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對不住，無法理解他們這種自命不凡的以拯救天下蒼生為己任的躲在愛情背後說情懷躲在情懷背後說愛情的態度。《班主任》、《傷痕》雖然幼稚，好歹不叫人生齣多少反感。
评分第一章看得人昏昏睡去，令人懷疑起自己本來就匱乏的戀愛經驗所塑造起來的戀愛觀，以至不太能接受書中人的一些觀點。後麵感覺好多瞭，雖然文筆粗糙，充滿瞭各種感嘆句式的錶達，但赤子之心還是有的吧。故事裏的石田似乎很擅長情感綁架，放在現在來看這樣的男朋友也是有的，很會利用女方的心理弱點。而老久對真真的愛也還是有一種啓濛者與被啓濛者的意味在裏麵，而且在他的人生觀中，也像當時的很多人一樣，迷信於（或者說高估瞭）“科學救國”的觀念。《第二次握手》也是科學傢的愛情啊，由此可見一斑。值得注意的是，雖然本書全篇貫穿著大地有些“浮誇”的名詞（理想啦、愛情啦、祖國啦），但在戀愛心理的細緻幽微方麵，有的地方還是很令人受啓發的。
评分想著“這是金觀濤和劉青峰啊”讀起來就有趣多瞭= =
评分曾經讀得熱淚盈眶
评分我好像更瞭解那個時代瞭，純潔的理想，真正的青年人啊！他們如果在現代該多麼震驚？我終於又離八十年代進近瞭一些。原來拿哪那十年在中，暗流在湧動
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