《理解教與學:高校教學策略》吸收瞭30多年來針對高校學生學習情況進行的大量研究成果，揭示瞭大學教學成功背後的關鍵原理：要提高學生的學習質量，關鍵在於確定學生如何認識他們獨特的學習情景。對特定學習情景的古籍激發他們的先有學習經驗，從而影響他們對學習方法的選擇。教師應采用恰當教學策略來營造恰當的教學情景。
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高效教學要從學生的視角不斷認識教與學，並從這種不斷的觀察中隨時改變教學方法。
评分高效教學要從學生的視角不斷認識教與學，並從這種不斷的觀察中隨時改變教學方法。
评分高效教學要從學生的視角不斷認識教與學，並從這種不斷的觀察中隨時改變教學方法。
评分教育理念值得藉鑒。
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