双语教学与研究（第六辑） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:民族

作者:丁文楼

出品人:

页数:739

译者:

出版时间:2007-7

价格:68.00元

装帧:

isbn号码:9787105084128

丛书系列:

图书标签:

• 双语教学
• 外语教学
• 语言学
• 教育研究
• 应用语言学
• 教学法
• 第二语言习得
• 翻译研究
• 跨文化交流
• 高等教育

双语教学与研究（第六辑） 图书简介 引言：探寻双语教育的深度与广度 《双语教学与研究（第六辑）》是一部汇集了国内外双语教育领域前沿理论、实践经验和最新研究成果的学术文集。本辑聚焦于在快速变化的全球化背景下，双语教育所面临的机遇与挑战，旨在为广大教育工作者、研究人员及政策制定者提供一个深度交流与思想碰撞的平台。本辑内容不仅涵盖了基础教育阶段的双语教学模式探讨，更深入触及了高等教育、职业教育中双语环境构建的复杂性，以及技术赋能下的教学创新。 第一部分：双语教育的理论基石与发展趋势 本部分深入剖析了当前双语教育领域的理论前沿。我们邀请了多位资深学者，探讨了语言习得的最新认知神经科学发现如何指导双语课堂实践，以及不同双语教学模型（如沉浸式、维护式、过渡式）在特定文化和社会语境下的适用性与局限性。 语言政策与规划的再审视： 面对日益多元化的社会语言景观，本辑探讨了国家和地方层面的双语教育政策如何更好地平衡主体语保护与外语学习需求。特别关注了少数民族语言在双语教育体系中的地位与振兴策略。 认知发展与双语优势： 选取了多项跨文化、跨语言对晤的研究，力求科学论证双语教育对学习者执行功能、问题解决能力及元语言意识的积极影响，旨在以扎实的实证数据反驳传统“语言干扰”的误解。 社会文化视角下的双语身份构建： 深入研究了双语学习者在融合过程中所经历的身份认同的张力与重塑。探讨了教师如何通过教学设计，帮助学习者构建积极、健康的多元文化身份认同。 第二部分：课堂实践的创新与反思 本辑的实践篇章是其核心亮点，汇集了来自不同教育阶段的优秀一线教师的深度案例分析与教学反思。这些案例不仅展示了创新的教学策略，更体现了教育工作者对复杂课堂环境的深刻理解。 CLIL（内容与语言整合学习）的本土化实践： 集中展示了在科学、历史、艺术等学科中，如何有效实施CLIL教学。重点分析了如何平衡学科知识的深度传授与目标语言的有效输入和输出，并提供了教师在备课、资源开发和评估方面的具体操作指南。 技术赋能的双语学习环境： 探讨了人工智能、虚拟现实（VR）和在线协作工具在突破传统双语课堂空间限制方面的潜力。案例涉及如何利用技术工具创建沉浸式的语言环境，实现个性化学习路径的定制，以及如何设计有效的线上双语互动任务。 跨文化交际能力的培养： 强调双语教育不仅是语言的传递，更是文化的交流。本部分提供了将地域文化、跨国项目合作融入日常教学的具体方案，旨在培养学习者在真实情境中进行有效、得体交流的能力。 第三部分：教师专业发展与评估体系 高质量的双语教育离不开高素质的双语教师队伍。本部分将焦点投向教师培训、专业成长以及双语学习成果的科学评估。 双语教师的胜任力模型构建： 梳理了当代双语教师所需具备的多维度能力，包括语言能力、学科知识、教学法知识以及跨文化敏感度。探讨了师范院校课程设置与在职教师继续教育的优化路径。 多维度评估的探索： 针对双语学习的复杂性，本辑批判性地审视了传统的标准化测试局限性。研究人员提出了基于表现的任务评估、过程性评估以及组合式评估框架，以更全面、公正地反映学习者的双语发展水平。 教师专业学习共同体（PLC）的构建： 分析了成功的教师社群如何通过协作、反思和知识共享，促进双语教学实践的集体提升。提供了建立和维持有效PLC的组织机制和文化基础。 第四部分：特定环境下的双语研究 本部分关注双语教育在特定和边缘化群体中的应用，体现了本辑的包容性和前瞻性。 高等教育中的学术英语（EAP）与专业双语： 针对中国高校日益增长的国际化需求，探讨了如何设计有效的学术语言支持课程，帮助学生适应以英语为媒介的专业课程学习。 特殊需求学习者（SEN）的双语支持： 关注有学习障碍或第二语言学习困难的学习者，如何在双语环境中获得适切的支持。案例涉及差异化教学策略和多感官教学法的应用。 家庭语言遗产的维护与学校的配合： 探讨了如何通过家庭-学校合作机制，帮助移民家庭或少数族裔背景的学生维护其母语（家庭语言）的同时，有效习得目标双语。 结语：面向未来的双语教育蓝图 《双语教学与研究（第六辑）》以严谨的学术态度和对实践的深切关怀，系统地梳理了双语教育领域当前的研究热点与难点。本辑内容旨在激发更深层次的对话，推动理论研究与一线实践的紧密结合，共同描绘出更具适应性、公平性和前瞻性的未来双语教育蓝图。它不仅是一部研究成果的集合，更是一份持续探索双语教育潜能的邀请函。

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