《思維導圖:初中曆史(第4次修訂)》是運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬或相關的層級圖錶現齣來，使主題關鍵詞與圖像、顔色、空間等建立起記憶鏈接的方法；思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啓大腦的無限潛能。
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