具體描述
讀後感
书里的教育方法充分体现了日本人的“执拗”劲儿。比如孩子不喜欢吃萝卜就天天做萝卜给他吃，除了萝卜啥也不做，直到他服软接受了萝卜为止。 可谁没有一两样不爱吃的菜呢？又不是不吃萝卜就会死，何必这么逼人呢？对这种做法非常反感，若将它引申开来，anti小组里最常见的“祸害...
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禍害啊
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