具体描述
奥赛不是第一次作为“新来的男孩”出现在完全陌生的学校了。沉默融入然后全身而退，是他惯用的处世之道。但这次不同：入学第一天，奥赛就成了全校关注和议论的焦点。更令他意外的是，仅仅过了半天，他就同时收获了人气男孩卡斯珀和女孩迪伊的友谊。然而，并不是所有人都对此乐见其成。
人心，是绚烂世界里晦涩的灰。一天，二十四小时，嫉妒与偏见的种子悄然发芽，暗自疯长……而最终，结局往往比你能想到的更糟糕一点。
作者简介
特蕾西·雪佛兰 （Tracy Chevalier）
美国畅销书作家，1962年生于在美国华盛顿特区，成年后移居英国。对于改写《奥赛罗》的初衷，雪佛兰坦承主要是基于个人的亲身经历：她儿时就读于黑人学生为主的小学，成年后长期生活在英国，却因为自己的美国口音而被当作“局外人”。
“我认为《奥赛罗》的主题是关于局外人的，也是关于某一群体如何对待与他们相异的个体的。而操场是一个隐喻，它就像一片封闭的领地，里面发生的所有事情都会被放大。”
截至目前，雪佛兰共计出版了九部长篇小说和两部短篇小说集。1997年，她凭借《纯蓝》（Virgin Blue）斩获史密斯年度新人奖，第二部小说《戴珍珠耳环的少女》（Girl with a Pearl Earring）畅销38国，全球销量超过500万册，并被改编为同名电影，由斯嘉丽·约翰逊和科林·费斯主演。
目录信息
读后感
我最喜欢这部小说的一点是，它是不仅仅是现代版的《奥赛罗》，也可以是一个独立的故事。对发生在校园里的种种刻画得非常写实，整个故事发生在上下学这段时间，而对于孩子来说，在一天之内，所有的一切都在变，上一秒是朋友，下一秒可能就翻脸了。现实其实也是如此。 《奥赛罗》...
评分 评分陆续看了几本这个作者写的书，还是同样的味道，她的语言总是轻易的抓到眼球，跟随着往下阅读。 这本书讲述一个新来的黑人男孩在学校一天所发生的故事。黑人男孩的到来打破了学校里某些平衡，在全部都是白人学生和老师的学校里，注定了是要受到排挤，甚至是某些老师眼里也不乏敌...
评分我最喜欢这部小说的一点是，它是不仅仅是现代版的《奥赛罗》，也可以是一个独立的故事。对发生在校园里的种种刻画得非常写实，整个故事发生在上下学这段时间，而对于孩子来说，在一天之内，所有的一切都在变，上一秒是朋友，下一秒可能就翻脸了。现实其实也是如此。 《奥赛罗》...
评分我最喜欢这部小说的一点是，它是不仅仅是现代版的《奥赛罗》，也可以是一个独立的故事。对发生在校园里的种种刻画得非常写实，整个故事发生在上下学这段时间，而对于孩子来说，在一天之内，所有的一切都在变，上一秒是朋友，下一秒可能就翻脸了。现实其实也是如此。 《奥赛罗》...
