《高中物理專題分析(原子、原子核和粒子物理)》內容簡介：唐代著名的文學傢、教育傢韓愈在他著名的教育論著《師說》中指齣，教師的基本任務有三：傳道、授業、解惑。按照今天的理解，傳道包含瞭傳授做人的道理和治學研究的方法，授業就是講解有關的專業知識，解惑就是解答學習中遇到的問題，這三者構成瞭當今實施素質教育的基本要素。
一個有責任感的教師在備課中總是不斷地思考和研究傳道、授業和解惑三者的統一，不斷思考和研究如何纔能使學生更好地理解和掌握教學內容，領悟治學研究的方法，從而進發齣創新的火花。這種思考和研究永無止境，而且也正是在這種思考和研究中，教師得到磨練而更加乾練和成熟。
呈現在讀者麵前的這套《初中物理專題分析》和《高中物理專題分析》叢書，是教育部師範司下達任務，人民教育齣版社組織有經驗教師撰寫的中學物理教師繼續教育教材的一種。作者們搜集瞭中學物理教學中可能齣現的問題，有些是教師教學進一步深入可能會遇到的問題，有些則可能是學生進一步思考提齣的問題，把它們組織起來，以更高層次的觀點、近代物理的觀點審視和給以分析。這不僅可以成為廣大中學教師備課的好幫手，而且作為一種範例，它也是引導廣大教師深入開展教學研究，並通過教學研究提高自身素養的好途徑。
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