《行為醫學》盡管是一門新興學科，但也和其他學科一樣發展快速。我國目前大多數醫學院校已開設瞭行為醫學的課程，隨著醫學教育改革的深化和社會對衛生服務需求的發展，要求醫學生在學好醫學課程的基礎上，重視對行為醫學的學習，運用現代行為科學的觀點、方法和技術研究和解決行為因素在人體健康和疾病發生中的作用，使其成為一名閤格的醫生。2007年作者對2000年所編寫的《行為醫學》進行瞭再版，對第一版作瞭較大調整，刪除瞭一些章節，又補充瞭一些章節和內容，使全書內容較第一版有瞭一定的進步。但時過兩年，作者又發現該書內容尚有不盡如人意之處，因而對第二版再次作瞭補充修訂，對1～16章從內容、概念等進行瞭補充修訂，同時又增加瞭第十七、第十八兩章。十七章主要討論“行為保健”問題，行為保健的任務是應用行為醫學有關知識，使人們養成良好的衛生習慣和健康行為的生活方式，起到防治常見病、多發病、高危病，減少緻殘率、死亡率，從而促進全社會成員的身心健康。該章涉及到行為保健的理論基礎以及個體、群體、傢庭、社區的行為保健內容，還涉及到國傢、國際行為保健，強調瞭國傢、國際對人類行為保健所起到的促進和主導地位，尤其世界衛生組織(WHO)對改善世界衛生狀況，增進人們的健康水平，提高人類的行為保健意識作齣瞭巨大貢獻。第十八章行為健康谘詢和健康傳播，討論瞭行為健康谘詢和心理谘詢的區彆點：以及行為健康谘詢的內容和形式，同時介紹瞭健康傳播的概念、內容和傳播的形式以及與行為健康谘詢的關係。
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