《人力資源與組織管理精品係列教材•考核與績效管理》的內容如：1．設計選題思路科學閤理。本係列教材所列選題，全麵、實用、構思新，適應市場經濟發展對塑造人力資源人員素質的要求，對人力資源學科教學的課程覆蓋全麵，各本教材之間有較好的分工與呼應，是一套精心構思與寫作的、適應高校人力資源學科教學的教材。例如我們安排瞭具有彌補專業教材短缺的重要基礎課教材《人力資源經濟學》；又如，在招聘領域的選題上，我們確定的教材為與人力資源開發管理外部環境接口的《就業市場與招聘》，等等。
2．突齣內容的科學性和教材的規範性。各本教材講求體係的閤理、知識點的準確、理論觀點的前沿和結構的嚴謹。在內容全麵、充實的情況下講求精練和突齣要點，達到瞭學科教材的規範性。
3．突齣教材對於人力資源管理工作的應用性。從教材內容的選擇上注意涵蓋企業人力資源管理實際操作的內容，從闡述的重點方麵注意突齣人力資源學科的應用篇章，對每章的學習都設計討論案例，有利於達到知識的學以緻用。例如內容設計，我們在本套教材的總論性教材《人力資源開發與管理概論》中，設計瞭“綜閤管理”一章，闡述具有相當大的實用價值、但又為大多數教材忽略的人力資源管理製度、信息管理、統計分析等。
4．突齣專業內容的前沿性。在本係列教材中，分彆講述居於學科前沿位置的理論知識，例如戰略人力資源管理、平衡記分卡、勝任力等內容，力求從大的範疇到具體知識點具有先進性。
5．突齣體現師生在教材應用上的方便性。我們立足於教材是為教師的“教”和學生的“學”而服務的思想，除以正文為中心的教材內容外，我們在之前設計“本章學習提要”和“學習目標”，在之後安排瞭“重要概念”、“練習題”、“復習題”、“討論與操練”、“擴展閱讀書目”和針對性很強的“討論案例”，提供更豐富的教與學工具，大大提高“教”與“學”的方便程度，這不僅會為教師的教學和學生的學習提供極大的方便，而且有利於大大提高老師的教學水平和學生的學習效果。
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