好习惯互动翻翻书·刷牙 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:化学工业出版社

作者:沐渔文化

出品人:

页数:19

译者:

出版时间:2018-4

价格:48

装帧:精装

isbn号码:9787122313690

丛书系列:好习惯互动翻翻书

图书标签:

• 绘本
• 高品质
• 翻翻书
• 玩具书
• 养成好习惯
• 认知启蒙
• 习惯养成
• 刷牙
• 互动翻翻书
• 亲子阅读
• 早教
• 生活技能
• 卫生习惯
• 儿童绘本
• 0-3岁

好习惯养成系列：《我爱阅读乐》—— 激发孩子终身学习的热情 图书名称： 好习惯养成系列：《我爱阅读乐》 图书定位： 3-6岁幼儿的图画书，专注于培养儿童对阅读的兴趣，建立积极的阅读习惯，并以此为基础，引导他们探索更广阔的世界。 图书特色与核心价值： 本册《我爱阅读乐》是“好习惯养成系列”中的重要一环，它并非关注具体的日常行为（如刷牙、睡觉），而是聚焦于一个更宏大、更具深远影响的习惯——对知识的渴望和对阅读的热爱。我们坚信，阅读习惯是所有好习惯的基石。当孩子爱上阅读，他们便拥有了自主学习和终身成长的能力。 本书采用大开本精装设计，纸张厚实环保，色彩运用大胆而温暖，旨在为孩子营造一个充满吸引力的“阅读小天地”。 --- 第一部分：阅读的奇妙邀请——“书里的世界真奇妙” 主题思想： 让孩子认识到“书”不仅仅是纸和文字的组合，而是通往无限想象力的大门。 核心内容板块： 1. “书”的变形记： 视觉呈现： 采用拟人化手法，将一本书画成一只正在沉睡的、却充满魔力的“盒子”。当小主角轻轻翻开它时，书页立刻“飞”出各种各样的形象。 内容描述： 引导孩子观察不同类型的书——有硬壳的科普书（里面钻出小恐龙的骨架），有柔软的布书（里面藏着毛茸茸的小动物），有充满故事的绘本（里面蹦出穿着华丽服装的王子和公主）。 互动设计（非翻翻）： 书页中运用了特殊的局部UV光油处理，让不同主题的书籍在光线下闪烁不同的光芒，模拟“知识的火花”。 2. 打开感官的宝藏： 情景设置： 故事围绕一个叫做“小探险家乐乐”的孩子展开。乐乐在雨天感到无聊，妈妈递给他一本书。 体验引导： 书中描绘了一个海洋场景。文字和图画共同作用，让孩子仿佛能“听见”海浪的声音（通过夸张的拟声词排版），“闻到”咸咸的海风（通过图画中水汽的描绘），甚至“触摸”到海藻的柔软（通过精细的纹理印刷）。 核心信息传达： 阅读可以超越视觉，调动所有感官，是全方位的沉浸式体验。 3. 与角色交朋友： 人物构建： 介绍几位书中常驻的小伙伴：爱问“为什么”的“问号熊”，喜欢安静思考的“安静猫”，以及充满冒险精神的“火箭兔”。 习惯培养点： 通过这些角色的行为，潜移默化地告诉孩子：阅读可以让你结识各种各样、与你不同但同样有趣的朋友，学会理解他人的观点和情绪。 --- 第二部分：建立阅读的仪式感——“我的专属阅读角” 主题思想： 强调环境对习惯形成的重要性，帮助孩子建立专属、舒适、不受干扰的阅读时间和空间。 核心内容板块： 1. 我的秘密基地： 空间美学： 展示了多种温馨、安全的阅读角布置方案：可以是沙发角落的一块小毯子，可以是床边挂着小灯串的阅读区，也可以是阁楼里的小帐篷。 强调“专属”： 引导孩子参与布置自己的阅读角，挑选自己喜欢的垫子和抱枕，让他们对这个空间产生强烈的归属感和保护欲。 规避干扰： 画面对比展示了在吵闹的厨房和安静的阅读角中，孩子专注力的巨大差异。 2. 阅读时间的约定： 时间管理启蒙： 书中设定了“每日十分钟，与书的约会”的概念。这十分钟不需要很长，但必须是雷打不动的固定时间，比如晚饭后、睡前。 节奏与韵律： 采用重复性的韵文来强调“约定”的重要性：“太阳下山了，星星眨眼了，乐乐坐下，和书说‘你好’。” 培养孩子对“时间点”的敏感性。 自主选择权： 强调“今天的书，由我来决定”，让孩子在选择书籍的过程中获得控制感，从而更愿意开始阅读。 3. 爱惜书本的温柔手： 责任感培养： 延续好习惯的范畴，但聚焦于书籍本身。