《教育政策分析2004》主要内容包括：第一章重新审视了第三级教育体系内传统大学的替代机构的地位；第二章汇总了OECD有关信息与通讯技术在教育中的运用方面的研究成果，总结了一些需要谨慎对待的教训，并提出了提高教育信息与通讯技术投资对国家的回报所需的条件；第三章讨论了经合组织在有关教育活动中未曾系统研究的一个主题，即在国民终身教育中，学校在奠定终身学习的基础方面所应发挥的重要作用；最后，第四章开辟了一个新领域，研究了以税收政策为手段推进终身学习需要考虑的一些政策问题。本期教育政策分析还包括一个附件，简要描述了OECD成员国教育政策的最新进展。
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