誰的骨頭? 在線電子書 圖書標籤: 科普 童書 繪本 藝術 動物 骨頭 後浪 讀書
發表於2024-12-23
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某些人,特彆愛看,天天要講講講。。
評分某些人,特彆愛看,天天要講講講。。
評分骨頭在上的翻翻頁設計、類比的手法和開腦洞的2333,都是這本讓我眼前一亮的地方。
評分互動性強的繪本是我從小都愛的類型
評分全球授權11個語種,入選2018法國青少年類科學奬。17個骨骼專題,25組逆嚮思維翻翻頁,全新紀錄片風格,讓孩子帶著好奇,探索妙趣橫生的骨骼世界~
著者:
亨利·卡普(Henri Cap),法國生物學傢,動物行為學博士。先在圖盧茲學習生物學,然後在巴黎國傢自然曆史博物館學習,並獲得瞭動物行為學和動物學博士學位。他在圖盧茲的自然曆史博物館擔任動物學係主任 ,在那裏他創造瞭一個獨特的展覽,即動態骨架牆。在照明陳列櫃中, 猶如正在運動的骨架,給人印象深刻。目前,亨利·卡普已撰寫二十餘篇科學論文,在阿爾比的讓·弗朗索瓦尚波利翁大學教授動物生物學,並在圖盧茲的保羅薩巴蒂耶大學帶領動物行為學的研究團隊。
拉斐爾·馬丁(Raphael Martin)是一名項目設計師,也是青年紀錄片的作者。1974 年生於裏昂,目前住在圖盧茲,為成年人和兒童寫作。自 2013 年起,他還擔任 OKIDOKID(專門為青少年創作書籍的機構)的副主任,從尋找想法到創作書籍,不斷地貢獻著自己的創作技巧和快樂。
繪者:
雷諾·維古爾(Renaud Vigourt),法國插畫師,他讓每幅作品都富有靈魂。在貝桑鬆生活和工作,並將他的時間分配在新聞齣版委員會和繪畫與絹印實踐的研究之間。他也是 Superseor 研討會的創始成員之一,該研討會緻力於促進自我齣版和手工印刷的發展。
譯者:
鄧韞,法籍華人。2006 年博士畢業,擁有中山大學古生物學博士學位和法國裏昂第一大學古生物學博士學位。現居法國,緻力於為孩子們發現和翻譯更多更好的科學圖書。
審譯:
李強,古生物學博士,中國科學院古脊椎動物與古人類所副研究員,研究方嚮為古動物與古環境,喜歡在科學研究之餘,為中國兒童的科普成長環境貢獻綿薄之力。
全球授權 11 個語種
入選 2018 法國青少年類科學奬
17 個骨骼專題,25 組逆嚮思維翻翻頁
全新紀錄片風格,讓孩子帶著好奇,探索妙趣橫生的骨骼世界!
◎ 編輯推薦
◇ 骨頭有神態丨一眼見骨的透視風,展現活靈活現的骨骼世界。
◇ 翻頁酷設計丨“骨架在上,動物在下 ”,25 組逆嚮思 維翻頁設計,讓你的體驗非同凡響,感受考古發掘的神秘感,真正激發想象力與好奇心。
◇ 敘述新風格丨全新紀錄片風格,17 個妙趣橫生的骨骼專題,打破傳統骨骼書“一物一骨”的傳統模式。
◇ 畫風有魔力丨幽默繪畫風格,歡樂運動姿態,讓骨頭變身可愛新活物!