画面细致地展示了如何正确地拿书、翻书、保持书页平整，以及如何使用书签。 具体行为示范： 教导孩子不要在书上涂画、不要弄湿书页、不用手指甲去抠书角。这些都是爱护知识载体的具体体现。 --- 第三部分：从阅读到思考的桥梁——“把故事带到生活中” 主题思想： 阅读不是终点，而是激发思考、行动和表达的起点。 核心内容板块： 1. 故事的延伸游戏： 想象力拓展： 乐乐读完一个关于“建筑师小老鼠”的故事后，他没有立刻跑去玩玩具，而是拿起积木，尝试模仿书里老鼠建造的“树洞小屋”。 促进模仿与创造： 展示阅读如何转化为实际操作的能力。例如，读了关于烘焙的书，孩子会尝试在家长的监督下搅拌面粉；读了关于动物习性的书，孩子会模仿动物的姿态在草地上探索。 2. 和父母的“故事分享会”： 亲子交流的重要性： 强调父母积极的反馈是巩固阅读习惯的关键。 提问引导（非标准提问）： 书中没有直接问“这本书讲了什么”，而是鼓励父母提出开放性问题，例如：“如果你是书里的小兔子，你会怎么安慰他的朋友？”或“这个颜色你以前在哪里见过呀？” 情感连接： 阅读成为亲子间深度交流的载体，让孩子感受到自己的想法被重视。 3. 小小“图书管理员”： 整理与分类的乐趣： 引导孩子参与家庭图书的整理工作。他们可以根据颜色、大小、主题（动物、交通工具、食物）将书本归位。 系统思维启蒙： 通过这个简单的整理活动，孩子开始接触分类、排序和系统管理的初步概念，这是未来学习的必备技能。 --- 总结与展望 《我爱阅读乐》旨在用温暖、充满邀请的方式，将阅读塑造成孩子生活中不可或缺的一部分，如同呼吸和玩耍一样自然而愉快。它不教授具体知识点，而是铺设一条通往知识的康庄大道，确保孩子在未来的学习旅程中，拥有最坚实、最持久的动力源泉——对书本世界永不熄灭的好奇心和热爱。它培养的不是刷牙的技巧，而是热爱学习的心态。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书简直是为那些对生活细节充满好奇又容易分心的孩子设计的！我刚收到《好习惯互动翻翻书·刷牙》就迫不及待地和我的侄女一起翻阅了，她的反应比我预期的还要热烈。这本书的独特之处在于它不仅仅是文字和图画的堆砌，而是通过一系列巧妙的机关，让孩子在玩耍中学习。比如，那个可以推拉的“牙刷”设计，让孩子可以直接模拟刷牙的动作，这种触觉的参与感是任何静态绘本都无法比拟的。而且，故事的切入点也非常新颖，它并没有直接告诉孩子“要刷牙”，而是通过一个引人入胜的情境，让孩子主动去了解为什么需要刷牙，以及刷牙的过程是多么重要和有趣。书中的每个小细节都做得非常用心，无论是翻页后出现的惊喜，还是那些充满想象力的插图，都深深吸引着孩子的注意力。我尤其喜欢它在描述刷牙步骤时的处理方式，既清晰易懂，又充满了趣味性，让原本有些单调的步骤变得像一个小小的冒险。这本书不仅仅是关于刷牙，更是关于培养孩子独立完成一件事情的信心和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《好习惯互动翻翻书·刷牙》真的是我最近读过的最令人惊喜的童书之一了！作为一位带着两个孩子（一个刚上幼儿园，一个才两岁）的家长，我一直在寻找能够让孩子们主动学习生活技能的绘本，而这本书简直是“雪中送炭”。我特别喜欢它的互动设计，那些小翻页、推拉机关，简直是为小手量身定做的，每次翻开一个新的页面，孩子们都会发出“哇！”的惊叹声，这让我觉得他们不仅仅是在“被动”阅读，而是在积极地参与其中。故事的叙述方式也非常生动有趣，通过一个可爱的小主人公，把刷牙这件事描绘得一点都不枯燥，甚至充满了探险的意味。我能想象到，当孩子看到小主人公遇到的“牙齿上的细菌小怪兽”时，会多么好奇，并且在翻开下一页时，了解到如何“打败”它们。这种寓教于乐的方式，让刷牙不再是家长的“催促”，而是孩子们自己想要完成的任务。而且，我注意到这本书的插画风格非常温暖柔和，色彩鲜艳但不刺眼，非常适合小龄儿童的视觉发展。角色设计也非常讨喜，很容易让孩子产生共鸣。我迫不及待地想把它推荐给其他家长，相信它一定会成为孩子们爱上刷牙的秘密武器！

