《高等师范院校教育技术学公共课教材•教师继续教育教材•现代教育技术:理论与实践》以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为标准，以现代教育技术理论及技术为基础，以师范院校本科生教育技术能力培养为目标编写。
《高等师范院校教育技术学公共课教材•教师继续教育教材•现代教育技术:理论与实践》内容结构分为任务和活动、理论学习、实践操作和附录四个部分，其中理论学习部分包括教育技术概述、现代教学媒体和教学系统环境、教育信息资源的获取、开发和利用、信息技术环境下的教学设计与教学、基础教育改革与教育技术等共十一章。实践操作部分包括照相与摄像设备的使用、数字图像与视频素材的处理、多媒体教学系统的操作、多媒体课件与网页的设计与制作等九个实验。
《高等师范院校教育技术学公共课教材•教师继续教育教材•现代教育技术:理论与实践》在编写上充分考虑大学生的心理特征和学习风格，采用“任务驱动”及参与式培训教学理念和活动设计，有利于学生轻松、高效地学习和实践。
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