小学阶段语文学习的坚实基础。我们深知，一年级的语文学习是“播种的季节”，需要用最生动、最亲切的方式，引导孩子们爱上阅读、学会识字、掌握基础的听说读写能力。 本册教材紧密贴合新课标要求，以“识字、阅读、口语交际”三大核心能力为驱动力，精心编排了丰富多彩的单元内容。我们的目标是，让每一个孩子在轻松愉快的氛围中，触摸到语言文字的魅力，为未来更深层次的语文学习打下坚实的基础。 第一单元：初识拼音——开启声音的钥匙 (约 300 字) 本单元是学习拼音的集中阶段，我们采用“音、形、义”结合的教学方法，力求让孩子们在最短时间内掌握汉语拼音这把开启识字大门的钥匙。 【内容详述】 声母与韵母的趣味认知： 摒弃枯燥的机械记忆，通过形象的比喻和生动的图画（如“b”像小船，“p”像旗杆），帮助学生区分易混淆的声母，如 $b, p, d, q, zh, ch, sh, r$ 等。 整体认读音节的强化： 重点突破 $a, o, e, ai, ei, ao, ou, an, en, ing, ong$ 等十几个整体认读音节，通过儿歌和韵律感强的口诀，确保学生能够准确、流利地读出每一个音节。 拼读练习的循序渐进： 从单音节词语到双音节词语，再到生活中的三音节常用语，练习材料力求贴近生活，如“小猫”“牛奶”“苹果”等，让学生在实际应用中巩固拼读技能。 本单元的练习设计强调听辨和模仿，辅以大量的听力材料，确保孩子们不仅会“看”拼音，更会“听”和“说”标准普通话。 第二单元：我的校园与家庭——身边的识字天地 (约 450 字) 当拼音基础夯实时，本单元立刻将学习的焦点转移到与孩子生活息息相关的内容上。识字不再是抽象的符号，而是他们能触摸、能感受的真实世界。 【识字核心与字源探究】 本单元选取了大量与“校园生活”（如：桌、椅、笔、书包、老师、同学）和“家庭成员”（如：爸爸、妈妈、爷爷、爱、家）相关的常用汉字。 1. “看图识字”与“联系生活”： 每个汉字都配有清晰的图画，并与学生每天的实际操作相结合。例如，学习“写”字时，会引导学生观察自己握笔的姿势；学习“读”字时，会让他们一起朗读课本。 2. 偏旁部首的初步感知： 适度引入一些简单的偏旁部首概念，如“人”字旁的“你”、“口”字旁的“叫”，为后续深入学习汉字结构埋下伏笔。 3. 写字指导的精细化： 对于基础笔画（横、竖、撇、捺、点、折）的练习，我们采用“田字格”的放大演示，详细讲解起笔、行笔、收笔的规范要求，强调“中心平衡、结构匀称”。 【阅读与口语交际】 阅读材料以短小的童谣、有趣的对话为主。例如，《大手拉小手》的课文，不仅教会了学生“拉”“走”等字，更通过对话练习，指导学生如何得体地与长辈或同伴进行简单的问候和交流。 第三单元：大自然的朋友——描绘多彩的世界 (约 400 字) 随着学习的深入，我们开始带领学生走向广阔的大自然，通过观察动植物和天气现象，丰富他们的词汇和想象力。 【自然主题词汇拓展】 本单元的识字内容集中在与自然相关的词汇上：如“花”“草”“鸟”“虫”“雨”“雪”“蓝”“绿”等。 观察与表达的结合： 课文中融入了大量的自然景象描写，如“小草偷偷地从土里钻出来”“蝴蝶在花丛中跳舞”。这些描述引导学生进行课外观察，并将观察到的具体形象与书面语言进行对应。 量词的初步使用： 适度引入如“一朵花”“一只鸟”“一阵风”等基础量词，训练学生表达的准确性。 【口语训练的深化】 口语交际不再停留在简单的问答，而是开始鼓励学生描述简单的事件和感受。例如，学习了描写下雨的课文后，会组织“今天天气怎么样？”“你喜欢下雨天吗？”的讨论，训练学生连贯表达三到五句完整的话语。 第四单元：有趣的数字与形状——逻辑思维的萌芽 (约 350 字) 虽然本单元的重点是语文学习，但我们巧妙地融入了一些与一年级学生认知发展相符的、涉及数字和形状的简单表达，以促进跨学科的认知发展。 【语言与数感的结合】 数字的文本表达： 学习如何用汉字写出“一、二、三、十”等数字，并学习在句子中使用它们，例如：“我有三个苹果”“小明排在第一名”。 形状与方位的描述： 通过阅读关于形状（圆、方、长）和方位的文章（上、下、左、右），学生在描述物体时能使用更精确的词汇。例如，在描述自己座位时，可以说“我的书包在我的左边桌子下面”。 【阅读能力提升】 本单元的阅读材料更注重简单的叙事和情节理解。通过短篇小故事，训练学生找出故事的主要人物和简单发生的事件，这是理解和复述能力的重要起点。同时，通过重复性的句式（如排比句的初级形式），增强学生的节奏感和语感。 --- 总结： 《启蒙之旅——小学一年级上册语文精选》是一套全面、系统、充满童趣的学习资源。它不仅仅是教科书，更是陪伴孩子迈出语文学习第一步的伙伴。我们坚信，通过扎实的拼音基础、贴近生活的识字内容和富有启发性的阅读训练，每一个孩子都能在这一学期内，爱上汉字，享受阅读的乐趣，为他们未来的学习生涯打下最坚实、最美好的开端。

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