具体描述
这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。
五个性格迥异的孩子，敏感多思、擅长写作的约尼，绘画天才、学习尖子马丁，总也吃不饱的大块头马蒂亚斯，自卑怯懦的小个子乌利，头脑机智的赛巴斯蒂安，在他们的成长道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助，使得他们的人生向着一个明朗的方向前进。
在圣诞节庆祝会上，他们共同出演的话剧《飞翔的教室》取得了巨大成功。伴随着《静静的夜晚，神圣的夜晚》的歌声，孩子们一起憧憬着更加美好的未来……
作者简介
埃里希·凯斯特纳（Erich Kastner，1899～1974），德国著名儿童文学家，曾获博士学位，当过教师和编辑，写过诗和小说，但以儿童文学著称于世。法西斯在德国统治期间，他的书被焚烧和禁售，二战结束后，他重新开始写作，1952～1962年曾任联邦德国笔会主席。他于1978年创作的儿童小说《埃米尔和侦探》使他享有盛名。其余重要作品有小说《两个小洛特》、《按扣和安东》，童话《5月35日》、《飞翔的教室》、《理发师的猪》、《野兽会议》等等。由于凯斯特纳对儿童文学的卓越贡献，1960年，国际少年儿童书籍协会授予他安徒生奖。
目录信息
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读后感
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用户评价
《飞翔的教室》这本书，像一股突如其来的暖流，瞬间融化了我心中积攒的那些关于现实的冰冷和麻木。我并非是那种追逐潮流的读者，我更偏爱那些能够触及心灵，引发思考的作品，而《飞翔的教室》恰恰满足了我的一切期待。 作者的叙事视角非常独特，他/她似乎总能以一种意想不到的角度，切入故事的核心，并以一种极其吸引人的方式，将读者带入其中。我发现自己沉浸在书中营造的氛围中，甚至忘记了时间流逝，忘记了周围的一切。 书中对于“飞翔”的定义，对我而言，是一种超越物质束缚的精神解放。它不是简单的逃避现实，而是在现实的基础上，去寻找突破口，去拓展生命的边界。这是一种积极的、充满力量的追求。 我尤其喜欢书中对人物内心世界的刻画。那些微妙的情感变化，那些难以名状的渴望，那些在现实面前的挣扎，都被作者描绘得淋漓尽致。我常常在阅读这些描写时，会感到一种强烈的共鸣，仿佛作者洞悉了我内心深处的秘密。 《飞翔的教室》最让我震撼的地方，在于它所传递的深刻哲思。它并非生硬的理论说教，而是通过一个个生动的故事，一个个鲜活的人物，来引发读者的思考。它让我开始审视自己的人生，开始重新评估自己的价值观。 书中的一些章节，简直如同诗歌一般，优美而富有感染力。我常常会被某些句子所打动，它们就像是夜空中最亮的星，闪烁着智慧的光芒，指引着我前行的方向。 它不是那种读完就忘的书，它会在你的脑海中留下深深的印记，并在未来的日子里，不断地被你回忆和咀嚼。 《飞翔的教室》也让我重新认识了“教室”这个概念。它不仅仅是一个学习的场所，更是一个激发潜能，孕育梦想的摇篮。在这个“教室”里，每个人都有可能找到属于自己的飞翔方式。 我喜欢这种循序渐进的阅读体验，它让我能够慢慢地去理解作者的意图，去感受作品的深度。它不是那种快餐式的阅读，而是一种能够带来长久启发的读物。 这本书最让我赞叹的是，它能够以如此轻巧的方式，触及如此深刻的主题。它没有堆砌华丽的辞藻，也没有刻意制造煽情的情节，却能轻易地打动人心。 我强烈推荐《飞翔的教室》给所有渴望在生活中找到更多意义，渴望突破自我，渴望体验精神自由的读者。