用户评价
《新来的男孩》这个书名，给我一种莫名的亲切感，同时又带着一丝神秘的邀请。它仿佛是一个故事的起点，一个新篇章的序幕，而“新来的男孩”本身，就是这个故事的核心。我脑海中浮现出各种可能的场景：也许是一个转学到陌生学校的男孩，他带着羞涩与好奇，小心翼翼地探索着新的环境；又或许是一个离开家乡的孩子，在一个全新的城市里，开始一段独立的人生旅程。他的“新来”，究竟意味着什么？是希望的开始，还是挑战的序曲？他会遇到哪些有趣的人，发生怎样难忘的故事？我会去想象，这个男孩的性格是怎样的？他是阳光开朗，还是内向腼腆？他的到来，会对周围的人产生怎样的影响？是会带来新的活力，还是会引发一些意想不到的事件？书名没有透露任何具体的情节，却为我打开了无限的想象之门，让我可以根据自己的喜好，去勾勒出这个男孩的形象，去推测他将要经历的种种。我期待着，这本书能够带给我一次充满情感共鸣的阅读体验，让我能够跟随这个男孩的脚步，去感受他的成长，去体验他的喜怒哀乐，最终，在他身上找到关于勇气、关于坚持、关于爱的启示。
评分“新来的男孩”——这个书名，就像一个充满磁性的磁场，将我牢牢地吸引住。它暗示着一个新角色的出现，一个男孩的视角，而这两者的结合，往往能够带来最真实、最动人的故事。我很容易联想到，这可能是一个关于适应、关于融入、关于友情或爱情的故事。一个男孩，在一个新的环境里，他会遇到什么样的人？他会经历怎样的挑战？他的到来，会对这个环境带来怎样的改变？或许，他是一个沉默寡言的观察者，用他敏锐的洞察力去理解这个世界；又或许，他是一个热情洋溢的行动派，用他的行动去改变一切。我还会去思考，这个男孩的“新来”，究竟意味着什么？是机遇，还是挑战？是希望，还是迷茫？他会如何处理那些突如其来的状况，如何建立新的社交关系？这本书的名字，虽然简洁，却饱含着无限的可能性，让我能够根据自己的想象，为这个男孩的故事增添色彩。我期待着，这本书能够让我感受到那种初到异地的孤独与勇气，也能体验到在新的环境中逐渐找到归属感的温暖。
评分《新来的男孩》这个书名，就像是一扇刚刚开启的门，门后究竟是阳光灿烂的景象，还是幽深晦涩的迷宫，都让人充满了探究的欲望。它暗示着一个“新”的角色的引入，一个“男孩”的视角，而这两个元素的结合，往往能够带来最纯粹、最直接的情感冲击。我脑海中不由自主地勾勒出各种画面：或许是一个转学而来的男孩，带着一身的新鲜空气和不为人知的过往，出现在一个原本熟络的环境中，他的存在，让一切都变得有些不一样。他可能是一个沉默的观察者，用他敏感的眼睛捕捉着周围世界的细微变化；也可能是一个打破常规的搅局者，用他的独特方式挑战着固有的规则。我会去想象，这个男孩在这个“新”的环境里，会面临怎样的挑战？是来自同伴的排斥，还是对未知的恐惧？他会如何适应新的生活，如何建立新的联系？他的到来，是否会唤醒沉睡已久的情感，或是揭开被隐藏的秘密？书名的简洁，恰恰赋予了它强大的生命力，让它能够成为任何一个关于成长、关于接纳、关于身份认同故事的起点。我期待这本书，能够让我如同置身于那个男孩的视角，去感受他的喜悦，他的困惑，他的每一次进步，最终，在故事的结尾，看到一个更加坚韧、更加完整的他。
评分“新来的男孩”——这个书名，在我脑海中激起了一连串的画面和联想，它具有一种天然的吸引力，仿佛一个未知的邀请。我感觉，这个故事很可能围绕着一个新进入某个集体或环境的男孩展开，而这个“新”字，预示着改变、适应与探索。我可能会想象，这个男孩来到一个新的学校，面对着陌生的面孔和规则，他的内心是怎样的忐忑与期待？他是否会主动与人交流，还是选择默默观察？他的到来，会对这个集体产生怎样的影响？是会带来新的活力，还是会引发一些小小的波澜？我也会去思考，这个男孩究竟是为什么“新来”？是家庭的变故，还是个人选择？他的过去，又会如何影响他现在的生活？书名的简洁，恰恰给了读者最广阔的想象空间，让我可以根据自己的阅历和偏好，去构建这个男孩的形象和他将要经历的旅程。我希望，这本书能够让我感受到一种成长的力量，一种在陌生环境中寻找自身价值的勇气，以及在人与人之间建立联系的温暖。