评分☆☆☆☆☆

当我看到《好习惯互动翻翻书·刷牙》这本书的时候，我脑海里立刻浮现出了我侄子那张总是吃完零食后，让我头疼让他刷牙的小脸。这本书的出现，可以说是解决了我的一个大难题。它的设计理念非常独特，将“刷牙”这个行为，变成了一种“游戏”。书中的那些翻翻页、小机关，每一次操作都伴随着一个有趣的发现，让孩子在动手操作的过程中，自然而然地理解刷牙的意义和步骤。我喜欢它用非常拟人化的方式来描述牙齿的健康和不健康的状态，让孩子们能够直观地感受到保持口腔卫生的重要性。插画的风格非常卡通化，色彩鲜艳明亮，很容易吸引孩子的注意力，而且人物表情刻画得非常到位，能够引发孩子的情感共鸣。最让我感到欣慰的是，这本书没有生硬地说教，而是通过一个引人入胜的故事，让孩子自己去“发现”刷牙的乐趣。我真心觉得，这本书不仅仅是一本关于刷牙的书，更是一本关于培养孩子独立生活能力和健康习惯的书。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的童书不仅仅是讲一个故事，更重要的是能在潜移默化中影响孩子，培养他们的良好习惯。《好习惯互动翻翻书·刷牙》这本书，就完美地实现了这一点。它以一种非常巧妙的方式，将刷牙这个日常生活中略显琐碎的环节，变成了一场充满乐趣的探索。书中的互动设计，简直是小朋友们的最爱！每一次翻开一个小机关，都会带来意想不到的惊喜，仿佛是在解开一个个小谜题。我特别欣赏它在处理“为什么需要刷牙”这个问题时的角度，它没有使用枯燥的说教，而是用孩子们容易理解和接受的方式，将刷牙的重要性娓娓道来。那些可爱的插画，生动地描绘了小主人公如何爱护自己的牙齿，以及牙齿在得到良好呵护后的健康模样。我注意到，这本书的语言也非常精炼，节奏明快，非常适合低龄儿童的阅读习惯。看完这本书，我女儿竟然主动说：“妈妈，我要像书里的小朋友一样，把牙齿刷得干干净净！”这简直让我太开心了！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到《好习惯互动翻翻书·刷牙》这本书的时候，并没有抱太高的期望，因为市面上关于习惯养成类的童书实在太多了，很多都大同小异。但是，这本书完全超出了我的想象！首先，它的实体书质感就非常棒，厚实的纸板和圆角设计，非常适合小孩子翻阅，而且那些翻翻页的设计，做得非常牢固，不容易损坏，这点对于经常“大力出奇迹”的孩子来说，简直是福音。故事的叙事逻辑非常清晰，一点点引导孩子去了解刷牙的重要性，以及如何正确地刷牙。最让我印象深刻的是，它巧妙地将一些科学知识融入其中，比如提到牙齿的结构，以及细菌对牙齿的影响，但用词非常浅显易懂，一点都不会让孩子觉得枯燥。而且，书中的插图色彩运用非常大胆，但又不会显得杂乱，反而能有效地吸引孩子的目光，让他们沉浸在故事的情境中。我看到很多孩子在翻阅这本书的时候，都会露出那种“原来是这样！”的恍然大悟的表情，这让我觉得这本书真的做到了“寓教于乐”。

评分☆☆☆☆☆

孩子每天晚上都要给书里的小朋友刷牙、然后自己刷牙，然后才回去睡觉，我也是醉了，这是一本有魔性的书~~

评分☆☆☆☆☆

孩子每天晚上都要给书里的小朋友刷牙、然后自己刷牙，然后才回去睡觉，我也是醉了，这是一本有魔性的书~~

评分☆☆☆☆☆

孩子每天晚上都要给书里的小朋友刷牙、然后自己刷牙，然后才回去睡觉，我也是醉了，这是一本有魔性的书~~

评分☆☆☆☆☆

孩子每天晚上都要给书里的小朋友刷牙、然后自己刷牙，然后才回去睡觉，我也是醉了，这是一本有魔性的书~~

评分☆☆☆☆☆

孩子每天晚上都要给书里的小朋友刷牙、然后自己刷牙，然后才回去睡觉，我也是醉了，这是一本有魔性的书~~