具体描述
“YES”启蒙教育研究中心专门为您的学前期孩子设计了一整套早教方案。通过看、读、听、玩等孩子最喜欢的亲子互动方式，激发孩子的学习兴趣，极大丰富孩子的知识面，培养孩子的创造力、想象力，为将来的学校学习做好充分的准备。
“YES”启蒙教育研究中心根据3～7岁孩子智力发展特点，特别准备了一整套图片认知系列，这里有全面的知识，有精美的图片，还有专业的教育理念，在边看边玩中提高孩子的认知能力，在亲子互动动中丰富您的早教经验。在这开发智力的关键时期，给孩子最适合的教育，让孩子赢在第一步。
智启未来：婴幼儿潜能开发与亲子教养指南（全套） 本书籍是《Yes 婴幼儿全成长②》之外的独立、全面、深入的婴幼儿成长支持系统，旨在为0-6岁婴幼儿的家长及照护者提供一套科学、实用且充满人文关怀的教养蓝图。我们深知，每一个生命的早期阶段都是塑造其未来潜能的关键时期，因此本套丛书力求覆盖所有未在《Yes 婴幼儿全成长②》中详述的、但对婴幼儿全面发展至关重要的领域。 --- 第一册：生命之初——新生儿与婴儿期（0-12个月）的精细照护与感知觉启蒙 本册聚焦于生命最初阶段的复杂性与敏感性，从生理健康到情感联结，提供细致入微的指导。 第一部分：新生儿的生理适应与基础需求 从子宫到世界： 详细解析新生儿的生理反射（如摩罗反射、觅食反射、吸吮反射）的成熟过程及其重要性。如何区分正常的生理性黄疸与需要干预的情况。 科学睡眠管理（非《②》中的内容）： 深入探讨安全睡眠环境的构建（SIDS预防的最新指南），以及如何理解和引导婴儿建立健康的昼夜节律，而非仅仅关注睡眠时长。包括“清醒时段”的质量管理。 母乳喂养的进阶与辅食的启动： 超越基础的喂养技巧，探讨对母乳成分的理解，如何应对母乳喂养的常见瓶颈（如乳腺炎的预防与初期处理，含乳姿势的微调以适应不同体型的婴儿）。辅食引入的“十个不该碰触”的食物清单及过敏原的阶梯式测试方案。 第二部分：感觉统合的早期激活 触觉的“第一语言”： 引导家长使用特定的按摩手法（如“神经拉伸按摩法”）来促进婴儿本体感觉的发展。如何利用不同材质的布料和玩具激发婴儿对皮肤的深度感知。 前庭觉的稳定基石： 介绍如何在家中安全地进行低强度的摇晃、旋转和悬挂活动，以建立稳定的前庭系统，这对日后的平衡感和注意力至关重要。 视觉的聚焦与追踪： 针对新生儿视力发育的特点，设计一系列高对比度视觉刺激卡片和移动游戏，帮助优化婴儿的眼部肌肉协调能力。 第三部分：情感依恋与早期沟通 “共情回应”的艺术： 不只是回应哭声，而是解读哭声背后的细微差别（饥饿、疲惫、过度刺激）。建立“安全基地”的实操步骤。 语言准备期的互动： 强调“对话性倾听”（Serve and Return）的实践，记录并模仿婴儿发出的元音和辅音，构建早期的语法结构概念。 --- 第二册：行动的萌芽——爬行、学步与精细动作发展（12-24个月） 本册着重于大动作和精细动作的爆发期，以及随之而来的探索欲和规则意识的初步建立。 第一部分：动作技能的里程碑与环境支持 从爬行到行走的全景图： 详细分析不同爬行方式（如对侧交替爬、青蛙爬）的意义，以及为何应鼓励“有质量的爬行”。如何安全地改造家居环境，为初学步儿提供丰富的探索机会（坡道、隧道、不平整地面）。 平衡感与本体感的协同训练： 引入利用瑜伽球、平衡板（在家自制）等工具，提升婴儿对自身身体在空间中位置的认知。 手眼协调的精细化： 介绍如何利用食物（如豌豆、米粒）进行“捏取”训练，以及串珠、积木堆叠的难度进阶，为未来的书写和自理能力打下基础。 第二部分：探索性学习与认知发展 客体永存性与空间推理： 通过“躲猫猫”的变体游戏（藏在多层物体下），深化婴儿对物体不因看不见而消失的理解。 初级因果关系建立： 设计实验性游戏，如推倒积木塔、观察水流方向，帮助幼儿理解自身行为对外部世界产生的影响。 语言理解的爆发期： 侧重于家长如何利用“情境化”和“重复性”来扩大孩子的词汇量，区分名词、动词和形容词的早期应用。 第三部分：自主性与界限的建立 “小小独立人”的挑战： 面对“不要！”和“自己来！”的爆发期，提供“有限选择法”（例如：你想穿红色的还是蓝色的鞋子？），满足其自主需求的同时保持教养的主导权。 初步的情绪命名： 教导家长如何识别并清晰地命名幼儿正在体验的情绪（“你看起来很生气，因为积木倒了”），这是情绪调节的第一步。 --- 第三册：心智的拓展——学语期与学龄前期（2-6岁）的认知、社交与习惯养成 本册深入探讨幼儿心智的飞速发展，聚焦于高阶思维的萌芽、社交技能的习得以及健康习惯的系统化培养。 第一部分：逻辑思维与解决问题的能力 从具象到抽象的桥梁： 介绍蒙特梭利五大生命数学元素（如计数、比较、分类）的家庭游戏化实践。如何通过日常生活中的情境（如分配餐具、整理玩具）进行数学启蒙。 叙事能力与时间概念： 引导孩子复述简单的故事，并鼓励他们自己创造情节。引入“昨天、今天、明天”的视觉日历，帮助建立线性的时间概念。 科学好奇心的引导： 如何安全地进行“小实验”（如浮力测试、制作火山），并引导孩子提出假设（Hypothesis）和观察结果。 第二部分：情商与社交智慧的培养 同理心训练的进阶： 利用绘本中的角色冲突进行角色扮演，探讨不同角色的感受。建立“家庭冲突解决流程图”。 友谊的构建与冲突处理： 教授如何介入孩子间的冲突，不是评判对错，而是引导他们进行“交换观点”和“共同寻找替代方案”（Win-Win Solution）。 抗挫折能力的培养（韧性）： 引入“成长型思维”（Growth Mindset）的概念，将失败定义为“尚未成功”，鼓励孩子重复尝试。 第三部分：习惯养成与自律体系构建 如厕训练与生活自理的系统化： 强调如厕训练的“准备信号”识别，而非基于年龄的强迫。制定个人卫生习惯的“检查清单”，培养责任感。 屏幕时间与数字素养的平衡： 提供一套详细的屏幕使用时间管理方案，强调“被动观看”与“主动创造”的区别，以及如何与孩子讨论网络信息的真实性。 家庭规则的制定与执行： 如何与孩子共同制定清晰、简洁、一致的家庭规则，并使用“自然后果法”和“逻辑后果法”来替代惩罚，让孩子从错误中学习。 --- 总结： 本套丛书作为《Yes 婴幼儿全成长②》的有力补充，构建了一个从生命孕育到学龄前（0-6岁）的“全周期、多维度、深度实践”的教养框架。我们相信，通过理解婴幼儿发展的内在驱动力，并提供结构化的环境支持，每一位家长都能成为孩子天赋潜能的“高效催化剂”。本书籍不提供速成秘籍，只提供科学且充满爱的行动指南，陪伴您的孩子，自信、健康、全面地成长。
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