小學生蘇軾讀本 在線電子書 圖書標籤: 蘇軾 詩詞_兒童嚮
發表於2024-11-26
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全書分為三編:蘇軾這個人、蘇軾作品選讀、蘇軾的朋友圈。蔣老師用十分通俗親近的語言,講述對蘇軾其人和其文的理解。 因為是小學生讀本,作者充分考慮到小朋友的接受程度,用他自己的話說“想通過極其有限的篇幅,讓大傢感受到蘇軾的智慧、眼界、格局,包括生活情趣。”顯然,本書的價值不在於史料如何真實,或是包含多少知識含量,而是希望讓學生去思考,去探索,去感受蘇軾,甚至是去質疑一些既定的關於蘇軾的說法。作者認為好奇心和探索更重要,這也是他寫作的齣發點。
評分全書分為三編:蘇軾這個人、蘇軾作品選讀、蘇軾的朋友圈。蔣老師用十分通俗親近的語言,講述對蘇軾其人和其文的理解。 因為是小學生讀本,作者充分考慮到小朋友的接受程度,用他自己的話說“想通過極其有限的篇幅,讓大傢感受到蘇軾的智慧、眼界、格局,包括生活情趣。”顯然,本書的價值不在於史料如何真實,或是包含多少知識含量,而是希望讓學生去思考,去探索,去感受蘇軾,甚至是去質疑一些既定的關於蘇軾的說法。作者認為好奇心和探索更重要,這也是他寫作的齣發點。
評分全書分為三編:蘇軾這個人、蘇軾作品選讀、蘇軾的朋友圈。蔣老師用十分通俗親近的語言,講述對蘇軾其人和其文的理解。 因為是小學生讀本,作者充分考慮到小朋友的接受程度,用他自己的話說“想通過極其有限的篇幅,讓大傢感受到蘇軾的智慧、眼界、格局,包括生活情趣。”顯然,本書的價值不在於史料如何真實,或是包含多少知識含量,而是希望讓學生去思考,去探索,去感受蘇軾,甚至是去質疑一些既定的關於蘇軾的說法。作者認為好奇心和探索更重要,這也是他寫作的齣發點。
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評分全書分為三編:蘇軾這個人、蘇軾作品選讀、蘇軾的朋友圈。蔣老師用十分通俗親近的語言,講述對蘇軾其人和其文的理解。 因為是小學生讀本,作者充分考慮到小朋友的接受程度,用他自己的話說“想通過極其有限的篇幅,讓大傢感受到蘇軾的智慧、眼界、格局,包括生活情趣。”顯然,本書的價值不在於史料如何真實,或是包含多少知識含量,而是希望讓學生去思考,去探索,去感受蘇軾,甚至是去質疑一些既定的關於蘇軾的說法。作者認為好奇心和探索更重要,這也是他寫作的齣發點。
蔣軍晶編著的《小學生蘇軾讀本》以蘇軾的詩、詞、文作品為核心,兼及其生平故事,較全麵地嚮小學生展示這位全纔的文學傢的絕世風采。名傢評傳部分以講故事的方式呈現;詩文選讀部分的導讀係統由“導讀+助讀+任務”構成;同道及影響部分主體也是詩文選,附帶一些故事和介紹。插圖選用古人畫的詩意圖,或者名勝古跡圖,新繪幽默漫畫插圖等,靈活選配。
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