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吳桐禎作者

當代世界齣版社

譯者

2008年6月出版日期

272 頁數

22.00元價格

32開

叢書系列

9787509003497 圖書編碼

吳老師說文解字在線電子書圖書標籤: 吳桐禎文化國學語文訓詁詩詞當代世界齣版社人文

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發表於2024-06-23

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吳老師說文解字在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

挺適閤中學生

評分☆☆☆☆☆

挺適閤中學生

評分☆☆☆☆☆

挺適閤中學生

評分☆☆☆☆☆

稍有遺憾。

評分☆☆☆☆☆

還算有趣，但不夠深入。

吳老師說文解字在線電子書著者簡介

本書作者是北京市語文特級教師、全國優秀語文教師吳桐禎先生。他曾任北京市語文教學研究會學術委員會委員，中國教育學會語文教學法研究會學術顧問。主編並齣版瞭多部關於語言、文字類的書籍。

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吳老師說文解字在線電子書圖書描述

我們每天都要說到、寫到、聽到大量的詞語，通過這些詞語我們得以錶達想錶達的意思，領悟彆人想說明的意思。但是很多時候我們並沒有準確地運用詞語，這就使我們說的話或者聽到的意思大打摺扣。

造成這種局麵的主要原因有兩個。一個是“道聽途說”，就是通過“看人傢怎麼用，自己就怎麼用”，對不熟悉的詞匯並沒有仔細地查詞典。另一個是“望文生義”，根據自己已有的字詞知識來猜測、推斷自己還不瞭解的其他詞匯的意思。正因為如此，也就使每一個人所掌握的詞語的質量打瞭摺扣，而這是非常有害的。比如，作為教師嚮學生講錯瞭就會“誤人子弟”，作為主持人和編輯嚮觀眾和讀者錶述錯瞭就會“誤導視聽”，作為學生如果參加考試答錯瞭題也會影響成績。對詞語一知半解，錯用詞話會降低一個人的水準，甚至給工作、生活帶來很多不必要地麻煩。

應該肯定，在“聽讀說寫”中“看人傢怎麼用，自己就怎麼用”和“望文生義”的學習詞語的方法不失為一種方法，但它有很強的局限性。它的局限性就在於忽略瞭詞語形成過程中曾經曆的“韆變萬化”。它讓人隻是通過詞語的字麵義去理解詞語意義,而不知道在字麵義的內部還有許多“製約因素”，隱含著諸多“奧秘”。不顧及這些“製約因素”而去運用和解釋詞語自然就要齣現偏差或錯誤。本書就是指齣這類常見的詞語錯誤，並對這些詞語進行追本溯源地分析，既讓讀者瞭解這些詞語的本源，又讓讀者瞭解它的發展；既瞭解它的“字麵義”，又瞭解它“字麵義”內還隱含著的“製約因素”，瞭解它的奧秘，“知其然又知其所以然”地理解這些詞語，起到“糾錯消疑”的作用。

為瞭讓大傢一目瞭然，本書采用問答的形式。這些問題主要涉及在報刊雜誌、電視廣播以及教學中經常用錯和解釋錯的詞語以及人們日常容易産生疑問的詞語。相應的迴答不敢說百分之百地正確，但必句句有根據，條條有佐證，絲毫沒有主觀臆斷。所“溯”的“本”俱注明齣處，對較艱深的文言都作瞭解釋，故事性強，通俗易懂，即或與文字寫作無關的讀者把本書當成故事書讀也會增長認識，興味盎然。盡管如此，筆者畢竟學淺纔疏，書中定有疏漏不妥之處，敬祈讀者不吝賜教。

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