《班主任九项技能训练》在编写过程中为了避免过多的理论综述，设计了一种框架或叫一种模式：首先推出一个理论问题，举出一个案例；然后分析这个案例，得出一个结论，说明一个问题。我们在理论与实践的结合上作了一些文章，便于老师们理解理论、运用理论解决实际问题。 在技能训练中，突出了班主任工作技能体系中最重要的部分，围绕这些部分进行训练。在技能训练中，首先描述一种技能，提供一些方法和一个范例，然后根据提供的情境和问题进行专项训练。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
这是班主任必备的基础书籍，由浅入深的交给读者一些与班级管理相关的技能，用起来虽然不太顺手，但是也是一些有经验的老师总结的技巧。
评分这是班主任必备的基础书籍，由浅入深的交给读者一些与班级管理相关的技能，用起来虽然不太顺手，但是也是一些有经验的老师总结的技巧。
评分这是班主任必备的基础书籍，由浅入深的交给读者一些与班级管理相关的技能，用起来虽然不太顺手，但是也是一些有经验的老师总结的技巧。
评分这是班主任必备的基础书籍，由浅入深的交给读者一些与班级管理相关的技能，用起来虽然不太顺手，但是也是一些有经验的老师总结的技巧。
评分这是班主任必备的基础书籍，由浅入深的交给读者一些与班级管理相关的技能，用起来虽然不太顺手，但是也是一些有经验的老师总结的技巧。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有