推荐序一 降落人间的天使们 1
推荐序二 人人生而不同 3
自序 “天才”和“低能”竟能矛盾共存 7
导言 开启一段研究“孤岛天才”的非凡之旅 15
第一部分 探索学者综合征患者的心智
奥斯卡电影《雨人》让“自闭学者”一词家喻户晓，天才和低能为何会同时出现在一个人身上？日历计算、领唱者、外国口音、超忆症……罕见的学者综合征之下，究竟还有多少未解的谜团？记忆在其中扮演了什么角色？科学界对此争论不休，而新兴的表观遗传学又会带来怎样的范式转移？
第1章 我们已知的 一种罕见而非凡的身体状况 3
第2章 他们如何做到 从早期遗传学到量子论 23
第3章 他们如何做到 基于3“R”的最新神经生物学发现 37
第4章 遗传记忆 我们如何懂得从未学过的东西 44
第5章 更多等待破解的脑科学谜团 52
第二部分 了解学者综合征患者的世界
普伦“时而疯狂，时而沮丧”，汤姆和莱斯利的音乐在相隔一个世纪的时空回荡，阿朗佐只需看一眼就创造出精美的雕塑，乔治能告诉你百年后的复活节会在哪一天，金·匹克记忆的书籍超过了1.2万册，誉满全球的畜牧专家天宝·格兰丁是一位自闭症宣传大使，丹尼尔·塔米特一周就学会了冰岛语……这些超凡能力的背后，有着怎样不为人知的故事？
第6章 救济院的传奇天才和盲人汤姆 早期学者综合征患者 71
第7章 从死亡线上拉回的音乐巨匠 83
第8章 媲美“3D打印机”的雕塑家 103
第9章 挑战复活节计算 109
第10章 他就是一部“活体谷歌” 114
第11章 把音符当做氧气的人 125
第12章 从盲童到伯克利音乐学院的优等生 134
第13章 火星上的人类学家 拥抱机发明者 140
第14章 爵士乐领域的莫扎特 145
第15章 注定被载入史册的姐妹花 152
第16章 语言和数字的天才 157
第17章 用双眼描绘城市地平线全貌 161
第18章 “天才之窗” 更多超凡者及其艺术作品 167
第19章 最著名的学者综合征患者 《雨人》之雷蒙德·巴比特 181
第三部分 探究学者综合征的重要新维度
一些人在经历外伤性脑损伤之后，却意外获得了音乐、美术或数学方面的才能，为了不被当成“轻微的自闭症患者”，他们选择隐藏起自己的特殊技能……越来越多的证据表明，大脑拥有强大的有效性、可塑性，以及巨大的储备空间，这不仅赋予大脑一定的自我修复能力，或许也能用来进行人为的扩展……
第20章 “意外天才” 获得性学者综合征患者 191
第21章 “天降奇才” 天才的顿悟 203
第22章 “正常天才” 每个人体内都拥有潜能 212
第23章 如何激活我们的“内在学者”？ 217
第24章 半脑或已足矣 大脑很丰饶，你用的只有一点点 228
第四部分 训练学者综合征天赋
读谱视奏对视觉型学习者而言大有裨益，但听觉音高学习者却无法从中获得激励。对于拥有特殊天赋的孩子，正确地训练天赋是帮助其走向正常化的通道。普通人又能从中得到什么启示？
第25章 为特殊需求客户提供音乐教育 235
第26章 训练美术和其他天赋 一位教育家的方法 245
第27章 通过有效途径，教授数学型自闭学者 256
第五部分 我们的旅程才刚刚开始
本田汽车公司研究所宣布开发了一种脑－机接口技术，使得人类仅仅通过思维就可以控制机器人。大脑时代，更先进的科学技术为新生代探险家们继续探索神经科学这一前沿领域提供了有力支持。而大脑能否超越自我，完全彻底地解释自己？
第28章 “大脑时代” 学者综合征引领前沿探索 269
第29章 不一样的灵魂 接纳和启示 285
· · · · · · (收起)