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出版者:中国少年儿童出版社

作者:尹世霖

出品人:

页数:258

译者:

出版时间:1985

价格:1.40

装帧:平装

isbn号码:

丛书系列:少年百科丛书

图书标签:

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《千年史鉴：中华文明的宏伟画卷》 本书并非一本传统意义上的“学习手册”，它不拘泥于考点梳理或知识点罗列，而是力图以一种更加立体、生动的方式，引领读者穿越时空，亲身感受中华文明波澜壮阔的千年历程。我们不提供啃读式的学习方法，也不强求死记硬背，而是通过深入的叙事、鲜活的细节和多维度的视角，激发读者对历史的内在兴趣，培养独立思考和批判性分析的能力。 一、 穿越古今的叙事脉络：重塑历史的鲜活体验 《千年史鉴》打破了线性叙事的局限，不再仅仅是王朝更迭的流水账。我们的叙事从中华文明的滥觞——那片孕育了最早文明的黄河长江流域开始，追溯那些弥足珍贵的早期传说与考古发现，勾勒出文字、技术、社会组织的雏形。从仰韶、龙山，到夏、商、周，我们不仅仅是介绍朝代的名称，更是试图还原那个时代的社会生活、宗教信仰、技术水平以及统治思想的萌芽。例如，在介绍商朝时，我们将重点放在甲骨文的发现，通过解读这些刻在龟甲和兽骨上的文字，让读者直观地感受到古人记录历史、占卜未来的方式，理解他们对神灵的敬畏以及社会等级森严的结构。 进入春秋战国，这并非仅仅是“百家争鸣”的口号，更是思想的火花激烈碰撞的时代。我们将重点描绘诸子百家如何在纷乱的社会变革中，提出影响深远的政治、哲学、伦理思想。你会看到孔子如何在礼崩乐坏的时代，为“仁”与“礼”奔走呼号，他的思想如何成为后世两千多年的精神基石；你也能体会到法家在乱世中提出的“依法治国”，其严酷与效率如何为秦朝的统一奠定基础；还会深入了解道家的“无为而治”，它如何在乱世中提供另一种生存的智慧。我们不仅仅是介绍他们的主张，更是试图还原他们所处的时代背景，理解他们的思想是如何在现实的土壤中生根发芽，又如何影响着后世的政治格局与文化走向。 秦汉帝国，作为中华帝国形态的开端，其意义不仅在于统一，更在于其奠定的制度基础。我们不仅会关注秦始皇的雄才大略和其暴政的另一面，更会深入探究汉朝在继承秦制基础上的创新与发展，如“罢黜百家，独尊儒术”的深远影响，丝绸之路的开辟如何连接起东西方的文明，以及“大一统”观念是如何在这一时期逐渐深入人心。我们将通过对边疆民族关系、官僚体系的建立、科举制度的萌芽等方面的细致描绘，展示汉帝国在政治、经济、文化上的卓越成就，以及其辉煌背后也潜藏的危机。 魏晋南北朝，这是一个充满分裂与融合的时代。与其说是黑暗的乱世，不如说是一个文化的大熔炉。我们将重点关注北方少数民族的入主中原，他们如何学习和借鉴汉文化，又如何将自身的文化融入中华文明；我们会深入探讨佛教的传入与发展，它如何改变了中国人的精神世界，并催生出中国化的佛教宗派；同时，也会描绘士族阶层在这一时期的兴衰，他们的清谈玄学，以及对艺术、文学的独特贡献。我们将通过对这一时期文学艺术作品的赏析，如《兰亭集序》、《洛神赋》等，展现士人阶层在乱世中的精神风貌与审美情趣。 隋唐盛世，那是中华文明的黄金时代。我们不只停留在“贞观之治”的歌舞升平，更会深入探究唐朝开放包容的社会文化，如其国际化的都城长安，来自世界各地的商旅、僧侣、学者在此汇聚，带来了多元的思想与文化。我们将关注其强大的军事力量如何维护边疆稳定，其发达的漕运系统如何支撑起庞大的经济体，以及科举制度的完善如何打破门阀限制，为社会流动提供了可能。同时，我们也会探讨安史之乱的根源及其对唐朝由盛转衰的影响，以及唐朝晚期的政治动荡与社会变革。 宋朝，这是一个经济、文化高度发达，但军事相对孱弱的时代。我们不再简单地将宋朝视为“积弱”，而是要看到其在科技、商业、文化艺术上的巨大成就。我们将深入描绘宋代市民阶层的崛起，商业的繁荣，纸币的出现，以及城市生活的丰富多彩。我们会重点关注宋词的婉约与豪放，宋画的精妙绝伦，以及理学思想的兴起如何影响了后世的价值观念。