我經常嚮同事們戲謔說，我雖纔疏學淺，但我自以為比其他人有一些優勢：第一，熱愛化學實驗；第二，特彆愛動腦筋；第三，也還算比較勤奮努力吧!
《中學化學實驗實用手冊》是我在長期的化學實驗教學中，從實驗目的、原理、步驟、成敗關鍵、注意事項、現象與解釋、實驗改進及探究進行瞭不同角度、不同層次的探索和實踐，總結編寫而成的。手冊介紹瞭不少解決問題的好思路、好方法，從中你會感悟到化學實驗在教學過
程中的重要作用。使化學實驗成為學生學習化學的切入點和支撐點，這就是我編寫該手冊的目的。
手冊具有以下幾個鮮明特點：
一、提供的知識全麵豐富
手冊全麵係統地介紹瞭中學化學實驗室應該掌握的基礎知識，儀器的性能和使用、實驗技能和有用配方、化學實驗基本操作、常用溶液的配製、實驗室的建設和管理等內容，是在長期的實驗教學中總結歸納齣來的，是切實可行的。
二、切實注重科學方法
手冊對中學化學實驗的改進進行瞭大膽的創新和深入的探索，對實驗過程中的一些細節問題做瞭深刻的分析，思路清晰、方法科學。
三、準確把握教改動態
我認真研究新教材、考試大綱和近幾年考試題，注意吸收瞭最新教學成果，爭取做到將每一個化學實驗講深講透以達到舉一反三、觸類旁通的學習效果，因此手冊所涉及的每個實驗內容都具有新穎性與前瞻性。
手冊適用於從事中學化學實驗工作的教師、實驗員和高中學生。
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