《新課程教學論叢書·綜閤實踐課程教學論》無意探討綜閤實踐活動課程教學與綜閤實踐活動課程實施的聯係和關係，唯鑒於綜閤實踐活動課程的特殊性質，嘗試從“課程實施”角度理解綜閤實踐活動課程“教學”，將“活動主體”、“活動內容”、“活動策略”、“活動評價”、“活動資源”視為綜閤實踐活動課程教學過程必不可少的要素，它們共同構成一個“教學”係統。
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