中学中国语文(第七册) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:香港人人书局有限公司

作者:David E. Carter

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:350.0

装帧:平装

isbn号码:9789625960074

丛书系列:

图书标签:

• 中学语文
• 语文教材
• 七年级
• 上册
• 教材
• 平装
• 教育
• 学习
• 课本
• 中华文化

好的，以下是一份不包含《中学中国语文（第七册）（平装）》内容的详细图书简介： 《古代文学名篇赏析与鉴赏》 内容简介 本书是一部系统梳理和深入解读中国古代文学经典作品的选集与赏析指南。全书旨在引导读者跨越时空的界限，触摸古代文人的思想脉搏，领略其文字的艺术魅力。它并非单纯的文本汇编，而是一部融合了文学史常识、文本细读、艺术特征分析与文化背景阐释的综合性读物，尤其适合对中国传统文化有浓厚兴趣，希望提升古典文学鉴赏能力的读者。 第一部分：先秦至魏晋的文学源流 本部分聚焦于中国文学的奠基阶段，重点探讨了《诗经》、楚辞、汉赋以及魏晋南北朝时期散文与诗歌的演变。 《诗经》的田园牧歌与现实关怀： 我们将细致剖析“风”、“雅”、“颂”三大类诗歌的结构特征，如赋、比、兴手法的运用。例如，通过对《氓》的深入解读，展现了古代女性在婚姻中的悲剧命运与朴素的情感表达；而《采薇》则展示了战争下士兵的思乡之情，这种质朴的现实主义精神构成了中国文学的底色。分析将侧重于其语言的叠词运用和音乐美感。 楚辞的浪漫与想象： 屈原的《离骚》是理解楚辞的门户。本章将详细解析“香草美人”的象征体系，探讨屈原的政治理想与悲剧命运如何通过瑰丽的想象和独特的句式（如“兮”字的运用）得以张扬。同时，也会简要介绍宋玉的赋作，展现楚辞在南方文学中的延续与发展。 汉赋的铺陈与辞藻之美： 汉赋，作为大一统帝国气象的文学载体，其特点在于铺陈夸饰。重点赏析司马相如的《子虚赋》与扬雄的《太玄经》（节选部分），分析汉赋如何将叙事、抒情与哲理融为一体，以及其对后世散文的影响。 魏晋风度的形成： 这一时期的文学，在玄学思潮和个人命运的交织下，展现出独特的气质。本部分将深入探讨建安文学的慷慨悲凉（如曹植的七步诗），以及竹林七贤在诗歌和散文中的对自由的追求。阮籍的《咏怀诗》如何以隐晦的语言表达对时政的不满，是分析的重点。此外，陆机、左思等人的成就是对“文”的精雕细琢的标志。 第二部分：唐诗宋词的巅峰对决 这是中国古典文学的黄金时代，本书将分章节对唐诗和宋词进行详尽的艺术剖析。 唐诗的多元气象与流派： 唐诗的博大精深需要分阶段理解。 初唐与盛唐的开拓： 王维与孟浩然的山水田园诗，分析其“诗中有画，画中有诗”的意境营造，特别是对禅宗思想在山水诗中的渗透。李白的浪漫主义，着重分析其奔放的想象力（如“飞流直下三千尺”）和对盛世气象的捕捉。 中唐的社会批判与哲理思辨： 杜甫作为“诗圣”，其作品如《三吏》《三别》体现了深刻的人道主义关怀。本书将分析其沉郁顿挫的风格是如何服务于对现实的深刻反思的。白居易的新乐府运动，则展示了文学如何成为反映民生疾苦的工具。 晚唐的唯美与感伤： 李商隐与杜牧的诗歌，侧重分析其典故的运用、意境的朦胧美以及对衰落时代的细腻情感捕捉。 宋词的婉约与豪放之争： 宋词的格律与音乐性是其核心特征。 婉约词派的精微： 以柳永、李清照为代表，分析其对日常生活细节的捕捉，以及对女性细腻情感的深度挖掘。李清照在词中对国破家亡的哀叹，如何将个人命运融入时代悲剧，是本节的重点。 豪放词派的气概： 苏轼开创的豪放风格，打破了词只能写“艳科”的局限。分析其“以诗为词”，将哲理思考、对自然的热爱融入词中（如《念奴娇·赤壁怀古》），展现了宋代文人旷达的胸襟。辛弃疾的爱国情怀，通过其排山倒海的气势和典故的运用，表达了收复失地的强烈愿望。 第三部分：元曲与明清小说的宏大叙事 本部分将目光投向戏曲和小说这一新兴的文学形态，探讨它们如何更贴近市民生活，并构建起宏大的社会图景。 元杂剧与散曲的市井活力： 元曲的语言更加口语化，更具戏剧张力。我们将重点赏析关汉卿的《窦娥冤》，分析其“情、理、法”的冲突，以及民间艺术的巨大感染力。王实甫的《西厢记》则展示了浪漫爱情故事的成熟叙事模式。散曲部分则侧重分析马致远等人的小令，如何以简洁的笔触抒发人生感慨。 明清小说的世相百态： 明清小说标志着中国叙事文学的顶峰。 古典章回小说的结构与主题： 对《三国演义》的史诗性叙事、战争谋略的展现进行梳理；对《水浒传》中“忠义”思想与底层反抗精神的复杂性进行剖析。 人情小说与世态炎凉： 《金瓶梅》如何以白描手法揭示世俗人心的幽微与社会的腐败，其对细节的描摹在文学史上具有开创性地位。 《红楼梦》的百科全书式描绘： 深度解读《红楼梦》的悲剧内核，分析其人物塑造的立体性、诗词在叙事中的穿插作用，以及“真事隐去，假语存焉”的创作手法。 第四部分：古代文论与审美范式 为使读者能更深入地理解上述作品的艺术成就，本书最后一部分将概述古代重要的文学批评思想。简要介绍刘勰《文心雕龙》中的“情采说”，钟嵘《诗品》的等级划分，以及袁宏道对公安派“独抒性灵”的提倡，帮助读者建立起一套分析古代文学作品的理论框架。 本书的特色在于，每一篇名篇赏析后都附有“鉴赏提示”与“关联拓展”，旨在激发读者主动思考，将古代经典置于其历史与文化语境中进行多维度审视。全书语言力求准确而流畅，避免晦涩的学术术语，旨在让普通爱好者也能领略古典文学的深邃与精妙。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