评分《飞翔的教室》这本书，如同一场精心准备的盛宴，在我饥渴的心灵中，留下了一道道令人回味无穷的印记。我不是那种对文学作品要求极高，必须字字珠玑、意境深远的人，我更看重的是阅读过程中的情感共鸣和思维的触动。《飞翔的教室》恰恰在这两方面做得非常出色。 作者的叙事能力，可谓是炉火纯青。他/她能够将看似普通的生活场景，描绘得生动形象，充满张力。我发现自己完全沉浸在书中的世界，与书中的人物一同呼吸，一同感受。 书中对“飞翔”的理解，对我而言，是一种对生命潜能的释放，是一种对人生无限可能的追求。它鼓励我们打破现有的束缚，去追寻自己内心真正的渴望。 我尤其喜欢书中人物的性格刻画。他们并非是简单的符号，而是拥有着丰富的情感和复杂的内心世界。这让我能够轻易地理解他们的选择，并从他们身上看到自己的影子。 《飞翔的教室》给我带来的，是一种在阅读中不断发现自我的体验。它不仅仅是在讲一个故事，更是在引导我们去审视自己的人生，去挖掘自己内心深处的潜能。 书中对“教室”的创新解读，打破了我固有的认知。它不再是一个被动的学习场所，而是一个激发思考，培养独立精神的自由空间。 这本书的语言，简洁而有力，它能够用最朴实的文字，传达最深刻的道理。我常常会被某些句子所打动，它们就像是智慧的火花，点亮了我内心的迷茫。 我喜欢这种循序渐进的阅读体验，它让我能够更好地去理解作者的意图，去感受作品的深度。它不是那种快餐式的阅读，而是一种能够带来长久启发的读物。 《飞翔的教室》最让我惊艳的是，它能够以如此贴近生活的方式，探讨如此深刻的主题。它没有虚假的夸张，没有空洞的道理，却能让读者受益匪浅。 我强烈推荐《飞翔的教室》给所有渴望在生活中获得启发，渴望探索自我，渴望体验生命更多可能性的读者。
评分最近有幸拜读了《飞翔的教室》这本书，它带来的震撼和启发，至今仍在我脑海中回荡。这不是一本可以一口气读完的书，因为它蕴含的力量需要时间去消化，它的意义需要反复去体会。 在我看来，《飞翔的教室》所探讨的，并非是简单的校园故事，而是一种关于成长、关于自我觉醒的宏大命题，只不过它选择了以一种极其亲切、极富感染力的方式来呈现。作者并没有刻意去营造戏剧性的冲突，也没有刻意去设置悬念，但故事的张力却始终弥漫在字里行间，让人不由自主地被吸引。 这本书最让我着迷的地方，在于它对“飞翔”这个意象的深刻解读。它不仅仅是肢体上的跃动，更是精神上的升华，是思维上的突破，是对既定框架的挣脱。在《飞翔的教室》里，教室不再是束缚的牢笼，反而成为了孕育飞翔的起点。每一个角色，无论是老师还是学生，他们都在用自己的方式，寻找属于自己的那片天空。 我尤其佩服作者对于人物内心的描摹。那些细微的情绪波动，那些难以启齿的梦想，那些在现实面前的犹豫和挣扎，都被刻画得入木三分。我常常在阅读这些描写时，感到一种强烈的共鸣，仿佛作者在我的内心深处安放了一面镜子，让我看到了自己曾经的模样，也看到了自己未来的可能。 《飞翔的教室》并非一本充满励志口号的书，它更像是一次真诚的对话。作者用一种温和而坚定的声音，与读者分享他对生命、对教育、对人生的理解。这种理解不是高高在上的说教，而是平等交流的分享，因此，它更容易触动人心，引发深思。 我喜欢书中对于“意外”的描绘。生活总是充满着各种未知的变数，而正是这些“意外”，才让我们的生命轨迹变得丰富多彩。在《飞翔的教室》里，这些“意外”并没有带来绝望，反而成为了催化剂，推动着角色们走向更广阔的天地。 这本书的语言风格也非常独特，它既有诗意的浪漫，又有现实的朴素。这种结合，使得文字充满了生命力，读起来既让人心旷神怡，又不失厚重感。我常常会被某些段落的语言所打动，它们就像是夜空中最亮的星，指引着我前进的方向。 《飞翔的教室》让我重新审视了“教育”的本质。它不仅仅是知识的传递，更是价值观的塑造，是潜能的激发，是灵魂的引导。真正的教育，应该是让每一个生命都能找到属于自己的飞翔方式。 这本书所带来的启发，是全方位的。它让我对生活有了新的认识，对未来有了新的憧憬，也对自我有了更深的理解。我愿意将《飞翔的教室》推荐给每一个渴望成长，渴望突破，渴望在平凡生活中寻找不平凡意义的人。 它是一本能够陪伴你走过人生不同阶段的书，每一次阅读，都会有新的发现，新的感悟。它就像一位智慧的长者，永远在那里，用它的故事，它的哲思，给予你无尽的启迪。