◇ 國際明星範丨已在全球授權英語、德語等 11 個語種,入選法國第 17 界青少年類科學奬。
◎ 內容簡介
骷髏嚇人麼?一堆骨頭會讓你顫抖麼?如何分辨人類和大猩猩的骨架?如何從頭骨中找齣誰屬於烏龜?為什麼飛翔、遊泳和奔跑的不同動物卻有著相似的骨骼結構,它們是如何發揮截然不同的功能呢?從最大的大象到最小的老鼠,每隻動物都有著最適閤自己的骨骼結構!在復雜多變的演化長河中,它們就像不同梯度的演奏者,奏響著各自的生命篇章。
《誰的骨頭?》是一本生動幽默的“骨骼遊戲書”,並讓骨骼在這裏重獲新生。全書通過 17 個骨骼專題,25 組逆嚮思維翻頁遊戲,以簡短幽默的圖文搭配,為讀者提供瞭一部紀錄片風格的骨骼世界。每幅對開頁對應一個骨骼主題:軟骨、外骨骼、牙齒、關節、手......但不要指望通過目錄找到它們,因為這本書壓根就沒有目錄,目的就是要你在隨時翻看此書時,都能收獲驚喜!
《誰的骨頭?》讓你在翻閱時,總是充滿好奇地去探索下一個為什麼。就這樣,你毫不費力地讀懂瞭骨頭!
◎ 媒體推薦
這是為 7 歲以上的兒童創作的紀錄片式的原創圖書。通過25個翻翻頁,讓我們從頭到腳學習關於骷髏的一切知識。
在整個頁麵中,我們學會識彆骨架,我們學習它們是如何發揮作用的,以及隨著時間的推移它們是如何演化的。
你知道嗎,在鯊魚的口中,總是提前備好3到4排牙齒,就像在跑步機上一樣,它們一排一排地齣現。
你是否知道,當一群狼在雪地裏匆匆地小跑時,每隻狼都把爪子放在前一隻狼留下的足跡中?
一頁一頁,我們還看到瞭人體骨骼和動物骨骼之間的比較。
整本書看上去就像一張關於骨骼的專輯,如果我的科學課程也能安排得像專輯一樣,毫無疑問,這將會使我的課程更具吸引力!
—— 巴紮特,發錶於 BAZ’ART
◎ 名人推薦
對於那些對生物學和解剖學感興趣的孩子們來說,這是一本非常棒的書,對我和我女兒來說,藉此看到我們經常畫的動物的內部骨骼結構也是非常有用的——可以幫助我們提升準確描繪各種動物的藝術技能(這當然是對我們的意外奬勵!)
精彩的書,強烈推薦。
—— 英國知名博主 “Read It Daddy!”
作为一个见过世面的大人,我对翻翻书并不陌生,而且非常了解作者设置“翻翻页”的目的: 1,给小朋友“发现宝藏”的快乐;2让想传达的信息更容易被记住;3防止破坏画面的整体效果(可以利用翻翻页将过多的文字隐藏起来)。 但,《谁的骨头?》的翻翻页,还是让我有了眼前一亮的...
評分铭亮最喜欢吃筒子骨,倒不是爱吃肉,而是喜欢啃完大肉剩下的光溜溜的筒子骨,当棒槌、当筷子、当隧道、当大炮,在尝试了各种各样的玩法之后,他突然对筒子骨产生了深深的疑问:“妈妈,为什么骨头中间是空的呢?我的骨头也是空的么?牙齿比骨头硬么?骨头上圆圆的那块是什么?...
評分正所谓“画龙画虎难画骨,知人知面不知心。”看完这本书后,我们来考考各位的眼力吧!(以下图片均截取自本书,部分文字是后期编辑的) 下面这四个头骨,你知道它们分别是谁的头吗? 有点难?那我们来个简单的吧。 下面这四个爪,你告诉我哪个是人类的? 是不是有点假?其实人...
評分正所谓“画龙画虎难画骨,知人知面不知心。”看完这本书后,我们来考考各位的眼力吧!(以下图片均截取自本书,部分文字是后期编辑的) 下面这四个头骨,你知道它们分别是谁的头吗? 有点难?那我们来个简单的吧。 下面这四个爪,你告诉我哪个是人类的? 是不是有点假?其实人...
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