《学商:学习心理•学习方略•学习能力》主要内容:“学商”的提出与运用,填补了国内外“学习商数”研究及其运用方面的空白。因此,《学商:学习心理•学习方略·学习能力》是一本教育界革命性著作:《学商:学习心理·学习方略·学习能力》倡导的思想是返本归原:不破坏,善引导,每个人都是想学、愿学、好学的,都是人才和天才!
也许作者是个有学问的人,可是所谓学商,他说是学习商数,那么应该隶属于能力。可是他把学商分为了学习心理,学习方法,学习能力,学习方法是元认知,属于学习能力,学习能力属于学习心理.... 更好笑的是在检索该作者的论文之后,他居然来了一句:智商是天生的.....虽然在...
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