评分收到《飞翔的教室》这本书，简直是意外的惊喜，它以一种不落俗套的方式，将我带入了一个充满想象力的世界。读这本书的过程，就像是在一场精心编排的梦境中漫步，每一个场景都令人神往，每一次转折都引人入胜。 作者的叙事手法非常老练，他/她能够巧妙地在看似平淡的日常中，埋下伏笔，制造惊喜。我常常会在阅读过程中，惊叹于作者的构思之精巧，以及他/她对细节的捕捉能力。那些不起眼的小物件，那些一闪而过的念头，在作者的笔下，都可能成为推动故事发展的关键。 《飞翔的教室》所描绘的“飞翔”，对我而言，是一种精神的解放，是一种思想的自由。它让我看到了，即使身处看似受限的环境，我们依然有能力去突破，去超越。这种力量，并非来自于外部的帮助，而是源于内心的觉醒和对未知世界的渴望。 我尤其欣赏书中人物的复杂性。他们并非脸谱化的好人或坏人，而是拥有着丰富的情感和多面的性格。他们的选择，他们的困境，他们的挣扎，都真实而可信。我能够从他们身上看到人性的光辉，也能看到人性的弱点，这种真实感，让这本书更具力量。 《飞翔的教室》给我的感觉，是一种在沉静中酝酿爆发的力量。它不像某些作品那样，上来就用强烈的感官刺激吸引你，而是循序渐进，一点点地渗透你的心灵，最终让你深陷其中，无法自拔。 书中的一些场景，至今仍清晰地印在我的脑海里。它们仿佛电影画面一般，生动而富有感染力。作者的文字，不仅仅是传递信息，更是营造氛围，让我能够身临其境地感受到角色的喜怒哀乐。 这本书也让我开始思考，我们所处的“教室”，究竟是什么？它是否仅仅是物理空间，还是我们内心的认同，是我们思维的边界？《飞翔的教室》似乎在告诉我，真正的教室，是无限可能的。 我喜欢这种循序渐进的阅读体验，它让我能够更好地去理解作者的意图，去感受作品的深度。它不是那种一次性的娱乐，而是一种能够带给我们长久思考和启发的读物。 《飞翔的教室》的魅力在于，它既能引起读者强烈的共鸣，又能激发读者无限的想象。它像是一把钥匙，打开了我们内心深处尘封的角落，让我们看到了那些曾经被忽略的美好和可能。 这本书让我意识到，成长并非总是伴随着痛苦，它也可以是一种充满诗意和惊喜的旅程。而《飞翔的教室》，正是这场旅程的最佳向导。 它是一本能够让你在阅读后，久久不能平静的书，它会让你开始审视自己的生活，开始思考自己的未来，开始渴望那种真正的“飞翔”。
评分这本书像一股清泉，在我阅读疲惫时注入了生命力。我并不是那种对文学作品要求极高，必须字字珠玑、意境深远的人，我更看重阅读过程中的情感共鸣和思维的触动。而《飞翔的教室》恰恰在这两方面做得非常出色。 从拿到这本书的那一刻起，我就被它简约却富有力量的书名所吸引。在翻开第一页之前，我脑海中就已经勾勒出了一些画面：或许是关于自由的渴望，或许是对束缚的挣扎，又或者是一种超越现实的想象。《飞翔的教室》并没有辜负我的期待。它所描绘的，不是那种宏大叙事的史诗，也不是深刻晦涩的哲学探讨，而是那种渗透在我们日常生活中，却又常常被我们忽略的细节。 我尤其欣赏作者在人物塑造上的细腻。那些在教室里，在看似平淡的生活轨迹中挣扎、成长、闪耀的角色，都让我看到了自己的影子。他们并非完美无瑕，甚至可能充满了各种小缺点和迷茫，但正是这种真实，让他们显得如此鲜活。我能够轻易地理解他们的喜悦，分担他们的忧愁，甚至在他们做出某些决定时，能够感同身受地替他们捏一把汗。 