评分“新来的男孩”——仅仅是这四个字，就足以让我感到一种莫名的吸引力。它像是在平静的湖面上投下了一枚小石子，激起了层层涟漪，也勾起了我内心深处对未知的好奇。我猜想，这本书讲述的，可能是一个关于融入、关于改变、关于成长的故事。一个男孩，在一个新的环境里，他会遇到什么样的人？他会经历怎样的事件？他的到来，会给这个环境带来怎样的变化？或许，他是一个害羞内向的孩子，在新的学校里小心翼翼地观察着周围的一切，渴望被接纳，却又害怕被拒绝。又或许，他是一个充满活力和冒险精神的少年，他的到来，打破了原有的宁静，给周围的人带来了新的挑战和刺激。我会思考，这个“新来”的状态，对男孩来说意味着什么？是机遇，还是考验？是希望，还是迷茫？他会如何面对那些陌生的面孔，如何处理那些突如其来的状况？这本书的名字，没有给出一个明确的答案，反而给了读者广阔的想象空间，让我们可以根据自己的经历和感受，去填充这个“新来的男孩”的形象和故事。我期待着，通过阅读这本书，能够感受到那种初来乍到的忐忑，也能体会到在陌生环境中逐渐找到归属感的温暖，更希望能在男孩的身上，看到一种超越性别和年龄的、关于勇气和成长的普适力量。
评分《新来的男孩》这个书名，如同一个静谧的港口，吸引着我这艘满载好奇的船只靠岸。它传递出一种关于“新”的意象，而“新”总是伴随着未知、挑战与机遇。男孩，又是如此一个充满生命力与脆弱性的存在，他们是成长的集合体，是未来潜力的载体。当“新来”与“男孩”这两个词语碰撞在一起，我脑海中立刻浮现出无数个可能的故事场景。或许这是一个关于适应与融入的故事，讲述一个男孩如何在一个完全陌生的环境里，克服孤独与隔阂，找到属于自己的位置。也许他带着不为人知的创伤，在新环境中寻求治愈与重生。或者，他本身就带有一种与众不同的气质，他的到来，就像一股清泉，洗涤了旧有的沉闷，带来了全新的视角与活力。我会想象他可能会经历的种种，那些第一次的尝试，那些青涩的悸动，那些面对困难时的犹豫与勇敢。这个书名，没有透露任何具体的情节，却在我的心中种下了一颗充满期待的种子，我迫不及待地想要知道，这个“新来的男孩”究竟是谁，他为何而来，他的故事又将如何展开？它让我思考，在我们的人生旅途中，有多少重要的相遇，最初都仅仅是一个“新来”的陌生人，而他们最终却成为了我们生命中不可或缺的一部分。
评分《新来的男孩》这个书名，就像是一首未谱写完的乐章，我能够从中听到跳动的音符，却还无法辨别其旋律的起伏。它传递出一种关于“新”的意象，而“新”往往伴随着未知与期待。男孩，又是生命中一个充满无限可能性的阶段，他们的成长、他们的烦恼、他们的梦想，总是能够触动人心。我忍不住去猜想，这个“新来的男孩”，他会是什么样的？他是否带着一种特别的气质，或者是一种不为人知的过去？他来到这个新的地方，是为了寻找什么？是为了逃避什么？他的到来，会给这个原本的故事带来怎样的改变？是会打破原有的平衡，还是会填补某种缺失？我会去想象，他会遇到什么样的人，发生怎样的故事？是会有一场惊心动魄的冒险，还是一段刻骨铭心的情感？书名的留白，恰恰是它最大的魅力所在，它鼓励我去思考，去想象，去创造属于自己的“新来的男孩”。我期待着，通过这本书，能够让我感受到那种初来乍到的青涩与忐忑，也能体会到在新的环境中逐渐生长的坚韧与希望。
评分《新来的男孩》这个书名，在我看来，仿佛是一幅尚未着色的画卷，等待着作者的笔触去勾勒出其中的色彩与灵魂。它传达出一种关于“新”的到来，关于一个“男孩”的故事，而“男孩”本身，就代表着青春的活力、成长的未知与情感的初生。我忍不住去猜想，这个男孩的“新来”，究竟意味着什么？他可能是一个带着故乡的风土人情，来到一个截然不同的环境的异乡客，他的到来，无疑会为这个环境注入新鲜的血液，也会为他自己带来适应与融入的挑战。又或者，他是一个刚刚崭露头角的新星，在某个领域，以一种令人惊喜的方式出现，打破了原有的平静。我会想象，这个男孩在新的环境中，会经历怎样的跌宕起伏？他会遇到哪些重要的人，这些人的出现，又会如何改变他的人生轨迹？书名的简洁，反而为故事情节的展开提供了巨大的想象空间，让读者可以根据自己的理解，为这个“新来的男孩”赋予各种各样的背景和命运。我期望，这本书能够带领我进入一个充满情感共鸣的世界，让我能够随着这个男孩的脚步，去感受他内心深处的喜怒哀乐，去体验他在成长道路上的每一次探索与蜕变。
