《2009考研英语阅读理解精读200篇》：第一部分基础100篇，文章难度略低于真实的考研阅读文章，长度也短一些，但文章题材和体裁贴近考研真题，模拟练习题型丰富，能全面涵盖考研真题题型。这部分适用于在备考初期恶补语言基础，尽快熟悉考研阅读文章和词汇，培养解题思路。读者一定注意不要把这100篇当作真题来演练，否则会产生“简单”的错觉，但作为热身阶段的练习材料，这100篇可以说是必不可少的。第二部分模拟60篇，难度较大，选材完全仿真，个别试题的难度超过真题，是考生在提高阶段熟悉题型、磨练解题思路、扩充词汇的最佳练习材料，有利于解题能力的迅速增强。第三部分冲刺40篇，是胡敏老师最新研发的模拟题，每篇文章都是参照最近几年的真题文章精心挑选的，选材和练习题仿真度极高，供最后冲刺阶段热身演练。在第二部分和第三部分的复习中，考生应注意熟记相关词汇，透彻理解文章，细心揣摩题目解析，领悟考研阅读的出题思路及破解技巧。对待一篇考研英语阅读文章，应做到五个“把握”：一是把握句子主体结构。考研英语的句式普遍相当冗长、繁杂，决定句子中心意义的是主干部分。首先，应确定句子的核心结构，所谓纲举目张；二是把握层次信号词，文中往往会出现一些表示承上启下、具有起承转合作用的连接词，表明上下文、前后句的联系，如表示转折意义的yet，but，however，nevertheless后面的信息就经常成为考查重点；三是把握文章的结构脉络。对作者的行文思维没有清晰的认识，可能会有“只在此山中，云深不知处”的感觉。有两种思维模式在英语文章中最为常用。一种是演绎思维（deductive reasoning），常见于论说文体，特点是从一般到个别、从论点到论据。另一种是归纳思维（inductive reasoning），常见于说明文体等，特点是从个别到一般，从观察到结论。此外，平行结构（parallel structure）和时间顺序（chronological order）也常用于说明性文体；四是把握主题大意，要培养捕捉或者概括全篇以及各段主题的能力，以避免“只见树木，不见森林”、“一叶障目，不见泰山”；五是把握考查信息。
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其实我做的是2010版本的...而且它很厚很厚，买回来就被我四分五裂了...多方便哇！！
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