阅读的过程中，我常常会停下来，反复咀嚼某些句子。有些句子像是一面镜子，照出了我内心深处从未清晰认识到的情感；有些句子则像是一扇窗，让我看到了看待世界的新角度。作者的文字功底毋庸置疑，但更重要的是，他/她拥有洞察人心的能力。这种能力让这本书不仅仅停留在故事层面，而是深入到了读者内在的精神世界。 《飞翔的教室》给我的感觉，就像是在一个熟悉的房间里，突然发现了一扇通往未知世界的门。这扇门可能就在书架的一角，可能藏在日常的一句对话中，也可能隐藏在一次偶然的顿悟里。作者巧妙地引导我们去发现，去探索，去体验那种“飞翔”的感觉。 这本书也让我重新审视了“教室”这个概念。它不仅仅是传授知识的场所，更是一个孕育梦想、碰撞思想、塑造人格的熔炉。在《飞翔的教室》里，教室的边界被无限延伸，超越了实体空间的限制，成为了心灵成长的辽阔天地。 我喜欢这本书所传递的积极能量，但它并非那种空洞的、不切实际的鼓励。它更多的是一种关于勇气和坚持的启示。当我们在现实中感到疲惫、失落时，《飞翔的教室》就像一盏温暖的灯，提醒我们，即使身处困境，内心的翅膀依然可以张开，去追寻属于自己的那片天空。 这本书的结构也很有意思，它没有那种传统意义上的跌宕起伏的情节，却有一种浑然天成的韵律感。仿佛作者在娓娓道来，每一个章节，每一个段落，都像是一块精心打磨的拼图，最终汇聚成一幅完整而动人的画卷。 总而言之，《飞翔的教室》是一本值得反复品味的佳作。它适合在安静的午后，一杯茶，一本书，静静地沉浸其中。它能唤醒我们内心深处沉睡的热情，也能让我们在喧嚣的世界里，找到属于自己的宁静和力量。 读完《飞翔的教室》，我仿佛经历了一场心灵的旅行。我曾以为自己只是一个旁观者，但渐渐地，我发现自己已经深深地融入其中，成为了那个在教室里，在生命中，努力寻找飞翔方向的一员。这本书给我带来的，不仅仅是阅读的乐趣，更是一种对生活态度的重塑，一种对未知可能性的无限憧憬。
评分最近一头扎进了《飞翔的教室》这本书，结果是，这段时间的生活，仿佛都被它笼罩了。我不是那种能轻易被打动的人，对文字的评判也比较挑剔，但这本书，确确实实地触动了我内心最柔软的地方，也点燃了我内心深处沉寂已久的火花。 这本书给我的第一个印象，就是它叙述的“教室”概念，远超出了我之前的认知。它不再局限于四面墙、一张桌子、一本书的物理空间，而是将“教室”的概念延展到了生活中的每一个角落，每一个瞬间。这让我意识到，原来，我们无时无刻不在“上课”，而“老师”也并非仅仅是我们认知中的那几位。 作者的写作风格，极其引人入胜。他/她能够用极其简洁、朴素的语言，勾勒出复杂的人物情感和深刻的人生哲理。我尤其喜欢他/她对细节的描绘，那些微小的动作，那些不经意的表情，在作者的笔下，都充满了生命力，都蕴含着深刻的意义。 《飞翔的教室》所倡导的“飞翔”，对我来说，是一种精神的自由，是一种对人生不设限的追求。它鼓励我们打破固有的思维模式，去挑战不可能，去探索未知。这种勇气，这种决心，正是我们在现实生活中所常常缺失的。 我常常在阅读时，会停下来，反复思考作者所传达的观点。他/她的文字，并非是简单的说教，而是充满智慧的引导，它能让你在不知不觉中，开始反思自己的人生，开始审视自己的选择。 这本书最打动我的，是它所传递的那种温暖而坚定的力量。即使在最艰难的时刻，即使在最绝望的境地，《飞翔的教室》似乎都在告诉我，希望永远都在，力量永远都在。 我喜欢书中人物的真实性。他们不是完美的英雄，也不是彻底的失败者，他们是活生生的人，有优点，有缺点，有迷茫，有执着。正是这种真实，让我能够感同身受，让我能够从他们身上找到自己的影子。 《飞翔的教室》所构建的世界，虽然充满了想象力，但却又如此贴近我们的生活。它让我看到了，即使是最平凡的生活，也可以拥有不平凡的意义。 它是一本能够让你在阅读后，重新审视自己，重新认识生活的书。它会让你明白，真正的成长，不仅仅是知识的积累，更是心灵的升华。 我强烈推荐这本书给所有正在寻找人生方向，或者对生活感到迷茫的朋友。它就像一位循循善诱的导师，会引领你找到属于自己的那片天空。
