《科學史與教育》以科學史與教育的關係為論題，在迴顧科學史學科發展背景的基礎上，分彆對科學史與教育結閤之曆史、科學史對基礎科學教育的作用科學史對人文教育的作用，以及科學史專業教育的現狀、科學史的新發展及其對教育之影響等問題進行瞭總結、分析和討論，並對科學史的教育意義進行瞭總結。《科學史與教育》將為科學史研究者以及對於在教育中應用科學史有興趣的教育工作者，有啓發、藉鑒意義。
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我簡直覺得這本書連文獻綜述都算不上……很難看到作者本人的觀點
评分我簡直覺得這本書連文獻綜述都算不上……很難看到作者本人的觀點
评分第一章“科學史的曆史概述”與《剋麗奧眼中的科學》的相應章節雷同，第三章與第七章內容部分重疊（第七章頗冗餘，刪之可也），第二、五、六章算是質料充足。作者在後記中自謙”拋磚引玉“，業內不少炮製的論文也的確藉鑒此書——沒引來玉，卻砸瞭個坑。
评分第一章“科學史的曆史概述”與《剋麗奧眼中的科學》的相應章節雷同，第三章與第七章內容部分重疊（第七章頗冗餘，刪之可也），第二、五、六章算是質料充足。作者在後記中自謙”拋磚引玉“，業內不少炮製的論文也的確藉鑒此書——沒引來玉，卻砸瞭個坑。
评分第一章“科學史的曆史概述”與《剋麗奧眼中的科學》的相應章節雷同，第三章與第七章內容部分重疊（第七章頗冗餘，刪之可也），第二、五、六章算是質料充足。作者在後記中自謙”拋磚引玉“，業內不少炮製的論文也的確藉鑒此書——沒引來玉，卻砸瞭個坑。
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