从整体的知识体系构建来看，这本书的编排体现出极强的系统性和递进性。它不像某些教材那样将知识点东拼西凑，而是围绕着几个核心的语文能力模块进行螺旋式上升的构建。每一单元的学习内容都建立在前一单元的基础上，既有复习巩固，又有更高阶的知识拓展，使得知识的掌握是扎实且富有弹性的。这种科学的结构安排，使得学习路径非常清晰，学生可以清晰地看到自己“学会了什么”和“还需要掌握什么”。对于自学能力较强的同学来说，这本书提供了很好的自我导向工具；对于需要老师带领的同学而言，它也为主导教学提供了坚实而可靠的蓝图。总而言之，它不愧为一本精心打磨的、具有高度教育学价值的辅助读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实很考究，拿到手的时候，首先映入眼帘的是封面的设计，那种淡雅的色彩搭配上恰到好处的字体选择，让人感觉非常舒服，没有那种过于花哨或者陈旧的感觉。内页的纸张质量也相当不错，拿在手里有种厚实感，长时间阅读也不会觉得刺眼，对于我们这些需要反复研读课文的学生来说，这是一个非常重要的细节。装订方面，看起来也很结实，翻阅起来很顺畅，不用担心书本很快就会散架。整体来看，这本教材在实体呈现上做到了兼顾美观与实用，体现了出版方对细节的重视，这点非常值得称赞。我个人很看重教材的“手感”，毕竟是陪伴我们一学期的学习伙伴，好的物理载体能让人更有学习的欲望和动力。翻开扉页，目录的编排也清晰明了，章节划分逻辑性很强，便于我们快速定位到需要复习或者预习的内容。这样的用心，让一本工具书也拥有了阅读的愉悦感。

评分☆☆☆☆☆

在语言运用和文言文学习方面，这本书的处理方式显得尤为细腻和人性化。许多以往让我头疼的文言文篇目，在这本书里被处理得不再那么高不可攀。编者似乎深谙中学生在理解古文时的难点所在，他们提供的注释和译文不仅准确，而且非常注重“意境”的传达，而不是简单的字面堆砌。通过细致的讲解，我开始体会到古人言简意赅背后的深层韵味。而在现代汉语的语法和修辞部分，讲解得极其透彻，很多以前模棱两可的概念，通过书中的图表和例句，一下子就清晰明了了。这种“化繁为简、以简驭繁”的教学策略，极大地降低了学习的畏难情绪，让我觉得语文学习原来可以如此有章可循，不再是靠死记硬背来应付考试。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本教材在提升“应用能力”上下功夫的设计。它似乎一直在提醒我们，学习语文不是为了考试，而是为了更好地生活。书中穿插的许多实践性的写作任务，比如角色扮演式的情景写作、辩论赛的准备材料分析，都要求我们将学到的知识立刻付诸实践。这些练习并非空泛的说教，而是紧密结合了我们日常的学习和社交场景。我感觉自己像是多了一个随时可以请教的语文老师，它引导我去观察生活中的细节，去捕捉那些稍纵即逝的情感波动，并尝试用文字去记录和表达。这种强调“知行合一”的编排理念，使得语文学习不再是孤立的知识点积累，而是一个持续性的、与自我成长的对话过程。

评分☆☆☆☆☆

作为一名语文学习者，我最关注的自然是内容的深度与广度，以及它如何帮助我提升实际的语文素养。这本书的选文视角非常新颖，它没有仅仅停留在对经典名篇的重复罗列上，而是巧妙地融入了一些贴近当代生活、引发深度思考的文章。比如，对于一些社会现象的探讨，作者们能够用非常精妙的笔触进行剖析，这极大地拓宽了我的视野，让我学会了如何用批判性的眼光去审视我们周围的世界。更重要的是，它不仅仅是“教”我们阅读，更是在“教”我们思考，鼓励我们在阅读的过程中形成自己的观点并能用清晰、有力的语言表达出来。这种由浅入深、循序渐进的引导方式，对于培养学生的综合文科思维是至关重要的。我感觉，读完里面的几篇议论文后，我在写自己的小作文时，那种逻辑链条似乎也更顺畅、更有说服力了。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