《幼兒社會性發展與教育活動設計》旨在解決教育活動設計的理論問題，及如何在理論指導下設計靈活生動的幼兒園社會性教育活動。《幼兒社會性發展與教育活動設計》分為兩大部分，第一篇基礎理論包括：幼兒社會性與社會化的概念界定，社會性發展的主要內容，幼兒社會性發展的影響因素，充分展現瞭近年來人們對幼兒社會性研究的理論與實踐研究成果。第二篇幼兒園社會性教育包括：幼兒園社會性教育的意義和目標，教育內容、途徑、方法，幼兒園社會性教育活動的設計與指導，幼兒園社會性教育活動的評價。《幼兒社會性發展與教育活動設計》將幫助學生實現理論知識與實踐技能之間的溝通，實現在理論指導下對幼兒園活動的有目的、係統的設計，使幼兒園的社會教育真正能夠促進幼兒的社會性發展。幼兒園活動分為五大領域，其中社會教育領域是一項相對難以操作的教育內容。
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