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页数:122

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出版时间:2007-8

价格:11.20元

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isbn号码:9787811034134

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• 高中教材
• 同步辅导
• 新课程
• 学习辅导
• 教辅
• 课堂教学
• 学科辅导
• 应试
• 知识点
• 练习题

【读者导览】 本书并非一本面向高中生、旨在同步课堂教学、提供课后辅导的教材或教辅读物。它是一部独立的作品，旨在为对更深层次的学习和探索感兴趣的读者提供一种全新的视角和方法。本书不涉及任何特定学科的课程内容，例如数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等高中阶段的核心科目，也因此，它不会出现任何与这些科目相关的公式、定理、概念、解题技巧、课文解析、词汇语法、实验步骤、历史事件、地理图景、政治理论等具体教学内容。 相反，本书将引领读者踏上一段关于“学习的本质”以及“如何更有效地学习”的思辨之旅。我们将深入探讨学习过程中可能存在的误区，挑战那些约定俗成的学习模式，并提出一些具有颠覆性的、更具启发性的学习理念。本书的目标是帮助读者超越死记硬背和机械练习的局限，培养独立思考、深度理解、批判性分析以及创新性解决问题的能力。 引言：穿越迷雾，重塑学习 你是否曾有过这样的困惑：明明花费了大量时间和精力，却总觉得学习效率不高？那些在课堂上听得明明白白的概念，一旦放到实际应用中，却变得模糊不清？考试成绩的起伏，是否让你对自己的学习能力产生了怀疑？我们身处一个信息爆炸的时代，学习的途径和资源空前丰富，但与此同时，我们也面临着前所未有的挑战：如何辨别信息的真伪，如何过滤噪音，如何在海量知识中找到真正有价值的“宝石”，并将其内化为自身的能力？ 本书将尝试回答这些深层的问题。我们不会提供“如何学好数学”的秘籍，也不会告诉你“如何攻克英语阅读”。因为我们相信，真正的学习能力，并非建立在对某个具体学科知识的精通之上，而是源于一种更普适、更深刻的认知框架和思维模式。我们将在本书中，剥开层层表象，直击学习的核心，帮助你重新认识“学习”这件事本身。 第一章：学习的“舒适区”与“陷阱” 我们常常被教导要“温故而知新”，要“循序渐进”，这些原则在一定程度上是正确的。然而，当我们过度依赖这些“舒适区”时，也可能走进学习的“陷阱”。 “熟悉感”的误导： 为什么我们看懂了，却做不对？这是因为“熟悉感”很容易被误认为是“理解”。本书将深入分析“看懂”与“理解”之间的巨大鸿沟，以及如何打破这种表面的熟悉，真正触及知识的本质。我们将探讨，当你能够用自己的语言解释一个概念，能够将它应用到全新的场景，能够质疑它的前提条件，甚至能够发现它的局限性时，你才真正掌握了它。 “被动接收”的惰性： 传统的课堂模式，往往将学生置于被动接收者的角色。信息被打包，知识被梳理，学习者只需按照既定的路径去吸收。然而，这种模式可能会抑制我们主动探索、质疑和构建知识的内在驱动力。本书将强调“主动构建”的重要性，探讨如何从知识的“消费者”转变为知识的“生产者”，如何通过提问、实践、反思来驱动学习。 “碎片化”的诱惑： 社交媒体、短视频、信息流，无处不在的碎片化信息，看似让我们接触到海量知识，实则可能让我们丧失深度思考的能力。当注意力被不断切割，思维被浅尝辄止地打断，深度学习便无从谈起。本书将剖析碎片化信息对深度学习的负面影响，并提供一些策略，帮助读者重新找回专注力，进行系统性、连贯性的深度学习。 “标准化”的束缚： 很多学习模式过于强调标准化和统一性，仿佛所有人都应该以相同的方式学习，达到相同的目标。然而，每个人的认知风格、兴趣点、学习节奏都存在差异。本书将探讨为何“千人一面”的学习模式存在弊端，以及如何发掘和利用个体的独特性，实现个性化、差异化的学习。 第二章：打破认知的藩篱：重塑思维模型 学习不仅仅是知识的积累，更是思维模式的重塑。本书将挑战一些根深蒂固的思维定势，引导读者构建更加灵活、开放、批判性的认知框架。 “非此即彼”的局限： 许多问题并非只有黑白两种答案。我们习惯于将事物简单地划分为对与错、好与坏。本书将引导读者拥抱“灰色地带”，理解事物的多面性，学会从不同角度审视问题，并认识到许多复杂问题需要多角度、多维度的思考。 “权威崇拜”的桎梏： 盲目相信权威，是阻碍独立思考的常见原因。本书将鼓励读者带着批判性的眼光看待信息和观点，不轻信，不盲从，学会独立判断，形成自己的见解。我们将探讨如何识别信息来源的可靠性，如何区分事实与观点，以及如何进行有效的证据搜集和分析。 “害怕犯错”的心理： 学习过程中，犯错是不可避免的，甚至是宝贵的学习机会。然而，许多人因为害怕犯错而不敢尝试，不敢挑战。本书将重新定义“错误”的价值，将其视为通往进步的基石，鼓励读者勇于试错，从错误中汲取教训，并将其转化为成长的动力。 “线性思维”的僵化： 现实世界的问题往往是复杂的、非线性的。如果我们只用简单的线性思维去理解，很容易陷入困境。本书将介绍一些非线性思维的工具和方法，例如系统思维、辩证思维等，帮助读者更全面、更深刻地理解事物之间的相互关联和动态变化。 第三章：赋能学习：构建你的“内在导航系统” 真正高效的学习者，并非拥有超凡的记忆力或学习天赋，而是掌握了一套有效的学习策略和内在驱动机制。本书将为你提供构建这种“内在导航系统”的工具和方法。 “元认知”的力量： “元认知”指的是对自身认知过程的认知，即“知道自己如何思考”。本书将深入探讨元认知的重要性，如何通过反思、评估和调整自己的学习策略，来提升学习效率。我们将引导读者进行自我监控，识别自己的学习盲点，并主动优化学习方法。 “好奇心”的唤醒与激发： 好奇心是学习最原始、最强大的驱动力。本书将探讨如何重新点燃并持续激发内心的好奇心，如何将日常生活中的疑问转化为深入探索的动力，让学习过程充满乐趣和发现。 “深度连接”的艺术： 学习不仅仅是孤立地记忆事实，更是将新知识与已有知识建立联系，构建知识网络。本书将介绍各种“深度连接”的技巧，例如类比、隐喻、故事化、概念图等，帮助读者将零散的信息整合成有意义的整体。 “主动实践”的循环： 知识的真正内化，离不开主动的实践。本书将强调“学以致用”的理念，引导读者思考如何将所学知识应用于实际问题，并通过实践来检验、巩固和深化理解。我们将探讨如何设计有效的实践项目，如何从反馈中学习，以及如何将实践经验转化为更高级的认知能力。 “终身学习”的心态： 学习不是一个阶段性的任务，而是一种生活方式。本书将帮助读者树立“终身学习”的心态，认识到在快速变化的时代，持续学习是保持竞争力和个人成长的不二法门。我们将探讨如何培养自主学习的能力，如何应对学习中的挫败感，以及如何让学习成为一种持续的、令人愉悦的体验。 结语：你的学习，由你定义 本书不是一本“如何快速提高分数”的指南，也不是一本“速成秘籍”。它是一次邀请，邀请你与我们一同踏上探索学习本质的旅程。我们相信，通过本书的引导，你将能够： 摆脱对传统学习模式的依赖， 建立起更加自主、个性化的学习体系。 培养深刻的理解能力， 不再满足于浅层的记忆，而是追求对知识本质的把握。 强化批判性思维， 能够独立思考，明辨是非，形成自己的判断。 激发持久的学习热情， 将学习视为一种内在驱动的探索，而非外在压力的负担。 最终，成为一个更具智慧、更适应未来挑战的学习者。 你的学习，由你定义。愿本书成为你探索无限可能性的起点。

