21世纪老年学与老龄问题

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出版者:中国劳动社会保障
作者:中国老年学学会编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:28.0
装帧:
isbn号码:9787504526182
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具体描述

跨越时空的对话:未来社会与代际和谐研究 图书名称: 跨越时空的对话:未来社会与代际和谐研究 作者: [此处可留空,或根据需要填写] 出版社: [此处可留空,或根据需要填写] --- 内容简介 《跨越时空的对话:未来社会与代际和谐研究》 是一部深度剖析未来社会结构、技术变革对人类生活方式的颠覆性影响,并着重探讨不同代际群体间如何实现有效沟通、资源共享与价值传承的学术专著。本书不仅关注社会宏观层面的演变趋势,更深入微观个体的心理适应与社会融入挑战,旨在为构建一个更具韧性、更富包容性的未来社会提供理论支撑与实践路径。 本书的核心议题围绕“时间”与“空间”两大维度展开:“时间维度”聚焦于代际关系的动态演变,探讨“千禧一代”、“Z世代”乃至更年轻群体与既有社会规范的张力与融合;而“空间维度”则着眼于未来城市规划、虚拟现实(VR/AR)环境对社区和家庭概念的重塑,以及如何在去中心化的工作与生活模式中维持社会凝聚力。 第一部分:未来图景的绘制——技术与环境的重塑 本书的第一部分构建了对未来三十年社会形态的系统性预判。我们首先探讨了“超连接社会”的崛起,重点分析了人工智能(AI)、物联网(IoT)以及生物技术(Biotech)如何渗透到日常生活的方方面面,从个性化医疗到自动化决策系统。 1.1 智能生态系统与人类角色的再定义: 详细考察了自动化对传统就业结构的冲击,特别是对知识密集型和重复性劳动岗位的影响。书中提出了“人机协作新范式”,强调人类创造力、情商和批判性思维在未来劳动市场中的不可替代性。同时,本书也警示了“数字鸿沟”可能演变为“认知鸿沟”的风险,即掌握和理解复杂技术的能力差异将成为新的社会阶层分化指标。 1.2 城市与居住的去中心化: 探讨了“智慧城市”建设的下一阶段——“分布式居住网络”。随着远程协作工具的成熟和对生活质量的更高要求,人们对传统通勤模式的依赖降低。本书分析了这种变化对郊区发展、基础设施需求以及社区治理模式的深远影响。特别关注了新型居住形态(如模块化住房、垂直农场社区)如何影响家庭结构和社会互动频率。 1.3 伦理边界的拓展: 聚焦于基因编辑技术(CRISPR)、延缓衰老干预措施在社会层面的伦理争议。本书并未预设立场,而是通过一系列跨学科的案例研究,引导读者思考:当生命质量和寿命可以被技术显著干预时,我们应如何界定“公平的获取权”以及“自然的生命周期”? 第二部分:代际张力与文化融合 本书的第二部分是全书的理论核心,深入挖掘了不同代际群体在价值观、信息获取渠道和对“成功”的定义上的差异,并提出了促进代际理解的策略。 2.1 价值体系的“代际错位”分析: 传统的权威结构正在被扁平化的信息流所瓦解。本书运用社会心理学模型,分析了婴儿潮一代、X世代、千禧一代和Z世代在“工作与生活平衡”、“身份认同的来源”、“对社会责任的认知”等方面的核心差异。例如,如何看待“终身雇佣制”的终结?“数字原住民”对隐私和透明度的要求,如何与上一代“先积累后分享”的思维模式发生碰撞? 2.2 知识与经验的“双向流动”: 传统的教育模式是单向的知识传递。本书大力倡导“互惠式指导”(Reciprocal Mentoring)模式。它不仅包括年轻一代向资深人士传授数字技能,更强调资深人士的“情境智慧”(Contextual Wisdom)如何为解决复杂、非结构化问题提供宝贵的历史参照系和风险规避经验。书中详细介绍了多个成功实践此模式的跨国企业和社区项目。 2.3 叙事空间的重建: 文化和历史叙事是维系社会认同的关键。本书探讨了在信息碎片化时代,如何共同创造和维护一套包容性的“多声部历史叙事”。通过分析不同代际在社交媒体上对重大历史事件的表达差异,本书提出,重建共同的文化参照点,是避免社会分裂的关键。 第三部分:构建未来社会的安全网与实践路径 本书的最后一部分将理论思考落实到具体的政策建议和社区构建上,旨在为政府、教育机构和企业提供操作指南。 3.1 适应性社会保障体系的重构: 鉴于寿命的延长和工作模式的灵活性,传统的“线性”职业生涯和社会保障模型已不再适用。本书提出了“生命周期分段管理”的概念,主张社会福利应更加灵活化、可携带化,以适应人们可能经历的多次职业转换和阶段性再教育的需求。 3.2 情感连接的数字化维护: 尽管技术提供了便利的连接方式,但“孤独感”已成为现代社会的流行病。本书研究了如何设计更加注重“深度参与”而非“肤浅互动”的数字平台。重点分析了基于兴趣和专业技能的微型社区的建立,以及如何利用虚拟现实技术来模拟和增强面对面交流中的非语言线索,以对抗虚拟互动带来的疏离感。 3.3 教育的“终身适应力”培养: 结论部分强调,未来教育的核心目标不再是传授特定知识,而是培养“认知灵活性”和“适应性学习的能力”。这要求教育体系必须打破学科壁垒,将系统性思维训练、跨文化沟通能力以及快速学习新工具的能力置于核心地位。 --- 《跨越时空的对话》 是一份对未来充满审慎乐观的蓝图。它邀请所有关注人类社会发展轨迹的读者,共同参与到这场跨越时间界限的深度对话中,以期在技术洪流和代际更迭中,锚定社会稳定与人类福祉的共同价值。本书适合社会学家、城市规划师、人力资源管理者、教育工作者以及所有对未来生活方式抱有思考的普通大众阅读。

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