《高等学校实验实训规划教材·液压与气压传动实验教程》为高等学校机械类专业实验课教学用书。全书分为液压实验,气动实验和实验报告三个部分,并针对目前液压与气动实验教学的先进方法和设备,分基础性实验,综合性实验及设计性实验三个层次介绍液压和气动的45项典型实验。《高等学校实验实训规划教材·液压与气压传动实验教程》中详细介绍了每项实验目的,实验原理及访求步骤,对各项实验使用的设备做了详细介绍,并附有每项实验的实验报告。《高等学校实验实训规划教材·液压与气压传动实验教程》采用目前先进的实验教学理论,突出实验的综合性,设计性,其中设计性实验只给出实验条件及实验设备,实验方案入过程由学生独立完成,以达到提高学生创新能力的目的。《高等学校实验实训规划教材·液压与气压传动实验教程》除可用作学校教学用书外,也可供相关专业的实验技术人员参考。
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我花了整整一个下午试图理解其中关于流量控制阀的章节,结果感觉像是走进了迷宫。作者似乎深谙“能用图示说明绝不用文字”的哲学,但这些图示的设计逻辑简直是反人类的,各种符号的堆砌让人眼花缭乱,完全没有遵循行业通用的标准符号规范。那些所谓的“原理分析”部分,简直就是一堆晦涩难懂的术语的堆砌,缺乏必要的物理模型和数学推导支撑,读起来完全抓不住重点。如果这是为了培养工程师而不是理论研究人员,那么这种撰写方式无疑是失败的。我更倾向于去翻阅那些老旧但至少逻辑清晰的国外教材,而不是在这种让人困惑的文本中浪费宝贵的学习时间。这本书的编写者似乎完全脱离了实际工程操作的第一线,对初学者极度不友好。
评分我必须承认,这本书的某些章节在理论基础的介绍上还算中规中矩,但其最大的问题在于缺乏与实际工程案例的紧密结合。它把每一个液压或气动元件都当作独立的、孤立的个体来讲解,完全没有展示它们如何在复杂的传动系统中协同工作。例如,在讨论到蓄能器时,书中只是简单介绍了其储能原理,却丝毫没有提及在冲击缓冲、脉动抑制等实际应用场景中,如何根据系统动态特性来精确选型和布置。这种脱节的教学方式,使得学生即使记住了公式和概念,也无法在实际的工程设计或调试中派上用场。对于一本“教程”来说,这种理论和实践的严重割裂,无疑是致命的缺陷,它培养出的更像是“考试机器”,而不是能解决问题的工程师。
评分这本书的排版简直是一场灾难,字里行间充满了令人费解的错别字和语法错误,阅读体验仿佛是在啃一块布满了沙子的石头。图表的清晰度也堪忧,很多关键的参数和连接关系模糊不清,让人不得不花费大量时间去猜测作者到底想表达什么。更糟糕的是,实验步骤的描述含糊不清,缺乏必要的安全警示和操作规范,感觉像是匆匆忙忙赶工出来的草稿。每当我试图跟随书中的指导进行操作时,总会因为这些低级错误而陷入停滞,那种挫败感简直要把人逼疯。我真希望作者在出版前能请一位专业的编辑进行校对,而不是让这些充满瑕疵的内容荼毒我们这些勤奋好学的学生。对于任何希望通过这本书真正掌握实践技能的人来说,这简直是时间和精力的巨大浪费。
评分这本书在系统集成和故障诊断这一块的内容简直是敷衍了事,像是临交卷前才想起来要加进去的“凑数”章节。对于现代工业现场常见的电液联动控制系统,这本书只停留在了最基础的机械控制层面,对于传感器、PLC接口以及复杂算法的应用只字未提,完全跟不上时代的发展。随便翻开一本近十年的技术手册,其深度和广度都远超这本书的这部分内容。更令人气愤的是,当它提到故障排除时,给出的建议极其笼统,例如“检查压力是否正常”这种谁都知道的废话,而缺乏对常见故障模式的深入剖析和诊断流程图指引。这让这本书的实用价值大打折扣,充其量只能算是一本上世纪八十年代的参考资料的拙劣翻版。
评分这本书的装帧设计令人不忍直视,封面使用的纸张手感粗糙,拿在手里轻飘飘的,给人一种廉价感,完全不符合一本专业技术书籍应有的质感。内页的纸张泛黄得厉害,字体的墨水浓淡不一,有些地方字迹模糊得需要眯着眼睛才能辨认。更不用说,全书的索引做得极其简陋,查找特定章节或术语非常困难,每次想回顾某个知识点都像是在进行一场寻宝游戏。如此低劣的物理制作质量,不仅影响了阅读体验,也让人对出版方的专业态度产生深深的怀疑。一本连载体都无法保证质量的书籍,其内容的可信度和权威性也自然大打折扣,我甚至担心它在图书馆的书架上能坚持多久不散架。
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