具体描述
★★★
全球知名科学教师组织NSTA重点推荐
收录百余幅珍稀鸟类照片
附中、英、拉丁文鸟类常用名与学名对照表
……………………
◎ 编辑推荐
★ 观察鸟类的特征、聆听它们的鸣叫，亲近自然，治愈“自然缺失症”
·冠蓝鸦模仿机械扳手的声音可以以假乱真
·大蓝鹭的脚趾特别长，它的脚印长度超过15厘米
·猫头鹰不能转动眼珠，但它可以把脑袋“转到身后”
·大型长嘴水鸟塍鹬需要飞行9600千米才能到达越冬地
★ 30个简单有趣的手工活动+丰富的补充知识=生动的校外课堂
• 制作果汁盒喂食器，吸引你家附近的鸟类
• 设计五颜六色的窗贴，防止迁徙鸟类撞到玻璃上
• 制作属于你的翅膀，看看你的翼展能比过翼展2米的金雕吗？
• 走出家门，观察鸟类经常觅食、鸣叫或筑巢的地方，绘制观鸟地图
…………………………
◎ 外媒推荐
这本书很好地介绍了世界上的鸟类，有引人入胜的知识和丰富多彩的活动。
——贝尔 • 格拉宾，美国知名民间环保组织奥杜邦学会主席
书中的活动相对简单，可以很容易地独立完成，也可以作为家庭或班级活动。
——《科克斯书评》
这本书对于新手观鸟人来说是一个很好的开始，每一章都提供了鸟类的大量实用信息。
——《书单》
我和我的孙子按照书中的方法制作了喂食器，盛满食物放在院子中，一起等待鸟的出现。
——亚马逊读者
…………………………
◎ 内容简介
想跟着鸟儿一起旅行吗？想知道猫头鹰的眼珠为什么不能转吗？想测量鸟的翅膀吗？想为鸟筑一个巢吗？作者以多年的观鸟经验、生动的笔触再现了鸟类的精彩瞬间。
本书特别设计了“找找看”“听听看”和“动手做”等版块。你可以在“找找看”中观察鸟类不同的颜色和图案，以及觅食、梳理羽毛和筑巢等行为 ；在“听听看”中学习如何倾听鸟类各种各样的鸣声和拍打翅膀的声音 ；在“动手做”中学习如何制作果汁喂食器、种一些吸引鸟类的花、写观鸟日记等有趣的动手活动。
在本书的指引下，不论是孩子还是父母和老师，都能很容易地参与到观察身边的鸟类中去。
作者简介
莫尼卡 • 拉索（Monica Russo），作家、插画家，创作了多本科普书，包括《神奇的昆虫》《树的年鉴》《观察自然》等。她为美国缅因州《太阳纪事报》的“自然笔记”专栏撰稿多年，是经验丰富的观鸟人，也是缅因州昆虫学会的创始人之一。
凯文 • 拜伦（Kevin Byron），专业的自然、野生动物和船舶图像摄影师，经常深入野外，在极其危险的条件下拍摄鸟类。作品多见于书籍、杂志和报纸，包括《纽约时报》《自然》杂志、《鸟类》杂志和《肯纳邦克邮报》等。
目录信息
前 言
1 这就是鸟!
羽毛
找找看 羽毛的形状
保持清洁
解剖学
听听看 歌声、叫声和警报信号
像鸟儿一样鸣叫
不要被骗！
动手做 开启观鸟之旅
2 斑点和条纹
野外识别特征
找找看 野外识别特征
动手做 开始鸟类速写
不同的外形
动手做 设计一只鸟
你能看到我吗？
尾巴话你知
3 千足百喙
用力咬碎，嘎吱嘎吱
笃笃笃
动手做 喂鸟
近距离观察鸟喙
像渔叉一样的喙
动手做 像苍鹭一样走路
猛禽的喙
边逛边吃
食虫喙
脚蹼大师
冬天的雪地靴
找找看 走还是跳
适合奔跑跳跃的脚
用于抓握的爪子
不只是爪
4 令人惊奇的翅膀、眼睛和巢
翼展
动手做 测量你的“翼展”
听听看 鸟类拍打翅膀的声音
奇特的眼睛
找找看 眼睛先右转，再左转
别具一格的巢
动手做 帮助鸟类筑巢
5 鸟类无处不在
城市街道和市政公园
不只是鸽子
让我为你介绍……
农场、森林和田野
在森林和原野的小径上
找个座位！
大自然的小侦探
找找看 足迹、羽毛和食丸
听听看 孔雀的叫声
到野外去吧！
动手做 热带鸟类速写
动手做 绘制观鸟地图
6 开饭啦!