评分《飞翔的教室》这本书，在我打开它的那一刻起，就注定了我接下来的几天，将会被它所深深吸引。我并非那种对文学作品有特殊癖好的人，我更注重的是阅读过程中的愉悦感和知识的获取，而《飞翔的教室》，在这两方面都给予了我极大的满足。 作者的叙事逻辑，非常清晰流畅。他/她能够将复杂的故事情节，以一种清晰易懂的方式展现出来，让我能够轻松地跟随故事的发展，并从中获得乐趣。 书中对于“飞翔”的定义，对我来说，是一种对自由的向往，是一种对未知世界的探索。它鼓励我们勇敢地迈出第一步，去追寻属于自己的梦想。 我尤其喜欢书中人物的塑造。他们并非高高在上的人物，而是活生生的人，有着自己的优点和缺点，有着自己的困惑和迷茫。这让我能够轻易地与他们产生共鸣。 《飞翔的教室》给我的感觉，是一种在阅读中不断成长的体验。它不仅仅是在讲故事，更是在引导我们去思考，去反思，去发现自己内心的潜能。 书中对“教室”的诠释，给我带来了全新的视角。它不再局限于传统的教学模式，而是强调个性化的成长，强调思维的自由。 这本书的语言，朴实而富有感染力。它没有华丽的辞藻，却能够直击人心，触动读者内心最深处的情感。 我喜欢这种循序渐进的阅读体验，它让我能够慢慢地去理解作者的意图，去感受作品的深度。它不是那种快餐式的阅读，而是一种能够带来长久启发的读物。 《飞翔的教室》最让我欣赏的是，它能够以如此贴近生活的方式，探讨如此深刻的主题。它没有虚假的夸张，没有空洞的道理，却能让读者受益匪浅。 我强烈推荐《飞翔的教室》给所有渴望在生活中获得启发，渴望探索自我，渴望体验生命更多可能性的读者。
评分《飞翔的教室》这本书，在我看来，更像是一次心灵的洗礼，一次思想的启迪。我并非那种容易被哗众取宠的文学作品所吸引的读者，我更看重的是作品的内涵和它所能带给我的思考。而《飞翔的教室》，恰恰是一本能够让我反复咀嚼，从中获得不断启发的书。 作者的叙事手法，有一种独特的魅力。他/她能够以一种看似平淡的笔触，勾勒出波澜壮阔的人生画卷。我发现自己被深深地吸引，仿佛置身于书中，与书中的人物一同经历他们的喜怒哀乐。 书中对于“飞翔”的解读，对我而言，是一种对自我潜能的释放，是一种对人生无限可能的探索。它鼓励我们打破束缚，去追求内心真正的渴望。 我尤其欣赏作者对细节的捕捉能力。那些微不足道的日常细节，在作者的笔下，都变得意义非凡，都成为了推动故事发展的重要元素。 《飞翔的教室》给我最大的感受，是一种在平凡中发现不平凡的力量。它让我意识到，即使身处最普通的生活，我们依然可以拥有不平凡的梦想，并且有能力去实现它们。 书中对“教室”的独特理解，更是让我耳目一新。它不再是知识传授的场所，而是一个激发个人成长，培养独立思考能力的自由空间。 这本书的语言，简洁而不失力量，它能够用最少的文字，传达最深刻的意义。我常常会被某些句子所触动，它们就像是智慧的火花，点亮了我内心的迷茫。 我喜欢这种循序渐进的阅读体验，它让我能够慢慢地去理解作者的意图，去感受作品的深度。它不是那种快餐式的阅读，而是一种能够带来长久启发的读物。 《飞翔的教室》最让我惊喜的是，它能够以如此温和的方式，触及如此深刻的主题。它没有刻意去渲染，没有刻意去煽情，却能深深地打动读者。 我强烈推荐《飞翔的教室》给所有渴望在生活中寻找突破，渴望实现自我价值，渴望体验生命无限可能性的读者。