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这本书的价值，对于我这种偏科比较严重的学生来说，简直是无法估量。尤其是在处理那些需要大量背景知识和跨学科理解的部分时，这本书的处理方式简直是教科书级别的典范。它没有回避难度，反而直面挑战，用一种非常循序渐进的方式，将那些看起来高不可攀的概念，拆解成了可以被消化的小块。我印象最深的是其中关于某几章的解析，它不仅仅是告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么是这样”，并且提供了不止一种解题角度。这极大地拓展了我的思维宽度，让我意识到同一道题可以有多种不同的漂亮解法。对于我来说，这本书的最大贡献在于，它让我从“害怕做难题”的心态，转变成了“享受解决问题”的过程。每次攻克一个难点，那种成就感是无与伦比的，而这本书就是那个不断给我提供“弹药”的军火库。

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坦白讲，我是一个对学习效率要求非常高的人，时间就是生命，我最讨厌的就是那些充斥着无效信息和冗余文字的资料。这本书的精炼和高效简直是为我量身定做的。它的每一个例题都像是经过精心筛选的，绝无水分，直击考点核心。我发现，当我把这本书上的所有例题和变式都弄懂之后，我在平时的模拟考试中，对于同类型的题目准确率有了质的飞跃。更让我惊喜的是，这本书在对新高考改革方向的把握上非常精准，它所强调的那些能力要求，如批判性思维和信息整合能力，都在练习设计中得到了体现。翻阅时，几乎不需要跳页或跳过大段不相关的描述，每一页都有其实用价值。对于希望在有限时间内获得最大学习回报的同学来说，这本书绝对是值得投入时间去精读的首选。

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说实话，我刚拿到这本书时，并没有抱太大期望，因为市面上类似的辅导资料实在太多了，大多都是换汤不换药。然而，这本书的排版和内容组织方式给我留下了深刻的印象。它的内容结构简直是教科书级别的严谨，每一章节的知识点梳理都做到了一丝不苟，而且还贴心地附带了错题分析和易错点提醒。这对于我这种容易在细节上失分的人来说，简直是福音。我特别喜欢它在每一个单元结束后设置的“思维导图”总结部分，那张图把复杂的知识脉络一下子就清晰地呈现在眼前，就像是给我的大脑做了一次高效的整理。我发现，只要把这本书吃透，再去回顾课堂笔记时，很多原本模糊不清的地方都变得豁然开朗。它不是那种让你囫囵吞枣的书，而是真正引导你去构建知识体系的书，非常适合需要系统性提升的学习者。

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这本书的“手感”和设计也让人赞叹，但这并非重点，真正让我爱不释手的是它所蕴含的那种教学的温度。它不像一本冷冰冰的工具书，更像是一位经验丰富、耐心细致的老师在你身边进行一对一辅导。在一些容易混淆的概念对比部分，作者用了非常人性化的语言进行解释，甚至能够捕捉到学生在学习过程中可能产生的困惑点并提前给出解答。这种“预判式”的教学设计，极大地减少了我查阅其他资料来解决疑惑的时间。我感觉作者非常了解我们高中生的学习节奏和心理状态。通过这本书的学习，我不仅知识点更牢固了，连带着对学习的内在驱动力也增强了。它成功地将“被动学习”转化成了“主动探索”，这种内在的转变比任何外在的分数提高都更有意义。这本书，不仅仅是辅导书，更像是打开我高中学习新世界的一把钥匙。

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这本书简直是我的救星！我一直觉得高中学习压力太大了，尤其是新课标改革后，很多知识点和以前的教法完全不一样，让我有些摸不着头脑。直到我翻开了这本书，才发现里面讲解的思路非常清晰，不像有些教辅书那样只会堆砌知识点，这本书更注重的是对核心概念的深入剖析。它会用很多生动的例子来解释抽象的理论，让我一下子就明白了那些过去总让我头疼的公式和定理的实际应用场景。而且，书中的习题设计也很有层次感，从基础巩固到拔高拓展，每一步都走得很稳。做完一套题，我能明显感觉到自己的思维被打开了，不再是死记硬背，而是真正理解了知识背后的逻辑。特别是对于那些需要灵活运用的题目，书里提供的解题思路简直是醍醐灌顶，让我明白了如何“举一反三”。这本书真的让我对高中学习重拾了信心，感觉自己终于找到了一个靠谱的“学习伙伴”。

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