评分这本书的名字是《新来的男孩》，虽然我还没有读过，但仅仅是这个名字就足以让我产生无限的遐想。一个“新来的男孩”，这是一个多么充满未知和可能性的存在啊！他是来自遥远国度的旅人，带着异域的风情和故事？还是一个刚刚搬到我们社区的邻居，即将打破沉寂的生活？他的到来，会像一阵清风拂过，带来新鲜的空气，还是像一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪？我忍不住想象他的模样，是腼腆内向，还是阳光开朗？他的眼神里是否藏着我们未知的过去，他的笑容里又是否蕴含着等待我们发现的未来？这个“新来的男孩”究竟会给故事带来怎样的转折？他会是推动情节发展的关键人物，还是仅仅是一个背景中的点缀？他与现有的人物之间会产生怎样的化学反应？是惊喜的相遇，还是宿命的纠葛？或许，他的到来是为了填补某个角色的空缺，又或许，他本身就是一个谜团，等待着我们去一一解开。书名的简洁明了，反而给了读者极大的想象空间，让每一个读者都可以根据自己的经历和喜好，为这个“新来的男孩”勾勒出独一无二的形象。我非常期待这本书能够为我带来一次别开生面的阅读体验，让我跟随作者的笔触，去探寻这个“新来的男孩”身上隐藏的所有秘密与光芒。
评分“新来的男孩”——这个书名，不仅仅是一个简单的标签，它更像是一个引子，一段未知的旅程的序章。它召唤着我的好奇心，让我忍不住去探寻这个“新来”的男孩身上到底隐藏着怎样的故事。或许，他是一个带着梦想远行的人，在一个陌生的城市里，寻找属于自己的舞台。又或许，他只是一个平凡的少年，却因为某种原因，被推入了不寻常的生活轨迹。我会想象，他的到来，会对周围的人产生怎样的影响？是会带来新的友谊，还是会引发新的矛盾？他身上的“新”，是一种全新的可能性，一种打破现有格局的力量，也可能是一种不确定性，需要被理解和接纳。我还会思考，是什么让他“新来”？是主动的选择，还是被动的安排？他是否带着某种使命，或是某种秘密？这本书的名字，没有提供任何具体的情节线索，反而为我打开了一个巨大的思维空间，让我能够尽情地去描绘这个男孩的形象，去猜测他将如何面对生活中的种种挑战。我期待这本书，能够像一个忠实的伙伴，带我一同经历这个男孩的成长，见证他在新的环境中如何发掘自己的潜能，如何找到属于自己的声音。
评分企鹅的莎士比亚重写系列，这一本对应的是奥赛罗。以上世纪七十年代的华盛顿为背景，一所白人小学来了个黑人插班生，故事集中在上学到放学的一天内，偏见、嫉妒、谎言、猜忌、占有、控制、报复、悔恨，基本把原著里要表达的悲剧元素展示了一遍，但又流于形式，为了结构精巧却又忽视了故事本身的合理性，算得上是失败的案例
评分一群十几岁的孩子，居然也演出了一幕残忍黑暗的大剧，震惊了我。
评分感觉像是儿童故事书
评分奥赛一路默默地隐忍使人神伤，看到他残忍的话语一瞬间就掩卷不忍再读，可又叹息他最后的飞跃。和莎翁的原剧内核非常接近，背景移到校园中也有以小见大之妙。伊阿古这个角色原剧着墨不多，作者让他更充实，也更扁平。
评分这本只用了《奥赛罗》的故事内核，可以算是目前看过的几本里，偏离原剧设定最大的一本。选择以孩子来演绎是一个很大胆但很精确的尝试，因为天真有时正是残忍的近义词，故事在24小时之内从发生到完成，这个设计也很巧妙。结尾很有冲击力。（不过我还是认为目前的评分虚高）
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