具体描述
和平是世人所共好的，可惜世界上的不安和糾紛無日無之，因由何在？本書載錄池田大作先生近年發表的八篇和平倡言，多角度分析世界動盪的根源，並提出推動世界和平的可行之道，有助國際社會止息爭鬥，共同致力提升人類的精神質素，創建真正的世界和平。本書還收錄了池田先生首篇有關日中邦交的和平倡言，從中可見池田先生一直關注中日兩國的長久和平，努力造福兩國人民。另外，池田先生對下一代的成長亦極為關注，書內另兩篇倡言特別就教育這一課題提出獨到見解，主張不應為社會而教育，其深邃見解，適供香港近年教育改革借鏡。愛好和平和關心下一代的讀者，不容錯過。
作者简介
池田大作 (Ikeda, Daisaku.) 1928-
集文化及宗教領袖、哲學家、教育家、作家、攝影家及詩人多重身分於一身，在每一範疇的貢獻皆廣泛而深遠，備受國際稱譽。
1960年，出任創價學會第三任會長。創價學會為日本最大的佛教徒組織。池田博士由一九七五年起出任國際創價學會會長至今，並自一九七九年起兼任創價學會名譽會長。
平素以促進人類和平為己任；為加強國際間的相互了解及推動世界和平，他不辭勞苦，足跡遍及世界各地，與傑出人士就國際事務、文化和教育進行對話，貢獻至鉅，遐邇推崇，屢獲獎譽。於1983年獲聯合國和平獎；1989年獲聯合國難民事務高級專員辦事處人道獎。為全球七十多個城巿的榮譽巿民，擔任二十多所著名大學的名譽教授，並獲超過四十所知名學府頒授榮譽博士銜。
目录信息
读后感
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用户评价
坦白说，这本书的阅读难度是偏高的，但绝对是值得投入精力的那种“硬核”作品。它没有试图用轻松的语言来迎合大众口味，而是坚持用严谨的学术态度和相对专业的术语来构建其论证体系。我承认，在某些章节，我需要反复阅读好几遍，甚至需要查阅一些背景资料才能完全理解作者的意图。然而，正是这份“不妥协”的专业性，赋予了这本书无与伦比的说服力和权威性。它就像一座思想的迷宫，虽然探索起来需要耗费心神，但一旦找到了核心路径，豁然开朗的感觉是无与伦比的。对于那些渴望进行深度学习、不满足于表面观点的读者来说，这本书无疑是一座丰厚的知识宝库，它对知识体系的构建起到了极强的支撑作用。
评分这本书的文字功底实在令人叹为观止，简直就是一场语言的盛宴。叙述的节奏变化多端，时而如涓涓细流般娓娓道来，充满了文学性的韵味和细腻的情感铺陈；时而又骤然加快节奏，用一连串短促有力的句子，营造出一种紧迫感和强烈的视觉冲击力，仿佛电影镜头在快速切换。我特别喜欢作者在描述一些宏大叙事时所采用的那种散文化却又逻辑严密的笔法，它使得那些原本可能枯燥的概念变得鲜活而富有感染力。即便是探讨一些看似晦涩的理论，作者也总能找到绝佳的比喻来加以阐释，极大地降低了理解的门槛，让普通读者也能轻松领略其中精髓。读完某一章节后，我常常需要停下来，回味那些精妙的措辞和富有哲理的段落，那种文字带来的美感和智慧的冲击力是难以言喻的，绝对称得上是文字艺术的典范之作，让人由衷地感到阅读的愉悦和满足。
评分这本书给我最直接的感受是“与时代共振”的强烈体验。它仿佛是一个高精度的雷达，捕捉到了当代社会中那些快速变化、稍纵即逝的文化信号和群体情绪的暗流。作者的洞察力并非基于书斋里的臆想，而是植根于对现实世界细致入微的观察和体验。他笔下的人物群像、社会场景，都充满了强烈的真实感和代入感，让人感觉仿佛作者就站在我们的身边，用一种既亲近又疏离的视角，精准地解剖着我们共同的时代困境与机遇。这种“被理解”的感觉，极大地缓解了现代人在信息洪流中的迷茫感。阅读完后，我感觉自己对周围发生的事情有了一种更清晰的“导航图”，不再是盲目地随波逐流，而是能够更清醒地规划自己的航向。这本书的价值在于，它提供了一种清醒的集体意识载体。
评分这本书的开篇就给我一种强烈的时代感和思想的碰撞。作者似乎拥有一种独特的能力，能够精准捕捉到当下社会最核心的脉搏，那些我们日常感受得到却又难以言说的思潮，都被他一一剖析得淋漓尽致。我尤其欣赏他对复杂社会现象的梳理能力，那种抽丝剥茧的分析，让人在阅读过程中不断产生“原来如此”的顿悟感。它不仅仅是对现状的描摹，更像是提供了一个观察世界的全新视角，让我开始重新审视自己所处的位置以及周围世界的运行逻辑。文字的张力十足，既有深沉的哲学思辨，又不乏对具体社会事件的犀利点评，读起来酣畅淋漓，仿佛在与一位博学多识的智者进行一场思想的深度对话。这本书的结构安排也十分巧妙，每一章节之间的逻辑过渡自然流畅，像是循序渐进地引导读者进入一个更宏大的认知框架之中，整体阅读体验非常具有启发性，让我对未来的一些走向有了更清晰的预判。
评分这本书最让我震撼的是它探讨问题的深度和广度，简直超出了我对同类书籍的预期。它似乎跳脱了传统的单一学科视角，而是采用了跨领域的综合分析方法，将历史的维度、经济的规律、人性的幽微等多个层面巧妙地编织在一起。我发现，作者在处理那些最具争议性的话题时，展现出了罕见的平衡感和客观性，他不会一味地偏袒某一方，而是将各方的论据都展现出来，让读者自己去权衡和判断，这种引导式的思考方式极大地锻炼了我的批判性思维。每次读完一个论点，我都会忍不住在脑海中进行一场“反驳”和“再论证”的内部辩论，这才是真正有价值的阅读体验——它不是被动接受信息，而是主动参与构建认知。这种挑战固有思维、促使我不断深挖问题本质的阅读过程，无疑是极为宝贵的。
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