评分《飞翔的教室》这本书，如同一场心灵的远足，在我静谧的心湖，激起了层层涟漪。我并非那种对文学作品有着严苛标准，必须字字珠玑、意境深远的人，我更看重的是阅读过程中所能获得的真切感受，以及它能否触动我的思维。而《飞翔的教室》，在这些方面，无疑是达到了极高的水准。 作者的叙事功底，堪称一绝。他/她能够将寻常的生活片段，编织成引人入胜的故事，让我仿佛亲身经历了书中的一切。我发现自己完全被书中的情节所吸引，甚至忘记了周围的一切。 书中对“飞翔”的诠释，在我看来，是一种对生命自由的向往，一种对未知领域的探索。它鼓励我们勇于突破固有的界限，去追寻自己内心真正的声音。 我特别欣赏作者在人物塑造上的精妙。他/她笔下的角色，栩栩如生，充满了人性的光辉与瑕疵。这让我能够轻松地与他们产生共鸣，并在他们的经历中，看到自己的成长轨迹。 《飞翔的教室》给予我的，是一种在阅读中自我觉醒的体验。它不仅是在讲述一个故事，更是在引导我们去反思自身，去发掘内心深处尚未被触及的力量。 书中对“教室”的独特见解，彻底颠覆了我以往的认知。它不再是僵化的教育场所，而是孕育思想、激发创造力的无限空间。 这本书的文字，干净利落，却又饱含深情。它用最朴实的语言，勾勒出最动人的画面，触及读者内心最柔软的部分。 我喜欢这种循序渐进的阅读体验，它让我在不知不觉中，逐渐深入到作者的思想世界。它不是那种浅尝辄止的阅读，而是能留下持久回味的读物。 《飞翔的教室》最让我赞叹的是，它能够以一种如此自然的方式，深入探讨如此复杂的人生议题。它没有刻意去卖弄，没有刻意去煽情，却能引起读者强烈的共鸣。 我非常推荐《飞翔的教室》给所有渴望在生命中获得新的视角，渴望探索自我潜能，渴望体验精神自由的读者。
评分《飞翔的教室》这本书，像一封来自远方的来信，带着一种别样的气息，缓缓地在我手中展开。我并非一个习惯于被动接受信息的人，我更喜欢在阅读中主动探索，去发掘作者隐藏在字里行间的深意。而《飞翔的教室》，无疑是一本值得我反复品味的佳作。 作者的叙事方式，可以说是极其考究的。他/她并没有选择直白的叙述，而是通过巧妙的铺垫和层层递进的描写，一点点地将读者带入书中构建的世界。我常常在阅读过程中，感到一种如同剥洋葱般的惊喜，每一层都蕴含着新的发现。 书中对于“飞翔”的解读，对我而言，是一种打破常规的勇气，是一种对未知世界的探索精神。它鼓励我们跳出固有的思维定势，去拥抱那些看似遥不可及的可能性。 我尤其欣赏作者在人物塑造上的功力。他/她笔下的人物，并非是完美无缺的，而是充满了人性的复杂和矛盾。我能够从他们身上看到自己的影子，也能从他们身上汲取前进的力量。 《飞翔的教室》给我的感觉，是一种在宁静中孕育爆发的力量。它不像某些作品那样，上来就用强烈的感官刺激吸引你，而是循序渐进，一点点地渗透你的心灵，最终让你深陷其中，无法自拔。 书中一些关于“教室”的描写，让我耳目一新。它不再是传统意义上的教育场所，而是一个充满无限可能性的空间，一个激发个人潜能，培育梦想的沃土。 这本书的语言风格，可以说是充满了艺术感。它既有细腻的描绘，又有哲学的思考，读起来既赏心悦目，又引人深思。 我喜欢这种循序渐进的阅读体验，它让我能够更好地去理解作者的意图，去感受作品的深度。它不是那种快餐式的阅读，而是一种能够带来长久启发的读物。 《飞翔的教室》最让我赞叹的是，它能够以如此轻巧的方式，触及如此深刻的主题。它没有堆砌华丽的辞藻，也没有刻意制造煽情的情节，却能轻易地打动人心。 我强烈推荐《飞翔的教室》给所有渴望在生活中找到更多意义，渴望突破自我，渴望体验精神自由的读者。
评分感动
评分很无聊
评分马丁的未来简直板上钉钉，一个学霸SS...约尼让我想到汉斯.
评分很无聊
评分凯斯特纳。/ 马丁过圣诞节那一部分最温馨。
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