昆虫早餐
种子、浆果和水果
动手做 制作果汁盒喂食器
动手做 给拟黄鹂做个橙子喂食器吧
动手做 种一些吸引蜂鸟的花
零食蛇和午餐蜥蜴
悬停和俯冲
“快”餐
捕鱼去！
动物尸体
在沙滩上
找找看 鸟类是如何喝水和洗澡的？
砂粒和砾石
安全地进食，愉快地玩水
动手做 做一个鸟浴盆或者水盘
7 旅行时间！（地理学习）
水鸟的迁徙
雁鸣和鸭叫
听听看 雁鸣和鸭叫
看猛禽迁徙！
找找看 “人”字形的队列
莺鸣周
迁徙途中的危险
不要跑太远！
动手做 做一个窗贴
多远？多快？
聚集、觅食、小憩和栖息
动手做 为小型鸟类搭建一个灌丛
8 鸟类工作者
鸟类环志工作者
野生动物康复师
保护鸟类的法律
保护区和避风港
找找看 野生动物栖息地
鸟类的灭绝和保护
有意义的工作
动手做 做一些对鸟类友好的事
动手做 设计一张关于稀有或濒危物种的海报
鸟类专有名词
相关资源
教师指南
· · · · · · (收起)
读后感
《我是博学家》这个系列我读的第一本是《蛇类学》，今日读《迷人的鸟类学》，没想到是不同的体验。可能这一套从书的初衷是通过科普引导孩子们爱上自然，所以不同的主题，引导的方式也有所不同。 比起蛇类来说，鸟可是漂亮多了。 《蛇类学》几乎没有彩图，阅读时候暗自腹诽：为...
评分《我是博学家》这个系列我读的第一本是《蛇类学》，今日读《迷人的鸟类学》，没想到是不同的体验。可能这一套从书的初衷是通过科普引导孩子们爱上自然，所以不同的主题，引导的方式也有所不同。 比起蛇类来说，鸟可是漂亮多了。 《蛇类学》几乎没有彩图，阅读时候暗自腹诽：为...
评分《我是博学家》这个系列我读的第一本是《蛇类学》，今日读《迷人的鸟类学》，没想到是不同的体验。可能这一套从书的初衷是通过科普引导孩子们爱上自然，所以不同的主题，引导的方式也有所不同。 比起蛇类来说，鸟可是漂亮多了。 《蛇类学》几乎没有彩图，阅读时候暗自腹诽：为...
评分《我是博学家》这个系列我读的第一本是《蛇类学》，今日读《迷人的鸟类学》，没想到是不同的体验。可能这一套从书的初衷是通过科普引导孩子们爱上自然，所以不同的主题，引导的方式也有所不同。 比起蛇类来说，鸟可是漂亮多了。 《蛇类学》几乎没有彩图，阅读时候暗自腹诽：为...
评分《我是博学家》这个系列我读的第一本是《蛇类学》，今日读《迷人的鸟类学》，没想到是不同的体验。可能这一套从书的初衷是通过科普引导孩子们爱上自然，所以不同的主题，引导的方式也有所不同。 比起蛇类来说，鸟可是漂亮多了。 《蛇类学》几乎没有彩图，阅读时候暗自腹诽：为...
用户评价
北美的观鸟活动启蒙读物，强调观察和动手实践，循循善诱。不足是此类自然读物翻译作品的通病，即书中所举例子不能让我国待启蒙读者产生共情，一是鸟情、植物等物种的北美与我国的差异性，书中所述物种基本难以在我国观察，二是国情的差异性，主要是经济发展水平特别是住房，像北美那样有后院可以自己种树等等开展实践的在目前我国读者群里是极少数。相对而言，这本书提供了自然教育的一个范本和方法论，更为适合国内做自然教育的人借鉴参考，而这样的读者受众面无疑是大大缩小了。
评分北美的观鸟活动启蒙读物，强调观察和动手实践，循循善诱。不足是此类自然读物翻译作品的通病，即书中所举例子不能让我国待启蒙读者产生共情，一是鸟情、植物等物种的北美与我国的差异性，书中所述物种基本难以在我国观察，二是国情的差异性，主要是经济发展水平特别是住房，像北美那样有后院可以自己种树等等开展实践的在目前我国读者群里是极少数。相对而言，这本书提供了自然教育的一个范本和方法论，更为适合国内做自然教育的人借鉴参考，而这样的读者受众面无疑是大大缩小了。
评分北美的观鸟活动启蒙读物，强调观察和动手实践，循循善诱。不足是此类自然读物翻译作品的通病，即书中所举例子不能让我国待启蒙读者产生共情，一是鸟情、植物等物种的北美与我国的差异性，书中所述物种基本难以在我国观察，二是国情的差异性，主要是经济发展水平特别是住房，像北美那样有后院可以自己种树等等开展实践的在目前我国读者群里是极少数。相对而言，这本书提供了自然教育的一个范本和方法论，更为适合国内做自然教育的人借鉴参考，而这样的读者受众面无疑是大大缩小了。
评分教材参考
评分北美的观鸟活动启蒙读物，强调观察和动手实践，循循善诱。不足是此类自然读物翻译作品的通病，即书中所举例子不能让我国待启蒙读者产生共情，一是鸟情、植物等物种的北美与我国的差异性，书中所述物种基本难以在我国观察，二是国情的差异性，主要是经济发展水平特别是住房，像北美那样有后院可以自己种树等等开展实践的在目前我国读者群里是极少数。相对而言，这本书提供了自然教育的一个范本和方法论，更为适合国内做自然教育的人借鉴参考，而这样的读者受众面无疑是大大缩小了。
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