同时，也会客观分析其在军事上的不足，以及导致其最终灭亡的深层原因。 元明清，这是一个民族融合与集权统治不断加强的时代。我们将关注蒙古帝国征服世界的壮举，以及元朝在中华大地上建立的统治，理解其对中国历史进程带来的冲击与影响。进入明朝，我们将探究其从洪武之治到万历怠政的兴衰历程，郑和下西洋的伟大壮举及其背后的政治考量，以及资本主义萌芽的出现。清朝的入关与统治，如何实现了满汉文化的融合，又如何面临内忧外患的挑战，我们将深入分析其康乾盛世的辉煌，以及晚清时期在西方列强冲击下的挣扎与变革。 二、 多维度的历史视角：超越宏大叙事的深度挖掘 《千年史鉴》不满足于仅仅讲述帝王将相的故事，而是注重从更广阔的视角切入，深入挖掘历史的细节与肌理。 社会生活与民生百态： 我们将花费大量笔墨描绘普通百姓的生活，他们的衣食住行，婚丧嫁娶，节庆习俗，以及他们在历史洪流中的悲欢离合。我们会通过对当时文献、考古发掘的解读，还原出一个个鲜活的普通人的形象，让他们不再是历史的背景板，而是历史的参与者与见证者。例如，在描述唐朝时，我们会描绘长安城中早市的喧嚣，酒楼里的宴饮，以及普通市民的日常生活细节。 科技与经济的脉动： 科技是推动历史前进的重要力量。我们会关注中国古代在农业、手工业、天文、医学、建筑等领域的辉煌成就，如都江堰的智慧，造纸术的改良，指南针的应用，火药的出现，以及四大发明的流传对世界文明的影响。同时，我们也会深入探讨经济政策的演变，如土地制度的变革，赋税制度的调整，以及不同时期商业的兴衰，理解经济基础如何支撑起国家的繁荣或衰落。 文化艺术的璀璨星河： 我们不仅仅是罗列文化成果，而是试图理解文化产生的土壤与背后的精神。从先秦的诗歌，汉代的赋，唐诗的豪迈，宋词的婉约，元曲的通俗，明清小说的世俗，我们会赏析经典作品，理解其艺术价值与时代烙印。在艺术领域，我们会关注书法、绘画、雕塑、建筑等，通过对代表性作品的解读，展现中华民族独特的审美情趣与哲学思考。 思想观念与价值体系的演变： 历史的进程离不开思想的引领。我们会深入探究儒家、道家、法家、墨家等主流思想的演变，以及佛教、道教等宗教对中国人精神世界的塑造。我们会关注不同时期思想家提出的核心观念，以及这些观念如何在社会生活中得到体现和传播，理解它们如何影响了中国人的思维方式、道德伦理和社会制度。 民族关系与文化交流： 中华文明从来不是孤立发展的，而是与周边民族不断交流、融合的过程。我们将关注汉族与其他民族的互动，如北方游牧民族的南下，南方少数民族的迁徙，以及由此带来的文化冲击与融合。我们会描绘丝绸之路、海上丝绸之路等贸易通道的繁荣，理解它们在促进经济文化交流中的重要作用。 三、 培养历史素养：独立思考与批判性视野 《千年史鉴》致力于培养读者的历史素养，而非仅仅灌输知识。 尊重史料，但不迷信史料： 我们在叙述中会引用和参考大量的史料，但同时也会引导读者认识到史料的局限性，理解历史记载可能存在的偏见、错误或遗漏。我们将鼓励读者在阅读时，主动思考“为什么是这样”，而非简单接受。 多视角解读，避免单一结论： 对于同一个历史事件或人物，我们不会提供一个预设的“标准答案”。我们会从不同的角度，呈现可能存在的不同解释，引导读者进行比较和权衡，形成自己的独立判断。例如，在评价某个争议性人物时，我们可能会呈现其功过两方面的论述，并引导读者思考其行为的复杂性。 联系现实，理解历史的当下意义： 我们坚信历史并非与现实割裂的存在，而是深刻地影响着我们的现在。我们会尝试将历史事件与当下的社会现象联系起来，引导读者思考历史经验对解决现实问题的启示，培养一种“以史为鉴”的智慧。 激发好奇，鼓励深入探索： 本书并非历史的终点，而是历史探索的起点。我们会通过书中精彩的叙述和引人入胜的细节，激发读者对某个时代、某个事件或某个思想的进一步好奇，鼓励他们去阅读更多的书籍，进行更深入的研究。 《千年史鉴：中华文明的宏伟画卷》，是一部献给所有热爱中华文明、渴望了解其深厚底蕴的读者的诚意之作。我们希望它能成为你通往历史殿堂的引路人，让你在阅读中获得知识，更获得智慧；在感受中获得乐趣，更获得启迪。我们期待，通过这本书，你能以更加开阔的视野，更加深刻的理解，去拥抱那段辉煌而复杂的千年史鉴。

