具体描述
《快捷英语•快捷英语周周练:阅读理解(高中2年级)(下)(附58元网络学习码)》在挑选素材和设置测试点的思路上坚持以新课标和新考纲为依据，注重语言运用能力和学习策略的巩固与拓展，辅以适量拔高训练，故可适用于人教版、外研版、北师大版、冀教版、湘教版以及牛津版等多版本初、高中教材。设计新颖，操作灵活：本套丛书内容按周次设计，既有利于教师课堂定时检测，又适合学生同步自测，操作灵活方便、节时高效。
同步性好，用性广：本套丛书以新课标及最 新考纲为依据编写，适用于各种版本教材。
选材新颖，题材丰富：所收短文选材真实，题材丰富，内容翔实，涵盖面广，符合学学生的兴趣爱好，融趣味性和知识性于一体。
难度适中，考点明确：全书试题难度循序渐进，包括当前中、高考的各种题型及创新型题型。
书籍简介： 探寻人类智慧的边界：认知科学与心智奥秘 导言： 在浩瀚的知识海洋中，有一种探索永不停止，那就是对“心智”本身的探究。我们如何思考？记忆如何编码？情感如何驱动决策？意识的本质又是什么？《探寻人类智慧的边界：认知科学与心智奥秘》并非专注于某一特定学科知识的传授，而是致力于构建一个跨学科的宏大视野，带领读者深入人类心智运作的核心机制。本书旨在揭示认知科学、心理学、神经科学、哲学以及人工智能交叉领域的最新发现，勾勒出一幅理解人类智能和行为的全面图景。 第一部分：心智的基石——认知科学的基石与方法论 本书的开篇，我们将奠定坚实的理论基础。认知科学的诞生，是对传统心智哲学的革命性回应，它将心智视为一种信息处理系统。 第一章：从计算主义到具身认知 本章首先回顾了信息加工心智模型的兴起，即“心智即电脑”的比喻，探讨了符号处理、表征理论的关键概念。随后，我们将深入探讨计算主义的局限性，引入“具身认知”（Embodied Cognition）的视角。具身认知强调身体、环境与心智的不可分割性。我们将研究感官运动经验如何塑造抽象思维，例如，我们对“理解”的理解是否与我们如何移动身体息息相关。研究身体在学习和决策中的角色，将颠覆传统上认为心智是完全“脱离肉体”的观念。 第二章：心智研究的工具箱 要理解心智，我们需要精确的工具。本章将详细介绍认知科学家赖以工作的核心方法论。 反应时分析与认知负荷： 探讨时间测量如何揭示心智加工的阶段和难度，理解信息过载（认知负荷）对表现的影响。 神经影像学基础： 介绍功能性磁共振成像（fMRI）、脑电图（EEG）和脑磁图（MEG）的基本原理，以及它们如何帮助我们将心理过程定位到特定的脑区。我们将聚焦于解释这些技术的局限性——它们揭示的是“何处”，而非完全的“如何”。 计算建模与模拟： 讨论如何使用数学和计算机模型来模拟学习、记忆和决策过程，从而检验理论假设的有效性。 第二部分：信息流动的奥秘——感知、记忆与注意力 人类对世界的理解建立在一系列基础认知功能之上。本部分将深入剖析这些“信息管道”如何接收、筛选和存储经验。 第三章：感官世界的构建：知觉的悖论 知觉并非对现实的直接复制，而是大脑主动的构建过程。本章重点探讨知觉的动态性。 自下而上与自上而下的整合： 分析外部刺激信息（自下而上）与内在期望、知识背景（自上而下）如何在知觉中相互作用。我们将通过错觉和多义性知觉的案例，揭示大脑如何做出“最合理的猜测”。 时间知觉的相对性： 为什么快乐的时间过得快，等待的时间却无比漫长？我们将探索大脑处理时间流逝的机制，以及不同感官系统（如视觉和听觉）对时间节奏的感知差异。 注意力的聚焦与过滤： 探讨注意力作为一种稀缺资源，如何在大脑中进行资源分配。经典的“鸡尾酒会效应”的神经基础，以及持续性注意力缺陷（ADHD）背后可能存在的注意力调控障碍。 第四章：记忆的复杂结构与重构 记忆不是一个录像机，而是持续重写和重建的过程。本章将解构记忆的复杂层次。 工作记忆与长期记忆的桥梁： 详细阐述巴德利的工作记忆模型，理解信息在短期内保持活跃和操作的机制。 内隐与外显记忆： 区分陈述性记忆（事实和事件）与程序性记忆（技能），探讨潜意识记忆（内隐记忆）对我们日常行为的深远影响，即使我们意识不到它的存在。 遗忘的机制与记忆的脆弱性： 探讨遗忘是信息丢失还是提取失败，并深入分析目击者证词为何具有高度的误导性——记忆的可塑性意味着每一次回忆都是一次再编码。 第三部分：高级心智活动——推理、语言与决策 超越基础加工，人类的智能体现在复杂的心智活动中，尤其是在解决问题和与他人互动时。 第五章：系统性的思考：推理与问题解决 人类的推理过程常常偏离纯粹的逻辑轨道。本章将比较两种主要的思维模式。 