Abnormal Child Psychology (with InfoTrac) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Wadsworth Publishing

作者:Eric J Mash

出品人:

页数:612

译者:

出版时间:2001-07-20

价格:USD 103.95

装帧:Hardcover

isbn号码:9780534554132

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• 儿童心理学
• 异常心理学
• 心理学
• 发展心理学
• InfoTrac
• 教材
• 学术
• 教育
• 心理健康
• 临床心理学

探索心智的奥秘：儿童与青少年心理健康研究前沿 一本全面、深入、与时俱进的儿童与青少年心理病理学权威指南 本书旨在为读者提供一个对儿童和青少年心理障碍的全面、系统且具有深刻洞察力的理解。它不仅仅是一本教科书，更是一份探索人类心智发展过程中可能出现的复杂性和多样性的地图，侧重于描述、评估、理论解释以及跨文化背景下的临床实践。本书的焦点在于帮助读者理解这些挑战的根源、表现形式，以及如何以循证为基础进行干预和支持。 第一部分：基础与框架——理解儿童心理病理学的基石 本书的第一部分为深入研究奠定了坚实的基础，它清晰界定了儿童心理病理学的核心概念、历史演变，并详细阐述了当前评估和诊断所依赖的理论框架。 1. 心理病理学的概念与发展历程： 我们首先追溯了对“异常”行为理解的演变，从早期的社会文化视角到现代生物-心理-社会（Biopsychosocial）模型的建立。这部分强调了正常发展轨迹的重要性，只有理解了儿童和青少年的关键发展里程碑，才能准确识别出偏离常态的信号。 2. 评估与诊断的工具箱： 准确的诊断是有效干预的前提。本章详尽介绍了临床实践中常用的评估技术，包括结构化访谈、行为观察、投射测验以及标准化量表。我们深入探讨了如何整合多源信息（父母、教师、儿童自身）以形成全面、多维度的临床印象。此外，本书对《精神障碍诊断与统计手册》（DSM）和《国际疾病分类》（ICD）的最新修订版进行了细致解读，重点讨论了这些诊断系统在应用于快速成长的儿童群体时所面临的特有挑战，例如共病现象的普遍性、症状的重叠性以及发展阶段的敏感性。 3. 理论视角：多重影响的交织： 理解心理障碍的成因需要多角度的透视。本书系统地介绍了主流的理论流派及其对儿童精神障碍的解释力： 遗传学与神经生物学： 探讨了遗传因素、大脑结构与功能异常（如前额叶皮层、边缘系统）在特定障碍（如多动症、焦虑症）发展中的作用，并引入了最新的分子遗传学研究成果。 依恋理论与人际关系： 深入分析了早期依恋模式（安全型、不安全型）如何塑造情感调节能力和人际交往模式，并解释了不安全依恋如何成为许多情感和行为问题的风险因素。 认知行为模型（CBT）： 详细阐述了认知偏差、信息处理缺陷和习得性行为模式如何维持和加剧障碍，为后续的干预策略提供了理论基础。 生态系统理论： 强调了家庭环境、学校系统、同伴群体乃至更宏大的社会文化背景对儿童心理健康的影响，突出了环境因素的调节和缓冲作用。 第二部分：核心障碍的深度剖析 本书的第二部分是主体内容，它按照现代临床分类，对最常见和最具临床挑战性的儿童与青少年心理障碍进行了深入的、基于实证的分析。 4. 注意力缺陷与行为控制障碍： 详细考察了注意力缺陷多动障碍（ADHD）的临床表现、神经认知缺陷（执行功能障碍）以及共存的对立违抗性障碍（ODD）和品行障碍（CD）。我们不仅关注症状，更关注这些障碍对学业成就、家庭功能和同伴关系的长期影响，并探讨了药物治疗与行为管理策略的有效结合。 5. 焦虑与恐惧障碍的谱系： 涵盖了分离焦虑、广泛性焦虑、特定恐惧症、社交焦虑障碍以及惊恐障碍。本书特别强调了焦虑在儿童期和青春期中的独特表达形式（如躯体化症状），并详细分析了预防性干预（如早期压力管理）的重要性。 6. 心境障碍与自杀风险： 对儿童和青少年的抑郁症进行了细致的区分，探讨了与成人抑郁不同的症状特征（如易激惹、躯体不适）。同时，本书对青少年自杀意念和行为的评估、风险识别和危机干预策略进行了详尽的论述，强调了学校和家庭在预防中的关键角色。此外，双相障碍在青少年期的复杂诊断和管理也被纳入讨论。 7. 创伤、压力相关障碍与解离： 聚焦于儿童期虐待、忽视、自然灾害等重大压力事件的影响。系统阐述了创伤后应激障碍（PTSD）在不同年龄段的体现，并介绍了如创伤焦点认知行为疗法（TF-CBT）等专门的治疗方法。 8. 广泛性发育障碍与沟通障碍： 深入探讨了自闭症谱系障碍（ASD）的核心挑战，包括社会交往缺陷、重复刻板行为和感觉处理的特殊性。本书强调了早期干预（如应用行为分析、结构化教学）的重要性，并讨论了如何支持这些个体在青春期和成年期过渡的社会融合问题。同时，涉及特定语言障碍和社交沟通障碍的诊断与干预。 9. 进食障碍： 侧重分析青少年神经性厌食症、贪食症和非典型性进食障碍的生理、心理和文化驱动因素。重点介绍了家庭为基础的治疗（FBT）在青少年厌食症中的应用，以及如何应对身体意象扭曲和共病的情绪问题。 第三部分：干预、预防与未来展望 本书的最后一部分将理论与实践紧密结合，关注实际的临床应用、伦理考量以及对未来发展的展望。 10. 循证干预策略的实施： 这一章是实践的核心。它详细介绍了经过实证支持的心理治疗技术，不仅仅局限于认知行为疗法（CBT）和辩证行为疗法（DBT）的应用，还包括： 心理动力学取向的疗法： 探讨了在处理深层人际关系和早期冲突时的适用性。 系统与家庭治疗： 强调了将家庭作为一个治疗单位的重要性，特别是针对行为问题和依恋修复的干预模式。 药物治疗的指南： 概述了当前针对儿童和青少年精神障碍的常用精神科药物的选择、疗效和潜在副作用，特别强调了在开具处方时对发育敏感性的考量。 11. 预防与公共卫生视角： 我们从微观治疗转向宏观预防。探讨了初级预防（降低发生率）、二级预防（早期识别和干预）和三级预防（减轻障碍的长期影响）的策略。内容涵盖了学校的心理健康课程设计、家长培训项目以及社区资源整合。 12. 伦理、法律与文化敏感性： 讨论了在儿童和青少年临床实践中必须面对的复杂伦理困境，如知情同意的界限、保密性与强制报告的冲突、以及在跨文化背景下进行诊断和治疗时如何避免偏见和文化误判。本书倡导临床工作者必须具备高度的文化能力，以确保治疗的有效性和公平性。 本书以其严谨的学术态度、丰富的临床案例（不包含特定案例的细节描述）和对前沿研究的整合，为心理学、医学、社会工作及教育领域的专业人士和学生提供了一个全面、深入且极具参考价值的学习资源。它引导读者不仅要“治愈”病症，更要“培养”具有韧性的个体，助力他们健康、积极地成长。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