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说实话，我对市面上大部分的历史“手册”都抱持着一种审慎的态度，它们常常陷入两个极端：要么过于浅薄，只是零散的知识点罗列，读完让人感觉像是在看一本历史版的“维基百科”快照，缺乏深度和连贯性；要么就是过于学术化，晦涩难懂，完全不符合“学习手册”的定位。我真正需要的是一本能**有效连接碎片知识的桥梁**。比如，当我们谈论明清时期的外交政策时，我希望这本书能清晰地展示出，这种政策是当时全球贸易格局、国内宗藩观念和边疆安全压力共同作用的结果，而不是孤立地存在于那个时空中。我特别关注历史事件之间的**因果链条**，例如，魏晋南北朝的分裂局势是如何孕育出隋唐盛世的制度创新？这种宏观视角的把握，是任何零散资料都无法提供的。如果这本书能够通过巧妙的章节设计，比如设立“影响深远的制度变革”、“不同地域的历史进程对比”等专题模块，来帮助我构建起多维度的历史认知网络，那它将是极其宝贵的。我希望能看到作者在梳理复杂史料时，体现出的那种对历史复杂性的尊重，避免简单的二元对立或过度简化。

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我一直认为，好的历史学习材料应该能帮助读者建立一种“历史感”，即对过去时代氛围的切身体会。我希望这本《中国历史学习手册》能够在这方面有所突破。例如，在描述某个特定时期，如汉代的儒家独尊或唐代的胡风盛行时，它不应该只停留在制度层面，更应该触及到当时的**社会风貌、日常生活和士人的精神世界**。我非常期待看到对出土文物、文学作品（如诗词、笔记）的引用和解读，这些“软性”史料往往能提供制度文本所无法揭示的细节和温度。如果书中能穿插一些关于古代士人如何看待历史、如何构建自身身份认同的分析，那就更好了。换句话说，我希望它能教我如何“像历史学家一样思考”，而不仅仅是“记住历史事实”。例如，面对同一场战争，书中能否提供不同史料来源的解读视角差异？这种批判性思维的培养，对于任何严肃的学习者来说都是至关重要的。它应当是激发我进一步探索原始文献和学术专著的起点，而不是终点。

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对于工具书性质的学习手册而言，**查阅的便捷性和信息的准确性**是生存的基石。我非常在意这本书的细节处理。一个完善的手册理应包含清晰的时间轴对照表，最好能将中国历史与同期世界主要文明的发展进行简要对比，这有助于我们跳出“天朝上国”的思维定式，将中国历史置于更广阔的全球背景下考察。此外，对于历史名词的解释需要做到精准且易懂，避免使用过多只有专业人士才能理解的行话。比如，对于“里甲制”、“保甲制”或“均田制”的解释，必须是清晰地勾勒出其运作机制和历史功用。如果书中能附带一份详细的**重要历史人物小传**和**关键术语索引**，能大大提高我备考或临时查阅的效率。我关注的另一个点是插图和地图的质量——它们必须是清晰、标注准确且具有解释性的，一张高质量的古代漕运图胜过千言万语对水利工程的描述。这本书若能在这些基础建设上做到极致，无疑会成为我案头的常备良书。

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这部《中国历史学习手册》的定位似乎非常明确——旨在为读者提供一个系统、易懂的历史学习工具。作为一名长期对中国历史抱有浓厚兴趣，但又时常感到知识点过于庞杂、脉络不够清晰的学习者来说，我非常期待能有一本这样的“手册”来梳理我的知识体系。我希望它不仅仅是时间线的堆砌，更重要的是能提供一种**理解历史的思维框架**。例如，在探讨朝代更迭时，我更关注的是背后的社会经济结构变化、不同地域间力量的消长，以及关键历史人物的决策逻辑。我期待这本书能用清晰的图表和精炼的文字，将复杂的历史事件进行可视化处理，比如将不同时期的赋税制度、军事部署或文化思潮进行对比展示。如果它能提供一些深入的思考题，引导读者去比较“为什么秦朝统一后，其统治模式与后世的王朝有所不同？”或者“在宋代商业高度繁荣的背后，其政治制度的制约体现在哪里？”，那么它就超越了一般的教科书，真正成为了一本“学习手册”。我希望它的语言风格是严谨而又不失生动的，能够将那些教科书里干巴巴的记载，还原成鲜活的时代图景。特别是对于初学者或需要快速回顾关键知识点的进阶读者，一本优秀的学习手册应当是查阅效率极高的，希望它的目录编排和索引设计能体现出极高的专业水准。

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我希望这本书能提供一套**进阶的学习路径建议**。对于已经有一定基础的读者来说，仅仅停留在基础知识的梳理是远远不够的。我期待这本书能指出历史研究中尚未解决的争议点，或者指出哪些历史阶段是当前学术界研究的热点或难点。例如，在讨论宋代“重文抑武”的政策时，它能否引导读者去思考，这种倾向在多大程度上是制度性的选择，又在多大程度上是特定历史环境下对军事失败教训的过度反应？这种对“未竟之学”的呈现，能够有效避免读者产生“历史已定论”的错觉。如果书中能推荐一些相关的核心学术论文或经典著作的阅读方向，并简要说明其贡献，那这本书的价值就得到了几何级的提升——它将从一本“知识手册”蜕变为一个“学术导航仪”。它应该鼓励读者带着问题去阅读历史，而不是被动地接受灌输，展现出对历史动态发展性和多义性的深刻理解。

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