系统一与系统二： 介绍丹尼尔·卡尼曼提出的“快思考”（直觉、启发式）与“慢思考”（审慎、分析）框架。我们将重点分析启发式（Heuristics）如何提高效率，同时也导致系统性的认知偏差（Biases）。 逻辑推理的挑战： 探讨信念偏差（Belief Bias）在演绎推理中的作用，以及人们如何倾向于接受与自己既有观念一致的结论。 创造性思维的神经关联： 考察发散性思维和洞察力（Insight）在大脑中是如何发生的，以及如何通过结构化训练来培养创新能力。 第六章：语言的构建与意义的生成 语言是人类最强大的认知工具，它不仅用于交流，也深刻地塑造了我们的思维结构。 语言习得的奥秘： 比较乔姆斯基的先天论与社会互动论在儿童语言习得中的解释力，探讨关键期假说。 语篇理解的动态过程： 研究我们如何实时解析复杂的句子结构，并建立起对整个情境（Context）的心理模型。这涉及对隐含意义、讽刺和比喻的捕捉能力。 语言对思维的影响（萨丕尔-沃尔夫假说再审视）： 探讨不同语言结构（如对颜色、时间或方位的表达方式）是否真的限制或引导了使用者对世界的认知。 第七章：情感的理性与非理性：决策的神经经济学 在现实世界中，决策鲜少是纯粹理性的计算。情感扮演了不可或缺的角色。 期望理论的超越： 分析前景理论（Prospect Theory），理解损失厌恶（Loss Aversion）如何支配我们的选择，以及“参照点”对价值判断的重要性。 情感在决策中的作用： 探讨安东尼奥·达马西奥的案例研究，说明没有情感（或情感信号受损）的个体，反而难以做出有效的日常决策。情感是快速评估风险和机会的捷径。 社会认知与心智理论（Theory of Mind, ToM）： 考察理解他人意图、信念和欲望的能力，这是所有复杂社会互动的基础。我们将讨论“镜像神经元系统”在理解他人行为中的潜在作用。 第四部分：心智的拓展与未来——意识、自我与人工智能 本书的收尾部分，将目光投向认知科学最宏大、也最悬而未决的问题，以及人机交互的未来。 第八章：意识的“困难问题” 意识是所有科学中最难捉摸的现象。我们试图从物质基础上去理解主观体验（Qualia）。 意识的神经相关物（NCC）： 介绍当前研究试图锁定大脑中与主观意识体验直接关联的最小神经集合。 全局工作空间理论与整合信息理论（IIT）： 比较主流的意识理论，探讨信息是如何在大脑中被整合，从而产生统一的、连贯的自我体验。 从外部行为到内在体验的鸿沟： 承认当前科学在解释“为什么我们会有感觉”上的局限性，并探讨哲学上的僵尸（Philosophical Zombie）悖论对科学还原论的挑战。 第九章：自我、时间与叙事 “自我”的概念并非一个固定不变的实体，而是大脑持续构建的叙事。 自传体记忆与身份认同： 分析自传体记忆如何提供一个连贯的“我”的故事线，即使记忆本身充满误差。 执行功能与自我控制： 探讨前额叶皮层在规划、抑制冲动和维持目标导向行为中的核心作用，这是“自由意志”体验的神经基础之一。 心智的投射能力： 考察我们如何模拟未来场景（前摄记忆）和重塑过去，这是高级认知功能实现复杂目标所必需的。 第十章：迈向通用人工智能（AGI）的挑战 认知科学为人工智能研究提供了蓝图，而AI的进展也反过来检验了我们对人脑的理解。 符号主义与联结主义的融合： 分析深度学习（联结主义）的巨大成功，并讨论它与传统符号推理（逻辑）相结合的必要性，以期实现更接近人类的通用智能。 具身AI与环境交互： 强调机器人和具身AI需要通过实际的物理交互来学习世界，这呼应了具身认知理论。 模仿与超越： 探讨当前AI在模仿人类认知（如下棋、图像识别）上的优势，以及它们在常识推理、情感理解和因果推断等领域尚未能匹敌人类的根本性障碍。 结语：未竟的旅程 人类心智的研究远未结束。本书提供了一个动态的知识框架，鼓励读者以批判性的眼光审视每一个“已知”的结论，因为在认知的前沿，每一个答案都可能孕育着下一个更深刻的问题。理解心智，就是理解我们如何存在、如何思考，以及我们作为智慧生命能够达到的极限。 --- 目标读者群体： 本书适合所有对人类思维、学习机制、决策过程以及意识本质抱有强烈好奇心的读者。它也为对心理学、神经科学、哲学或计算机科学感兴趣的高年级学生、专业人士及终身学习者，提供了一个深入浅出、富有启发性的多学科导论。阅读本书，将装备读者一套分析自身思维和社会行为的强大认知工具。
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